大學生社會責任感現狀及其培養研究

張世輝

摘要：大學生存在社會責任感理解層次不高等方面的問題，通過發揮高校培養大學生社會責任感的主渠道作用，發揮社會教育在培養大學生社會責任感中的重要作用等途徑，提高大學生社會責任感。

關鍵詞：大學生；社會責任感；社會教育

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0003-02

1.大學生社會責任感現狀調查分析

從大學生承擔社會責任的調查情況來看，94%的大學生選擇應該承擔社會責任，只有5%的大學不太清楚是否需要承擔社會責任。上述結果顯示，大學生總體上具備社會責任意識，主流是積極向上的，但是，從某種意義上來說，依然有少數大學生的社會責任意識淡薄，社會責任感亟待提升。

總體來看，大學生社會責任感情況積極向上，但是，仍有少數大學生存在社會責任感缺失的現象，分析原因主要有家庭因素、學校因素、社會因素和個體因素。

2.大學生社會責任感存在的問題和原因分析

2.1 大學生社會責任感存在的問題。

（1）社會責任感理解層次不高。調查結果表明，大學生對社會責任和社會責任感有基本認識，但是受國際國內、社會學校等方面的多元影響，大學生的社會責任感認識水平還相對較低，難以講清楚說準確相關的概念和特點，認識不到位甚至存在曲解的現象，有時會產生"一旦負責就是吃虧"的想法，導致大學生轉向對自身利益的過分關注，缺少對社會責任的關注。很多大學生具備一定的社會責任認知有要承擔一定社會責任的意識，但是由于自身認知程度、理解水平和客觀條件的限制，難以準確理解社會責任感的涵義。……