中美主要傳統節日對比研究

【摘要】節日是勞動人民為適應生產生活需要而共同創造的一種民俗文化。各民族各地區都有自己獨特而豐富多彩的節日，這些節日大多具有一定的歷史傳統，深深地根植于一個民族深厚的土壤之中。本文旨在從歷史、文化、地理等角度對比分析中美傳統節日特點，并提出相應的解決措施以應對“洋節”對中國傳統節日的挑戰。

【關鍵詞】傳統節日；對比；原因；措施

【作者簡介】李欣桐（1991.01- ），女，漢族，河南寧陵縣人，研究生二年級，北京語言大學，外國語言學及應用語言學。

一、簡介

文化是一個民族的靈魂，也是支撐一個民族繁衍和發展的支柱。目前，文化交流與競爭在世界范圍內處于上風。面對世界文化日益激烈競爭的趨勢，各國政府都積極努力保護和發展自己的民族文化。

近年來，中國政府努力提高中國文化的國際影響力，增強中華文化的整體實力和國際競爭力?？鬃訉W院不斷入駐海外大學，發揮了其宣揚中國傳統文化的作用。隨著中國國際影響力的顯著提高，全球學習漢語的熱情高漲，許多國家舉辦了一系列“中國年”活動。

傳統節日是民族文化的重要載體，揭示了民族歷史，習俗，宗教，生活方式的本質。然而，我們不得不承認，中國的傳統節日的影響力逐漸減弱。面對外國節日的沖擊，他們顯然處于劣勢。更糟糕的是，端午節被韓國搶先了申遺，這提醒我們必須高度重視對傳統文化，特別是傳統節日的保護，否則我們可能會失去對自己文化的認同感。

二、主要的傳統節日對比

1. 歷史因素。中國作為世界四大文明古國之一，有5000多年的悠久燦爛文化。自古以來，我們的祖先不斷地生活和繁衍，在這個迷人而神奇的土地上世代相傳。我們的祖先創造了豐富的節日文化，例如，春節可以追溯到遠古時期，人們通過各種活動歡迎春天來臨；端午節由戰國時期的楚國興起，這個節日是為了紀念一位偉大的愛國主義詩人屈原，如今端午節會有劃龍舟和吃粽子等活動。中國的傳統節日主要來源于一些神話傳說，或者是為了紀念某個歷史人物，這些傳統節日都扎根于中國大陸，具有鮮明的中國特色。

美國始建于1776年，迄今僅有230多年的歷史。然而大多數美國人，最初來自英格蘭，于1620年乘五月花號駛入新英格蘭。這些虔誠的基督教徒來到新英格蘭定居并逐漸創造出燦爛的文化。美國是一個多民族的移民國家，其文化傳統主要來源于歐洲，節日文化也不例外，例如圣誕節是為了紀念耶穌的生日，最初由來自英格蘭的早期清教徒引入美國；情人節起源于三世紀的羅馬帝國。這些外來節日進入美國，被賦予了美國的鮮明特征。

2.文化因素。關于如何慶祝傳統節日，中國傳統節日的特點是有各種特色的節日美食。例如，中國人通常在除夕時吃餃子，端午節吃粽子，中秋節吃月餅等等。此外，中國人追求“天人合一”，自古以來就倡導集體主義。在中國，人們重視集體主義，經常考慮他們的行為是否會影響他們的朋友，鄰居和同事，然后再做出決定。當他們慶祝傳統節日時，他們常常舉辦各種集體戶外活動，以接近大自然。例如，人們在端午節會舉行劃龍舟比賽。但是，美國人一般會在一個相對封閉的空間里慶祝他們的傳統節日。美國人認為個人的目標和動機高于集體的，積極鼓勵個人主義，以激發雄心壯志，實現商業和個人成功。以圣誕節為例，美國人在自家室內裝飾圣誕樹慶祝節日。

這些差異與其傳統的生活方式和生產密切相關。自古以來，中國一直是農業為主的經濟體，農業活動嚴重依賴于自然，天氣直接決定作物的收獲。當然，由于種植，灌溉，勞動人民之間的互助對于盡快完成農業工作至關重要。然而，美國土著居民，主要從事捕魚和狩獵活動。面對嚴峻的自然條件，他們必須準備好處理新的緊急情況。因此，他們試圖通過一切可能的手段改變世界，征服自然。

3.地理因素。中國人一直在歐亞大陸上生活和繁衍，由于典型的溫帶季風氣候以及四季分明，農業一直是幾千年來的主流。受這種生產方式和生活方式的影響，中國人民的生活完全自給自足，爭取集體和諧。此外，不同朝代的封建統治者都實行了禁止海上貿易的戰略。直到1978年，中國才真正意義上走向世界?？偟膩碚f，“陸上國家”在空間上比較隱蔽，思想保守。然而，美國位于大西洋和平洋之間，北與加拿大接壤，南接墨西哥。土著美國人，甚至來自歐洲沿海國家的移民，最初都是以捕魚和打獵為生。他們相信能夠探索未知的世界并能不斷挑戰自我。美國是一個“向海的國家”，一般表現出一種開放和包容的態度，愿意與外界溝通，愿意接受來自外部世界的新事物。

中美傳統節日深受地理因素的影響。幾千年來，中國的傳統節日基本沒有變化，幾乎沒有受到外部因素的影響。例如春節，一直是紅燈籠，春聯，鞭炮等為特色。但美國的傳統節日不太相同，所有美國的傳統節日大都是外來的。美國本土誕生的節日很少，如感恩節。美國一直以其強大的吸收能力而聞名，節日方面也不例外，不斷吸收國外的節日，然后轉化自己的，并傳承下來。圣誕節就是由歐洲移民引入北美的，現在發展成為美國重要的節日。

三、傳統節日變遷的原因

隨著全球化的深入，國際經濟文化交流不斷增加。美國的傳統節日如圣誕節和情人節，深受中國年輕人的喜愛。與此同時，越來越多的美國人了解中國的春節，中秋節等。

近年來，慶祝外國節日的場景在中國已經屢見不鮮。情人節當天，商店里、街道旁擺滿了玫瑰花；剛進12月份，商場里就開始營造圣誕氛圍，以圣誕節為商業契機，吸引顧客。如今隨著網絡的發展，傳播勢頭有增無減。在這種強勁態勢下，中國在中美傳統節日的激烈競爭中處于弱勢地位。在中國傳統節日與美國節日的碰撞中，中國傳統節日正在逐漸失去基礎。更重要的是，越來越多的年輕人走在了國外的節日崇拜之路上，致使美國傳統節日在無形中吞噬著中國的傳統節日。

1.中國傳統節日衰落的原因。從中國傳統節日本身來看，其變化和改革很少，苛刻地來講，缺乏自我更新，長期以來停滯不前。時代在前進，世界在發展。顯然中國的傳統節日跟不上時代變化的步伐。所以中國傳統節日的問題不能簡單地對待，要通過全面改革才能保持良好的發展勢頭。中國傳統節日的一個重要特征就是食物，幾乎每個節日都有其特色的美食。然而，隨著經濟社會的發展和進步，溫飽問題已基本解決，食物不再是人們關注的重點，而是轉向更高層次的精神需求。但中國的傳統節日并不隨時間而改變，而在當代社會，中國傳統節日在某種程度上脫離了中國人的精神需求。因此，中國的傳統節日似乎不可避免地被越來越多的人忽視，特別是年輕人。

2.美國傳統節日繁榮的原因。目前，西方文化，特別是美國文化，以不可抗拒的力量席卷全球。由于其強大的經濟，政治和科技影響力，美國在全球文化中占據主導地位。美國一直在努力捍衛自己的價值觀，向各地出口文化。

美國善于吸收外來文化，豐富和發展自己的文化，因而美國的傳統節日充滿活力，為適應變化和滿足公眾的新需求而不斷調整自己。外國節日為年輕人提供更多的交流機會，例如，情人節為青年男女提供了約會的契機，增進雙方感情。另外，媒體宣傳在很大程度上促進了流行和傳播。在幾乎所有形式的媒體中，如網絡、電視等，都非常關注美國的傳統節日。再加上近年來美國的傳統節日已大量商業化，將傳統節日變成了購物和娛樂的契機。許多國內超市也紛紛效仿，千方百計地創造商業機會，高度重視圣誕節和情人節等節日，零售商和消費者無形中對這些美國節日進行了宣傳。

四、保護中國傳統節日的策略

1.對中國傳統節日的正確態度。隨著時代的發展，傳統節日的傳統和習俗逐漸被遺忘。我們要冷靜客觀地評價中國傳統節日，對其加以繼承和改進。一方面要弘揚節日的優良傳統，另一方面，要堅決拋棄民族中心主義。不可否認的是，廣博而深厚的中國文化一度在世界上一直保持著領先地位。但在現代，由于內部因素和外部因素的影響，我們落后于西方世界。因此，我們有必要客觀看待自己，批判地接受優秀的傳統文化，并向西方發達的國家學習，主動吸收新鮮元素，為中國傳統節日注入新鮮血液，增強其活力。

2.對美國傳統節日的正確態度。美國在如此短的時期內，創造了席卷全球的流行文化。然而，面對流行的節日文化，我們不應盲目崇拜，完全西化，迷失自我。相反，我們應該汲取精華。我們應該清醒地認識到，美國的傳統節日遠非完美無瑕，要堅持“適應中國國情”，有選擇地吸收和學習。

3.保護中國傳統節日的措施。隨著中國對外開放政策的開展，與美國的交流機會不斷增多，美國的傳統節日為越來越多的人了解，尤其受到青年人的喜愛。所以，在加強中美文化交流的同時，有必要采取適當的措施，來抑制美國文化對中國傳統節日的沖擊。

第一，有關政府部門應該針對中國的傳統節日的保護和傳播，制定相關的法律和規定。近年來，中國政府和一些社會組織正在采取強有力的行動來保護中國傳統文化，文化工作已提上日程。

第二，政府應該設立專項基金，用于促進中國傳統節日的保護和發展。加大力度保護瀕臨消失的傳統節日的文化遺產和習俗。與古代相比，傳統節日的特殊魅力正在一點點被淡化、弱化。因此，我們應該采取行動保護或重現傳統節日的風俗習慣，讓大眾領略節日的真諦。

第三，在教學中加強對中國傳統節日的文化教育，將其傳統文化融入到教材中，各學生可以在課程中領略各種豐富多彩的傳統節日文化。教育是弘揚和發展中華民族優良傳統和習俗的最有效途徑。

第四，應該擴大全球視野和戰略思維。如今我們生活在一個世界各國互相依賴的地球村，時間和空間不再孤立，要加強同世界其他國家的交流，不斷擴大思維的格局。

五、結論

本文通過對中美主要傳統節日在歷史，文化，地理等方面的綜合比較研究，分析了中美傳統節日之間差異的具體原因。毋庸置疑，中美傳統節日具有各自的特色和活力。在全球化的背景下，隨著跨文化交流的深入，文化融合也是大勢所趨。中美兩國的傳統節日文化有所不同，但是沒有優劣之分。傳統節日的形成和發展是以國家的文化發展為依托。當今世界，國家與國家之間的關系的發展，需要相互理解，包容和合作。因此，中美傳統節日應該互相學習，汲取彼此的優良部分，改善不利于文化融合的部分，以保持世界文化多樣性以及各自的鮮明民族特色。

參考文獻：

[1]Davis，L.2001.Doing Culture Cross-Cultural Communication in Action[M].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press.5-6.

[2]廖華英.跨文化交際案例分析[M].北京：北京理工大學出版社，2010： 1-20.

[3]吳斐.美國社會與文化[M].武漢：武漢大學出版社，2003.3-432.