小學數(shù)學課堂如何讓學生快樂學習

王之波

摘要：快樂學習是現(xiàn)代教育教學的重要理念，不僅關(guān)注學生的學習結(jié)果，更重要的是關(guān)注學生在學習過程中的愉悅體驗，加強非智力因素在認知活動中的重要作用。因此，在數(shù)學課堂教學中，教師要為學生創(chuàng)設(shè)快樂的學習環(huán)境，讓學生快樂地學習。學生通過課堂上的學習感受到學習知識的快樂，教師以此來提高數(shù)學課堂的教學效率。在小學數(shù)學課堂教學中通過多種形式，創(chuàng)設(shè)有趣而快樂的教學環(huán)境，使學生在優(yōu)化的情境中活動起來，讓學生在快樂的氛圍中學習，能全面提升學生的學習質(zhì)量，有效地提高學習效果，還學生一個快樂的童年，促進學生的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：課堂氛圍；快樂學習，探索快樂

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0154-01

在數(shù)學課堂的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象：一些孩子上課不能認真聽講，注意力不集中，他們感覺到學習數(shù)學很難，這些學生對學習數(shù)學一點興趣也沒有，自然而然這些學生的數(shù)學成績也不是很理想。因此，在數(shù)學課堂教學中，教師必須為學生創(chuàng)設(shè)快樂的學習環(huán)境，讓學生在良好的課堂氛圍中快樂地學習。學生通過課堂上快樂地學習并感受到學習知識的快樂，才能激發(fā)學習的積極性，才能產(chǎn)生學習數(shù)學的動力。學生由原來被動的"要我學"轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?我要學"的學習模式，從而極大地調(diào)動了學生學習數(shù)學的興趣，讓學生全心地投入到數(shù)學的課堂教學中來，以更好的狀態(tài)學習，極大地提高了數(shù)學課堂的教學效果，從而達到教學成績最優(yōu)化。……