高校文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容及機(jī)制研究

摘 要 為了深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，提倡全面創(chuàng)建高校文明校園，旨在提高師生公民道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高高校校園文化生活的質(zhì)量，發(fā)展健康校園文體活動(dòng)，促進(jìn)校園文明程度，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、秩序良好的教學(xué)育人的環(huán)境。本文就高校文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容和機(jī)制展開(kāi)研究。

關(guān)鍵詞 高校 文明校園 內(nèi)容 機(jī)制研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校在創(chuàng)建文明校園，需要以人為本，育人為先，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)對(duì)校園的基礎(chǔ)硬件設(shè)施的投入，為文明建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)圍繞文化建設(shè)、思想道德建設(shè)等，推動(dòng)校園開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)，最終提高師生文化素養(yǎng)和校園文化程度。

1加大硬件投入，夯實(shí)文明建設(shè)基礎(chǔ)

下層基礎(chǔ)決定上層建筑，硬件基礎(chǔ)設(shè)施的投入，是文明建設(shè)的物質(zhì)保證。通過(guò)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，高?？梢约哟髮?duì)文明校園的宣傳，開(kāi)展更加富有文化意蘊(yùn)的活動(dòng)。高校在推動(dòng)文明校園的創(chuàng)建時(shí)，應(yīng)加大硬件設(shè)施的投入，為師生開(kāi)展文化建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。硬件基礎(chǔ)的投入，不僅能夠促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文化校園活動(dòng)，還可以提高校園文化的生活質(zhì)量，讓師生更加方便、快捷的學(xué)習(xí)與生活。

例如：在高校門(mén)口和圖書(shū)館門(mén)口布置LED電子屏幕，滾動(dòng)播放社會(huì)注意核心價(jià)值觀等文明宣傳片，在校園空地和實(shí)地，結(jié)合高校實(shí)際情況建設(shè)生物園、法治園、誠(chéng)信園等，每個(gè)園建設(shè)相應(yīng)的宣傳欄，向同學(xué)們宣傳文明之風(fēng)。高校還可利用校園網(wǎng)、廣播、校園通訊等載體全方位的進(jìn)行文明校園創(chuàng)建工作的宣傳，開(kāi)展各式各樣的文體活動(dòng)。

2突出文化建設(shè)，找到文明建設(shè)基點(diǎn)

文化建設(shè)是創(chuàng)建文明校園的首要工作，我國(guó)擁有五千年的傳統(tǒng)文化，是我國(guó)的精神家園。隨著高校文明校園的創(chuàng)建，校園文化的建設(shè)顯得尤為重要。優(yōu)秀的校園文化是師生共同創(chuàng)建和逐步形成的重要精神財(cái)富，是一所大學(xué)展現(xiàn)在世人眼里的精神風(fēng)貌。高校若要突出文化建設(shè)，需要努力培育并弘揚(yáng)大學(xué)精神，大學(xué)精神是反映一所大學(xué)本質(zhì)的精神狀態(tài)，培育具有時(shí)代特征的大學(xué)精神是大學(xué)文化建設(shè)、提升學(xué)校軟實(shí)力的重要步驟。其次明確辦學(xué)理念，明確一所大學(xué)文化的核心價(jià)值，需要縱觀學(xué)校歷史以及現(xiàn)實(shí)定位，結(jié)合社會(huì)發(fā)展，從而提出符合高校自身特色的具有時(shí)代特征的辦學(xué)理念，凝聚大學(xué)之道。培育特色教學(xué)，突出文化建設(shè)基點(diǎn)，為學(xué)校注入蓬勃向上的活力。一所大學(xué)如果失去了文化做支撐，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致大學(xué)建設(shè)的崩塌，精神家園的荒蕪。

例如：北京大學(xué)的大學(xué)精神是“提倡新學(xué)，主張思想自由，兼容并包”，北京大學(xué)根據(jù)這一辦學(xué)方針，使得北大成為全國(guó)學(xué)術(shù)、文化的中心，為新文化運(yùn)動(dòng)、“五四”運(yùn)動(dòng)的興起和馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件。

3規(guī)范校園建設(shè)，重視文明建設(shè)細(xì)節(jié)

在校園文化建設(shè)過(guò)程中，高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意規(guī)范其建設(shè)行為，重視文明建設(shè)的具體細(xì)節(jié)。認(rèn)真部署，將校園文化建設(shè)工作列入重要議事日程，采取積極有效的措施來(lái)開(kāi)展校園文化的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需根據(jù)任務(wù)目標(biāo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，并且建立科學(xué)又健全的管理制度，全面組織實(shí)施高校校園文化的建設(shè)工作。細(xì)節(jié)往往決定成敗，校園文化建設(shè)尤為重要，因此學(xué)校在建設(shè)過(guò)程中應(yīng)落實(shí)每一步，確保校園文化建設(shè)能夠營(yíng)造良好的文化氛圍，以文育人。

例如：高校在開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)的宣傳時(shí)，為使得每個(gè)學(xué)生都能切實(shí)了解黨的基本思想，中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵，學(xué)校首先安排講座為學(xué)生們宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及中國(guó)夢(mèng)等一系列黨的思想教育，然后學(xué)校可以通過(guò)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行抽查的方式，來(lái)抽查學(xué)生們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，以及中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。確保文明建設(shè)到位，對(duì)未合格的學(xué)生進(jìn)行再次教育，重視細(xì)節(jié)，確保校園文化建設(shè)工作能夠順利進(jìn)行。

4推出校園活動(dòng)，強(qiáng)化文明建設(shè)宣傳

校園文化的建設(shè)，最切實(shí)可行的辦法則是推出校園活動(dòng)，通過(guò)校園活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)校園文化的興趣，營(yíng)造良好的文化校園的氛圍。校園文化活動(dòng)的豐富多彩不僅能夠吸引同學(xué)們來(lái)參加，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的文化素養(yǎng)。高校應(yīng)定期舉辦與文化教育相關(guān)的文藝活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加，在活動(dòng)的過(guò)程中宣傳文明校園的建設(shè)，使得學(xué)生們耳濡目染的培養(yǎng)自我素養(yǎng)。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，是校園文化宣傳的主要載體，承載著校園精神，使得校園文化氛圍更加濃郁，提高校園文化的生活質(zhì)量，健康發(fā)展校園文化的內(nèi)容，不僅提高宣傳了文明建設(shè)，還提升了學(xué)生們的生活格調(diào)，豐富了校園文明程度。

例如：高?？梢苑e極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展校園志愿服務(wù)隊(duì)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參加線上與線下的公益活動(dòng)，在校園內(nèi)部宣傳網(wǎng)絡(luò)的基本法律與法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的文明素養(yǎng)。還可以與附近社區(qū)合作，開(kāi)展愛(ài)心義務(wù)家教、知識(shí)普及講座等活動(dòng)，通過(guò)志愿服務(wù)建設(shè)，推進(jìn)校園文化的建設(shè)，從而營(yíng)造以文化人以德潤(rùn)心幫助他人的氛圍。還可以開(kāi)展校園藝術(shù)文化節(jié)，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的文化。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們既有內(nèi)在的成就感，也潛移默化的培育了他們的文化素養(yǎng)與文化內(nèi)涵。

高校文明校園的創(chuàng)建，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)，讓每一名師生都是創(chuàng)建過(guò)程中的實(shí)踐者和受益者。本文就高校文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容以及機(jī)制進(jìn)行研究，校園應(yīng)以加大硬件投入作為文化創(chuàng)建的基礎(chǔ)，在日常的生活中突出文化建設(shè)，為校園建設(shè)找到文明建設(shè)的基建點(diǎn)，在建設(shè)的過(guò)程中，需要全面又細(xì)致的落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，如此才能全面的推出各種各樣、豐富多彩的校園活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)潛移默化的宣傳文明建設(shè)，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

作者簡(jiǎn)介：王瑞，1969年8月，男，大學(xué)本科，思政副研究員。主要研究思想政治教育、心理健康教育，近年來(lái)編著《當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育與實(shí)踐探究》一書(shū)出版發(fā)行，發(fā)表論文10余篇。

參考文獻(xiàn)

[1] 葉俊飛.習(xí)近平：抓作風(fēng)是推進(jìn)黨建的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)[J].民心，2014（07）：1-2.

[2] 張樂(lè)涵，何彥云.高校文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容及機(jī)制研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（09）.

[3] 秦萬(wàn)山.努力創(chuàng)建高?！鞍踩拿餍@”[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2005（08）.

[4] 孫波，劉龍海，楊向榮.創(chuàng)建文明校園是高校精神文明建設(shè)的突破口——校園文明建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)高教研究，1999（05）.