小學班主任工作方法與技巧的探討

陳云鵬

摘要： 在小學階段，班主任不僅是教育者，還擔任著引導和管理的職責，因此班主任的管理不僅幫助學生取得優異的成績，還可以給學生營造一個積極、努力而又有能量的班風和學習氛圍，本文主要結合小學教育的現狀，闡述了小學班主任工作方法與技巧，給學生帶來的影響，希望能夠為同仁提供幫助。

關鍵詞：小學班主任；工作方法；工作技巧

中圖分類號：G625.1文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0255-01

1.前言

目前，教育事業的改革與發展，人們越來越關注孩子的成長和教育。學生在小學階段離不開班主任的教學和指導，小學生思想不成熟、對事物的認識不全面、沒有獨立的判斷思維，需要班主任對其引導和教育，讓其有一個良好的教育，同時還可以有一個健康而快樂的童年。

2.小學班主任工作方法

眾所周知，小學班主任不僅需要做好教學本職工作，還要管理好班級。在教學和管理過程中，都需要一定的方法和技巧，對學生的教育和成長有著非常重要的作用，從一定程度上說，小學班主任的工作決定了學生的全面發展，因此班主任需要做好管理和教育工作。小學生年紀小，思想和不成熟，對事物的認識不全面，為了培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，班主任可以建立一個積極向上的班級，樹立良好的班風，營造良好的學習氛圍，讓學生在良好地氛圍下積極和健康的進步與發展。除此之外，在學習和生活過程中，班主任是學生日常接觸最多的一位教師，所以，班主任不僅需要在學習中，了解學生的學習狀況，還需要對學生學習水平和學習能力以及學習態度等，進行全面性的了解和掌握，這樣才方便班主任對班級的教學和管理。……