軍事演習應激對野戰部隊官兵心理和情緒的影響初探

唐國棟 滕紫辰 范海濤

【摘 要】軍事演習應激會對參與野戰訓練和實戰的官兵心理造成嚴重的影響，因此對軍事演習應激影響進行研究顯得尤為重要。本文通過隨機抽樣的方法，選取了我國某地區部隊參與過軍事演習的官兵們作為研究對象，并且選取了若干未曾參與過軍事演習的官兵們作為對照組。通過對比研究分析的方法，判斷軍事演習應激對野戰部隊官兵們的心理和情緒所產生的影響，旨在為關注這一領域的人士提供一些參考意見。

【關鍵詞】軍事演習；野戰部隊；心理健康

隨著我國國民經濟的發展以及人民生活水平的提高，各界對于我國軍事戰斗領域，尤其是軍事演習訓練當中的應激反應對于部隊官兵們的心理和情緒等方面的影響越來越關注。軍事應激反應是在特殊軍事活動和環境當中所產生的一項特殊反應，對于直接或間接參與軍事戰斗的軍官和士兵們會造成嚴重的心理創傷以及應激性疾病等。所以，對軍事演習應激進行研究成為了相關領域工作人員的工作重點之一。

一、軍事演習應激影響的調查對象與方法

（一）調查對象

在進行研究的過程中，筆者通過選取我國某地區的軍事戰斗部隊參與演習的官兵的男性官兵150人，年齡層次分別為17歲至20歲、21歲至30歲等兩個層次，平均年齡為20.5歲，從事軍隊工作的年限最低為1年，最高為12年。其中，軍官人數為29人，普通士兵人數為121人。已婚人數為4人，未婚人數為146人。筆者將此組研究對象作為實驗對樣，同時選取了另一組人數同樣為150人作為對照組。在進行對照組樣本的選取過程中，各項參數指標基本同實驗組保持一致。分別對兩組官兵們發放同樣的調查問卷，將收集到的信息進行整理和篩選，為后續的研究工作提供直接可靠的數據支持[1]。

（二）研究方法

在具體的實驗過程中，筆者選擇了二級評分方法，在調查問卷當中的全部問題均可以用“是”或“否”來回答，若回答出的答案為“是”則記1分，若回答“否”則不計分。在問題的設計環節，筆者針對兩組參與調查對象的個人成長經歷、性格特征、家族病史（包括心理疾病史）、社會支持、精神疾病、神經癥狀、躁狂程度、抑郁傾向、應激源以及心理防御程度等方面進行了調查。此外，筆者還對參與調查的軍官們的心理承受狀況等進行了調查，主要關注了軍官們的意志力、人際交往能力、問題解決能力、家庭和社會支持狀況以及個人性格因素等方面。在這一環節，筆者采取了四級評分方法，從“完全符合”、“基本符合”、“不太符合”以及“完全不符合”四個方面進行了評價，并且分別用4分、3分、2分和1分進行記錄。運用統計處理學的相關軟件，將調查得到的結果和數據進行記錄，通過分層回歸分析的方法，對調查結果進行總結和分析。

二、軍事演習應激影響的研究結果與分析

（一）研究結果

經過研究和分析可以得出，實驗組和對照組的兩組成員，在全部的調查內容方面，均表現出差異性的特點。實驗組的成員們總分較高，并且心理和人格方面更加傾向于抑郁、狂躁、神經癥狀以及精神疾病等方面。通過對實驗組的心理承受能力進行分析可以得出，相對于對照組而言，實驗組的心理承受能力總分更低。心理承受能力較低的一組官兵們的外在特征主要表現為心理防御水平較差、抑郁、人格偏移以及缺乏社會支持同時也缺乏主動向社會尋求支持的能力。

在單獨對實驗組進行調查的過程中，將參與調查軍官們的年齡、從軍年齡、受教育程度、婚姻狀況、家庭成員狀況等加入到自變量當中。隨后，加入調節變量，驗證自變量和調節變量之間的交互作用以及內在聯系。通過分層回歸顯示的方法可以得出，軍事演習同軍官們的心理承受能力之間具有明顯的交互作用。同時軍事演習應激情境對于軍官們的心理健康和心理承受能力都具有明顯的調節作用[2]。

（二）結果分析

根據實驗組和對照組的調查與研究結果可以得出，軍事演習應激對于野戰部隊的官兵們心理和情緒等都會產生即為嚴重的影響。當官兵們的心理處于高度應激狀態時，個體的心理和情緒會產生較大的波動反應。主要表現為焦慮、抑郁等心理狀態特征，同時還會在不同程度上，體現在身體變化方面。在后期的跟蹤調查當中，筆者還了解到了軍事演習應激反應較為明顯的官兵們，心理和身體健康水平都會明顯降低，進而不利于直接參與到高強度密集型的軍事戰斗訓練當中。若直接參與軍事演習和軍事訓練，很容易在訓練中受到身心損害。因此，在實際的軍事演習和軍事訓練之中，需要根據不同官兵們的心理承受能力與和身體健康水平等，選擇更加適合的訓練方法。明確軍事訓練演習中實際的應激反應對于官兵們心理健康和情緒狀況等造成的影響。心理承受能力直接影響著軍事演習應激情境訓練中官兵們的心理與身體健康水平，對心理承受能力進行優化調整，有利于降低軍事演習應激反應，同時降低不同種類負面情緒對于官兵們的心理健康所造成的不良影響。在合理化的軍事演習訓練中，能幫助官兵們增強心理承受能力，同時引導官兵們以更加積極和樂觀的態度對待人生中的挫折。

三、總結

綜上所述，高負荷和高強度的軍事備戰訓練極有可能造成部隊內部軍官和士兵的體力不支以及精神緊張等問題，并且還有可能產生較為強烈的軍事應激反應。通過本文的研究可以得出，根據不同個體的差異以及不用軍事團體所采用不同的訓練方式等，導致的訓練結果和應激反應存在明顯的區別。因此，需要對不同的個體采用不同的心理疏導方式，以良好的心理教育和心理疏導，幫助官兵們重拾健康。

參考文獻：

[1]范亮亮，甘景梨，梁學軍.軍事演習期間陸軍不同兵種官兵心理健康狀況調查[J].實用醫藥雜志，2017，34（04）：292-293+296.

[2]陳洪生，宋紅濤，孔令明.軍事應激情景中心理承受力對官兵心理健康水平調節作用研究[J].人民軍醫，2015，58（12）：1385-1387.