《長江蔬菜》
——學習的好老師，工作的好幫手

鄒瑞昌

初次相識，開啟我的蔬菜科研路

第一次見到《長江蔬菜》，是在華中農業大學蔬菜系研究生自習室。

那是2009年9月，我剛剛考入華中農業大學的蔬菜學專業攻讀碩士研究生，因為是一年級，導師要求我們積極查閱文獻和資料，以找到自己感興趣的課題和研究方向。我的閱讀是從實驗室自習室的書架開始的，書架上擺滿了導師和歷屆師兄師姐們發表的期刊和畢業論文，其中就有《長江蔬菜》。

當時實驗室主要開展紅菜薹、黃瓜等蔬菜的遺傳育種工作，師兄師姐們在《長江蔬菜》上發表了很多關于紅菜薹、黃瓜的新品種介紹、栽培技術的文章。

通過閱讀文章，我發現蔬菜新品種選育和豐產栽培技術研究是最快轉化為直接生產力，最能給農民帶來經濟效益的，因此我果斷選擇了蔬菜雜種優勢育種作為自己的研究方向?？梢哉f是《長江蔬菜》開啟了我的蔬菜科研之路。

工作結緣，學習的好老師，工作的好幫手

2012年6月碩士研究生畢業后，我來到重慶市萬州區農委蔬菜技術推廣部門工作。在這里，我再次遇見了《長江蔬菜》，并從此與她結下了不解之緣。到辦公室的第一天，我就看見了桌上的《長江蔬菜》，那一刻真有種老友重逢的感覺。

當時帶我的王老師告訴我，這本雜志非常適合基層農技推廣，你剛剛參加工作，一定要好好看。我們單位從1990年開始就訂閱了這本雜志，她一直是大家繼續學習、更新知識的好老師，也是咱們單位引進蔬菜新品種、新技術、新藥肥的好幫手。

隨著蔬菜農技推廣工作的深入，我愈發覺得這本雜志是真的好。

一是栽培、植保類技術文章新穎、實用，接地氣。栽培技術、植物保護類文章是我看得最多的，其中很多文章都是基層技術推廣單位撰寫的，總結了很多在當地應用面積大、經濟效益高的栽培技術或栽培模式，我也總是把適合我們當地應用的栽培模式或栽培技術整理后加到培訓課件里，給農民培訓的時候，積極地向他們介紹這些新技術、新模式，受到了農民的熱烈歡迎。

比如近年來我們當地應用推廣的苦瓜秋延后栽培、蔬菜漂浮育苗、煙—菜套種模式、大棚春提早栽培技術等，都收到了很好的應用效果，這些技術都是通過《長江蔬菜》的“介紹”才引入推廣的。

二是展示、介紹的新優品種多、質量好，極具推廣價值。雜志上的“新優品種”欄目和彩頁圖片廣告也是《長江蔬菜》的鮮明特色之一，上面介紹的品種類型豐富、質量優越，且更側重于長江流域或南方地區，這給我們基層農技推廣人員提供了豐富的品種信息，為新品種的引進推廣提供了很大的幫助。

像我們當地近年來推廣的主打品種：巨無霸3號辣椒、辣天下18號辣椒、格雷番茄、早熟5號大白菜、惠爾稼松花菜等，都是通過《長江蔬菜》的品種信息，引入到我們當地，并在引種示范表現優異的前提下得到了迅速的推廣，且產生了很好的經濟效益。

三是 《長江蔬菜》是我們廣大基層農技推廣工作者互相學習、交流經驗的好紐帶。通過雜志我們可以了解全國各地蔬菜推廣的新技術、創新的新模式、發展的新思路，并可以就各自感興趣的方面繼續深入交流或合作。

為此，《長江蔬菜》編輯部還特意開通了長江蔬菜作者QQ群，更方便了大家的溝通和交流，在這里大家可以自由溝通，相互借鑒、相互促進，共同把蔬菜事業做大做強。在《長江蔬菜》上經常可以看到熟悉的名字，有自己研究生時期的導師和同學，也有工作后結識的在基層一線的農技推廣工作者，每每大家發表了新文章的時候，都要通過QQ、電話交流一下，一是祝賀文章的發表，二是詢問工作、生活的近況，畢業后能與老師、同學和朋友有這種交流真的很好、很有情。

轉眼之間，我已經在蔬菜技術推廣的崗位上工作了4年，《長江蔬菜》伴隨著我角色的轉變、工作的成長，從學生時代的初次相識到工作后的一路同行，我也從一個應屆畢業生成長為蔬菜推廣的技術骨干，并在《長江蔬菜》上發表了6篇文章，實現了從“讀者”向“作者”的角色轉變。

我現在也更加明白當年單位老同志口中的評價“學習的好老師”、“工作的好幫手”。非常感謝這些年《長江蔬菜》讓我增智，伴我成長，我想此生與你一路同行，一生相伴！