郭曉琳

【摘 要】《窗邊的小豆豆》主要講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事：因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。本文嘗試從師生觀、課程觀、教育理念和家庭教育幾個方面來探究學習怎么做教育。

【關鍵詞】師生觀；課程設置；因材施教

民主平等的師生觀、靈活多樣的課程設置、多元的教育理念以及良好的家庭教育，讓一個因“問題兒童”被退學的孩子在充滿愛和理解的巴學園中成就自我的蛻變。《窗邊的小豆豆》，一段真實的時光，一本學習教育的經典教材。

一、民主平等的師生觀

師生之間的民主平等，是指在師生交往的活動中形成濃厚的民主氛圍，雙方具有強烈的民主意識，且能夠平等的參與各項活動。小林校長將這一師生觀實施的很徹底：初次遇到小豆豆，先生沒有擺出大人的架勢，也沒有問些什么問題，只是告訴她，把想說的話全部說出來，整整四個小時，先生沒有打過一次哈欠，也沒有露出一絲不耐，一直都在專注的聽著，這讓小豆豆從一開始就感到了巴學園的溫暖，在這里找到了被接納的感覺。校長先生能夠充分的尊重每一個學生，每天都是和孩子們坐在教室里一起交談。就算是孩子們做錯了事情，也不會去訓斥或者呵責。看到小豆豆把從糞池舀出來的東西堆成了一座小山，校長先生也只是輕描淡寫的說一句“弄完以后要記得全部放回去哦”。正是因為這樣，巴學園的師生關系才會像朋友那樣和諧，巴學園才能培養出那么多的優秀人才。

反觀我們今天的教育，教師主導的師生關系仍然屢見不鮮，完全平等民主的師生關系還沒有真正實現。為了改變這種現狀，我們應該從以下幾個方面進行努力：

（一） 教師要轉變觀念。首先要有正確的學生觀；其次，要有平等的師生觀；第三，要有正確的人才觀。

（二） 尊重和理解是創建新型師生觀的關鍵。教師要做到如下幾點：充分了解信任學生，讓學生做課堂上的主人，做教育教學的主人；民主公平的對待學生；尊重和理解學生，以自身的形象影響學生。

（三） 努力提升自我修養，健全人格。教師的素質是影響師生關系的核心因素。教師的師德修養、知識能力、教育態度、個性品質都對學生產生深刻的影響。

二、靈活的課程設置

課程是學校教育的核心，課程實施的科學合理與否，直接影響著學校人才的培養質量。如今各國都積極地進行著課程改革，巴學園中的靈活的課程觀的確值得我們借鑒。

在課程實施中，首先，教師在教學過程中應與學生積極互動，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習；其次，教師應尊重學生人格，關注個體差異，創設能引導學生主動參與的教育環境，使每個學生都能夠得到充分的發展。在巴學園中，老師先將一天的知識點全部寫出來，然后讓學生從自己喜歡的那門課開始學習，這樣，隨著年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣點及其對問題的思考方法；對學生來說，能從自己最喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心，自己不喜歡的科目，因為在放學之前做完就可以，也能夠基本完成。這才是真正的學習，這樣的課程實施才是真正的課程。

三、多元的教育理念

因材施教這一教學理念早在三千多年前就被我國古代著名的教育家、思想家孔子所提及了，而小林先生在巴學園中所踐行的正是這一教學理念。在這里，有自由的座位，自由的科目，自由的課堂，老師能夠清楚的了解每個學生的特性，對其因材施教。由于我們當前的學校班級授課制的學生人數過多，實現這種自由的教學、真正的落實這一理念仍然具有一定的難度，所以，教師一定要善于把握住一個班級的“平均水平”，當然教師也應該在把握平均水平基礎之上針對學優生和后進生設計課堂提問，促進他們的更好發展，這才是因材施教的目的所在。

實踐在學習過程中有著舉足輕重的作用，尤其是小學低年級的學生，主要傾向于通過直觀的方式來學習經驗。而巴學園中的另一個特色就是讓孩子們活躍的機會特別多。小林校長總會組織各種各樣的活動，在這些活動中，孩子們不但學到了知識，增長了見識，還陶冶了情操，學會了關心別人，那些身體有缺陷的孩子也活動中找到了自己的價值，樹立起自信。記憶最深刻的就是先生倡導的“韻律操”了，利用韻律，使身體和靈魂能夠理解節奏，幫助精神和肉體達到和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創造力。在我們的課堂教學中，也要加強實踐活動與學習的聯系，這樣才能培養出身心健康的學生，更加適應社會的需求。

四、良好的家庭教育

家庭教育是整個教育事業的重要組成部分。一個孩子從出生到步入社會前，絕大部分時間是在家庭中度過的，甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益。

小豆豆是非常幸運的，她有一位非常偉大的母親。在媽媽看來，小豆豆之所以會把桌子開開關關，會站在窗邊邀請和招呼宣傳藝人，會聚精會神的和燕子談話，這種種行為都是源于孩子天生的好奇心、想象力和自尊心，是完全正常的，這個孩子，既不“怪”，也不“壞”，她只是個孩子。對于小豆豆的成長，媽媽是非常有耐心的。她為孩子找到了合適的學校，為孩子準備每天的午餐盒飯，當孩子衣服破了撒謊時，她能夠設身處地的為孩子著想“孩子是不愿意弄破這件衣服才撒謊的，真是個好孩子。”媽媽能夠真正的理解小豆豆，并且給予小豆豆足夠的尊重，是一位偉大的母親。

小豆豆長大以后能成為那么出色的一個人，和一個懂她的母親在背后信任她，支持她，尊重她是密不可分的。優秀人格的培養離不開人的引導和鼓勵，所以，在家庭教育中，我們要給予孩子更多的尊重、信任和鼓勵，從兒童的視角去看待兒童的世界，讓自己變得更懂孩子。

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