簡析初中語文互動式教學模式的構建模式

田建英

摘 要：語文是學生需要學習的一門重要的課程，語文是對漢字等中國傳統文化進行系統的學習，具有非常重要的意義，因此需要尋找合適的方式來進行初中語文的教學。

關鍵詞：初中語文；互動式；構建模式

初中語文教學是一個非常重要的事情，所以初中語文老師需要尋找合適的方式來進行初中語文的教學。初中語文互動式教學就是一個非常好的方式，這種教學方式能夠讓學生更好的參與到初中語文的課堂中去，提高學生對初中語文的學習興趣，提高初中語文的課堂效率。本文主要是從初中語文互動式教學模式的重要性和初中語文互動式教學模式的具體措施，這兩個方面來進行具體的敘述，分析如何進行初中語文互動式教學，讓學生更好的學習初中語文。下面就來具體的描述一下。

一、初中語文互動式教學模式的重要性

（一）能夠激發學生學習語文的興趣

初中語文互動式教學可以提高學生的學習興趣，初中語文互動式可以提高學生在課堂中的參與度。學生在課堂中就不僅僅是聽初中語文老師講述了，學生除了聽課之外，還可以參與初中語文老師的課程設計中，學生可以對初中語文老師講的提出一些意見。而初中語文老師就可以根據學生所提的意見或者是建議進行總結，并且，在接下的教學中采取相關的措施，來進行改進，讓初中語文課堂更加適合學生的發展要求。這樣學生在學習的時候就會對初中語文更加的感興趣，上課時的注意力會更加的集中，能夠取得更好的語文成績。

（二）能夠提高初中語文課堂的教學質量

在第一點中就已經指出初中語文課堂中實行互動式教學可以提高學生的學習興趣，學生在課堂中的表現是初中語文教學重要的組成部分。學生對初中語文的學習興趣提高，在課堂中就可以更多的與初中語文老師進行互動，這樣初中語文老師能夠及時了解學生的學習情況，根據學生的學習及時的調節教學內容。另外學生與初中語文老師之間的互動增多，也能夠更快的推動課程的進行，達到一個更加好的效果，提高初中語文老師的教學水平，提高初中語文課堂的教學質量。

（三）能夠拓寬學生的視野

在沒有實施互動式教學的時候，學生主要是通過初中語文老師的講解來獲取相關的知識，這樣的知識獲取是單一的，不利于學生今后的發展。在實施互動式教學之后，學生除了從初中語文老師這里獲取知識之外，學生也能夠主動的去了解相關的知識。像是初中語文老師讓學生講解相關內容的時候，學生就需要自己先去查閱相關的資料，然后才能夠在課堂中進行講述，通過這樣的一些方式，學生就能夠自己去進行學習，了解的知識也會更加的多，所以在初中語文中實施互動式教學能夠拓寬學生的視野。

二、初中語文互動式教學模式的具體措施

（一）在初中語文課堂轉換角色

這是在初中語文課堂中實施互動式教學首要方面，初中語文老師首先需要找準自己的定位，然后再根據具體的情況來實施互動式教學。初中語文老師首先需要從一個主導者變為一個引導者。在上文中也已經提出過，在實施初中語文互動式教學之前主要是由初中語文老師主導課堂，學生的課堂參與度非常的低。所以初中語文老師就需要改變這一情況，讓學生更多的參與到初中語文的教學中去。初中語文老師可以多與學生之間進行交流，這樣初中語文老師就能夠及時的了解學生最近的學習狀況，以及學生對初中語文課堂的看法，并提出相關的意見，初中語文老師根據學生的意見及時進行改進。初中語文老師也可以讓學生在課堂中進行講課，初中語文老師首先選好內容，給學生布置好任務，讓學生自己在課下進行準備，學生就自己在課下查閱資料，進行準備。在正式上課的時候，初中語文老師隨機找學生起來進行講述，最后再進行相關的點評和補充。通過互動式教學提高學生在課堂的參與度。

（二）初中語文老師用提問增強互動效果

初中階段語文教學的任務較重，難度較大，所以部分語文老師為了更快的完成教學任務，在課堂上就會以講課為主，而讓學生起來回答問題的時間少之又少。在實施互動式教學之后，初中語文老師需要在課堂上多進行相關的提問，提高學生的課堂參與度。初中語文老師先給學生布置預習的作業，這樣學生需要自己現在課下對接下來要學習的知識有一個初步的了解。然后初中語文老師在課堂的時候就針對學習的問題，隨機找學生起來回答問題，再由其它的學生進行補充，最后由初中語文老師進行最后的補充和總結。初中語文老師用提問增強互動效果，提高學生在課堂的參與度，提高學生的學習興趣。

（三）利用多媒體教學進行課堂互動

隨著時代的發展，多媒體技術得到普及，在初中語文課堂中，初中語文老師可以利用多媒體來進行課堂的互動。初中語文老師可以在備課的時候，根據要教學的內容，在網上尋找并下載與課程有關的知識。在上課的時候，初中語文老師就可以給學生進行展示，給學生補充有關的課外知識，然后初中語文老師可以讓學生進行討論，并發表相關的意見和建議，這樣學生就可以參與到課堂活動，補充相關課外知識，拓展學生的視野。

三、結束語

初中語文是學生學習的一門重要的學科，對于初中階段的學生來說，他們需要面對中考，初中語文占有著較重的分值，對于學生來說需要好好學習初中語文，這樣才能夠取得更好的學習成績。另外，語文的學習也是對中國傳統文化和中華民族的精神進行學習，有著更加重要的作用。總而言之，初中語文的學習是對學生的科學文化素養和思想道德素養兩方面的影響。在初中語文課堂中進行互動式教學，能夠讓學生更多的參與到初中語文的課堂教學中去，加強師生之間的互動，有著非常好的作用。本文主要是從初中語文互動式教學模式的重要性和初中語文互動式教學模式的具體措施這兩個方面來對初中語文互動式教學進行具體的敘述，讓學生能夠更好的適應初中語文的教學，取得更好的學習成績。