愛灑時豐

唐璇

在平江縣時豐中學的教室外，五六名女學生把一名中年老師團團圍住，要求老師給她們編辮子。老師細心地為孩子們編織著各種漂亮的辮子。孩子們幸福地依偎在老師的胸前，享受著從指尖傳遞而來的輕柔撫摸。

這溫馨場景中的老師就是鄭瑛，她是岳陽市教體局平江支教團隊的成員之一，于2017年9月來到時豐中學進行支教活動。

“磨課故事”激勵學生的學習信心

鄭瑛剛到時豐中學時，驚訝地發現有的七年級學生竟然連簡單的算術都不會，許多學生對學習沒有興趣、沒信心。針對這種情況，課堂上，鄭瑛給學生們講勵志故事。課余時間，她走近學生，主動向學生敞開心扉，講述自己磨課的經歷。

那是鄭瑛剛參加工作不久的某一天，她接到了“新進教師亮相課”的任務。為此，她先后進行了4次試教。磨課的過程非常折磨人，修改—試教—再改—再試，好幾個夜晚，她閉上眼睛，腦子里全是教案和試教的情形，久久不能入睡。于是，她從床上爬起來，翻開評課記錄，不斷琢磨數學組老師提出的建議，時而眼花繚亂，時而豁然開朗。就這樣，一次次備課，一次次試教，一次次評課，一次次收獲。慢慢地，鄭瑛的教學功底變得扎實起來。最終她執教的《有理數的除法》一課，受到了數學組老師的一致好評，并經過評審小組的考核評選，獲得了“新進教師亮相課”第一名的好成績。

“鄭老師能這樣精益求精，我們做學生的怎么能因為數學基礎差就自暴自棄、自甘落后呢？……