電視劇《沙場(chǎng)點(diǎn)兵》觀后感

安全問題是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，切實(shí)保障師生安全是各級(jí)各類學(xué)校的義不容辭的責(zé)任。但是，一味地強(qiáng)調(diào)安全忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，犧牲了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這是對(duì)關(guān)系到全民素質(zhì)提高的大安全觀和學(xué)校不出事故的小安全觀的辯證關(guān)系認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)偏差，是學(xué)校安全工作的矯枉過(guò)正。

近日，由于興趣使然，再次觀看了軍旅題材電視劇《沙場(chǎng)點(diǎn)兵》，受益匪淺。故事情節(jié)的跌宕起伏，劇中人物的感情糾葛自不必說(shuō)，而作為一名教育工作者，電視劇第二十六集中楚副司令和猛虎旅旅長(zhǎng)康凱關(guān)于安全的一段對(duì)話卻引起了我的深思。

楚副司令：你對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的安全問題怎么看？

猛虎旅旅長(zhǎng)康凱：首長(zhǎng)，我認(rèn)為這里邊有一個(gè)大安全和小安全的辯證關(guān)系。國(guó)家和民族的安全是大安全，單位和個(gè)人的安全是小安全。把日常訓(xùn)練當(dāng)作臨戰(zhàn)和實(shí)戰(zhàn)來(lái)抓，保持和提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，是關(guān)系到國(guó)家和民族的大安全，應(yīng)該放到我們工作的頭等位置。當(dāng)然，出現(xiàn)事故，哪怕是意外事故，這就說(shuō)明我們組織協(xié)調(diào)上還有問題，規(guī)則和程序還有漏洞，更說(shuō)明了我們組織訓(xùn)練不到位。抓小安全是對(duì)的，是為了更好的確保大安全，但我堅(jiān)決反對(duì)因?yàn)槌隽耸鹿示徒档陀?xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，以犧牲部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力來(lái)消極地保安全，這等于否定了前一時(shí)期我們的戰(zhàn)斗精神準(zhǔn)備和全面素質(zhì)的訓(xùn)練。

看了這一段視頻后，我將播放方式調(diào)成了暫停，思考了很久，然后又重新播放了兩遍，心情久久不能平靜。我總覺得現(xiàn)在的學(xué)校抓安全有點(diǎn)矯枉過(guò)正，但怎么也沒有想到這個(gè)關(guān)系到全民素質(zhì)的提高的大安全觀和學(xué)校不出事故的小安全觀的辯證關(guān)系上來(lái)。回想我剛上班的那些年，小草悄悄鉆出地面、柳樹偷偷吐出嫩芽的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的早春時(shí)節(jié)，我們幾個(gè)年輕教師就會(huì)相約領(lǐng)著自己的學(xué)生到野外去踏青，去放風(fēng)箏；“仲夏苦夜短，開軒納微涼”的夏日，我們會(huì)帶著學(xué)生去摘蕨菜，摘野草莓，小溪邊捉魚；“天高云淡，望斷南飛雁”的秋天，我們會(huì)帶著學(xué)生去山上看紅葉；既使是在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天，我們也會(huì)和學(xué)生一起玩堆雪人、打雪仗的游戲。這些校外活動(dòng)，連我們成年人都無(wú)限向往，樂此不疲，更何況天性好動(dòng)、活力無(wú)窮的孩子們呢？

打開記憶的閘門，梳理曾經(jīng)的崢嶸歲月，有兩個(gè)片斷至今仍難以忘懷。

2004年3月的一個(gè)下午，我?guī)е覀儼嗟?0名學(xué)生到離學(xué)校大約一公里外的一座小山頂上去放風(fēng)箏。同學(xué)們開心極了，一路上有說(shuō)有笑，有幾個(gè)同學(xué)圍著我，說(shuō)了一些在學(xué)校或課堂上我永遠(yuǎn)無(wú)法聽到的話，我真切地感受到孩子們的純真和可愛，更感受到了只有在這樣的情境中，在這樣的氣氛中，才能更接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

在這一天里，我通過(guò)學(xué)生的只言片語(yǔ)和自己的認(rèn)真觀察，更深地了解了我們班的一位特殊學(xué)生——許軍。在以往的了解中，我只知道他懶散，衣服臟，書包亂，很多時(shí)候家庭作業(yè)都做不成。可是我并不知道他家的具體情況，在去放風(fēng)箏的路上，我知道了他家庭的特別：年邁體弱的奶奶，經(jīng)常熬著藥罐，還要負(fù)責(zé)一家三口的伙食和日常家務(wù)，一旦病情加重，家里做飯的重?fù)?dān)就落在他身上；父親要負(fù)責(zé)地里的農(nóng)活，每天累得腰都快直不起來(lái)了，一天除了吃飯和睡覺，他很少見到父親，父親也很少有時(shí)間、心情和信心去管他；母親在生下他一年后就離家出走了，至今音信全無(wú)，娘在他的記憶中是陌生的。沒娘娃娃靠墻根，可想他的幼年和童年的悲慘。特殊的家庭造就了特殊的性格，他整天沉默寡言，孤僻，不合群。但上帝在關(guān)上門的同時(shí)總會(huì)打開一扇窗，他聰明，心靈手巧，盡管有時(shí)完不成作業(yè)，但他的成績(jī)還不錯(cuò)。

放風(fēng)箏開始了，同學(xué)們都拿出了早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，很多同學(xué)都是花錢買來(lái)的現(xiàn)成的風(fēng)箏，花花綠綠，五顏六色，只有很少幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏是自己制作的，這當(dāng)然也包括許軍在內(nèi)。同學(xué)們?cè)陲L(fēng)中的草地上叫著、跑著、跳著、笑著，場(chǎng)面忙而不亂，學(xué)生樂而不疲，盡管跑得汗流肩背，喊、笑使嗓子都有些發(fā)啞，但笑容始終洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上。這一天，玩得最開心的莫過(guò)于許軍了，他做的風(fēng)箏飛得最高，他跑的路也最遠(yuǎn)。回學(xué)校途中，我發(fā)現(xiàn)他始終和同學(xué)們有說(shuō)有笑，完全不同于來(lái)時(shí)的落在最后，無(wú)精打采。我想這可能是我教這個(gè)班一年以來(lái)許軍最開心的一天吧。

2007年6月1日，早上8點(diǎn)鐘開始，從建隊(duì)儀式、文藝節(jié)目表演、頒獎(jiǎng)等一系列活動(dòng)搞完之后，已是中午12點(diǎn)了，顧不上吃中午飯，便帶了一包方便面，和另外幾位老師帶著學(xué)生到龕谷峽去玩，我們的目的有二，一是在山上摘蕨菜，二是去看龕谷峽水庫(kù)。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就來(lái)到了目的地。我們先進(jìn)行第一項(xiàng)工作，三十多名同學(xué)和六位老師各自散開，分頭去采摘蕨菜，不到一小時(shí)，六位老師的包都鼓鼓囊囊的了。同學(xué)們把自己的勞動(dòng)成果毫不吝惜地送給了老師，那種真誠(chéng)、那種慷慨，那種無(wú)私，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天后其它行業(yè)的勞動(dòng)者無(wú)法見到的，那一刻，我真切地體會(huì)到了教師的神圣與偉大。

今昔對(duì)比，感慨良多。我覺得我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的安全，正是康凱所說(shuō)的消極地保安全，這是本末倒置，是以犧牲學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為代價(jià)的安全觀。怕出事故就不讓學(xué)生走出校門，怕出事故就不讓學(xué)校搞稍有強(qiáng)度、有出現(xiàn)突發(fā)事故可能性的體育運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，怕出事故就不搞規(guī)模稍微大一點(diǎn)的學(xué)生集會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力被削弱，想象能力被消磨，向著勝利勇敢前進(jìn)的勇氣被窒息，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志被瓦解，這才是與我們所提倡的素質(zhì)教育的初衷是背道而馳的。花盆里長(zhǎng)不出參天樹，庭院里練不出千里馬，只有當(dāng)我們充分認(rèn)識(shí)到事關(guān)國(guó)民素質(zhì)的全面提高的大安全與教育教學(xué)過(guò)程中的意外事故的小安全的辯證關(guān)系，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)才后勁更足。

【作者簡(jiǎn)介】李世龍，蘭州市榆中縣新營(yíng)鎮(zhèn)祁家河小學(xué)。