高中體育教學的現狀分析

樊鵬舉 付若凡

【摘 要】改革開放以來，我國不管是在經濟、國防還是教育事業都有了突飛猛進的發展。尤其是教育事業的發展，更是尤為迅速。以我國高中體育教學為例，現在的高中體育教學方式已經跟不上我國教育發展的步伐，本文就是從目前的高中體育教學的現狀進行分析，并且對如何提高我國高中教學提出了相應的整改措施。

【關鍵詞】高中體育教學；現狀分析；整改措施

高中學科比較多，略顯繁雜，但是體育學科已經成為高中學校教育學科中一個不可忽略的重要組成部分。隨著時代的發展，我國一直都在響應教育發展號召，對高中體育教學進行了一次又一次的改革措施，但是效果還是不太顯著。針對這樣的情況，我們需要做的就是去掉以前體育教學改革的盲目性。對高中體育教學的現狀進行詳細的分析，再進行對應的改革。

一、高中體育教學現狀的分析

（一）高中對體育教學的重視程度

很多高中對體育教學的關注已經得到很大的提升，畢竟身體是革命的本錢。有一個強健的體魄對于一個高中生來說是十分重要的。畢竟學生是我國未來發展的主要動力。之前有很多高校對學生的身體強健狀況不太重視，相關領導人一味的追求學生的升學率，在學生的課本學習方面增加了一定的壓力，甚至剝奪了學生的課余時間去參加體育鍛煉。

（二）高中體育的教學方法

多數高中體育教學的方式大多都是由教師通過口傳講授活動方式，很少投入到實踐教學中，而且在羽毛球、排球、籃球的教學中，很多教師都是簡單的示范動作，然后讓學生自由活動的時候，大多數學生都是找一個地方看書、溫習課本、甚至玩手機。很少有學生做體育運動，而且教師遇到這種情況多數都采取忽視態度。這種情況正體現了教學制度、正確教學方法的重要性。

（三）高中體育課程安排狀況

高中的學校課程安排大多以文化課程的教授為重點，一周只有幾節是體育課程。甚至在初三的中考準備時期一年都沒有體育課程的安排。這說明很多學校對體育課程的重視程度還不夠，導致學生長時間都沉浸在學習之中，連學生自己都意識不到自己身體強健的重要性。

（四）學校體育設備現狀

學校的體育教學不但要建立在老師言傳身教的基礎上，更為重要的一點就是學校體育設施的健全性。有些高中體育活動場地較小，擺放的體育器材數目有限，另一方面是由于體育器材有破損的現象，導致高中體育教學無法正常進行，難以營造積極向上的體育教學氛圍。所以最后體育教學的效果很少能夠達到人們的預期。

（五）新課標的改革實施狀況

新課程的改革標準要求學生德智體美全面發展，提升學生的綜合素質能力，不但挖掘學生的內在潛力。盡量做到文化課程與體育課程合理搭配的課程安排。并且按照新的教育改革要求制定關于體育教學的任務安排，并且制定一定的考核標準，盡量調動學生參與體育運動的積極性。但是根據目前的課改情況追蹤顯示，很多高中都沒有按照教學情況制定學校的教學規劃章程，一直保留著原有的教學方式，學生的體育運動積極性并沒有得到良好的改善。

（六）解決高中體育教學現狀的方式

目前高中體育教學還是面臨著諸多挑戰。很多需要貫徹落實的教學方式并沒有及時的實施。以下就是對目前高中體育教學現狀的分析，提出的相應解決措施，希望能夠提高學生的體育教學的成效。

（七）提升領導者及教師對高中體育教學的重視程度

每一個高校的體育教學工作貫徹落實的基礎都是領導者的意識中就形成高中教學的重視程度。在新的教育體系下發的時候，都需要將各個高校領導人集中在一起統一召開大會。先將高中體育教學的最高負責人集中在一起進行安排。之后再由各高校的校長進行自己本校內的課程安排等工作。只要高校領導者有改變自己對體育教學的重視程度，并且自身有一定的執行力，這樣就能使領導者以及教師對高中體育教學的重視程度得以提升。

（八）實行實踐性教學模式

在教師上課的過程中，需要通過語言講述、動作示范等教學方式將教學要點進行傳達，但是以上并不是教師教學的所有任務。作為一個合格的教師，應該在語言講述以及動作示范之后，帶領學生進行集體性的活動，有組織、有紀律的進行。并且耐心的指導學生的動作，盡量讓每一個同學的動作都達到標準，在這樣集體性的教學活動中，逐漸培養學生的集體意識以及學生對體育課強身健體的正確認知。

（九）合理安排高中體育課程

因為初中對于一個學生來說是一個過渡階段。所以在課程控制上則比較嚴格。在初一初二的時候還有一定體育課的安排，但是在初三的時候，大多數學生都為中考忙綠著，學生自身也沒有強身健體的意識，再加上老師也認為成績才是衡量學生好壞的標準，因而老師也沒有足夠的重視體育課程的安排，所以才導致學生高中體育課程少之又少，所以合理安排高中體育課程的基礎工作就是先擺正老師、同學對高中課程的重視程度。通過合理的課程安排，從而達到改善高中體育教學的不良現狀。

（十）完善體育設備

有些高中的體育設備需要完善、更新，只有上體育課具備的場地、設備都能跟得上上課的用度，在設備完好的情況下，教會學生正確的運動姿勢并且引導同學加以練習，相信沉溺在書本中的學生一定會更加珍惜參加運動的時間。

二、結論

高中體育教學的現狀雖然有些面臨的問題還沒有解決，但是大體的整改措施已經制定，加之我國教育體制的不斷完善，相信學校會培養出一批又一批德智體美全面發展的學生，成為我國的棟梁！

參考文獻：

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