物理知識在電子電路中的運用研究

郭小思

關鍵詞：物理知識;電子電路;應用

1物理知識在電子電路中運用的意義

一般來說，在電子電路的運用中物理知識有著不可替代的作用，其不僅可以進一步提升學生的學習積極性，同時還可以為今后一個階段的學習奠定基礎。那么，以下本文將對這一方面的情況開展深入分析。

1.1有利于激發學生學習物理的興趣

物理學是現代科學的一門基礎學科，中等職業教育的物理知識比初中階段難度要高一些，但是相關的知識并不深奧，同時此階段的物理學習更加貼近學生的實際生活，因此在電子電路中運用中等職業教育的物理知識，則會進一步激發學生的探索積極性，同時還可以進一步引導學生在探索和運用中獲得一定程度的成就感，讓學生對所學知識有一個客觀的認識，并將其科學予以應用[1]。在此基礎上，還可以進一步激發他們對物理的興趣，從而進一步提高他們的物理成績，夯實學習基礎。

1.2為以后的學習打下基礎

中等職業教育階段的物理學習至關重要，它是物理運用的基礎。比如，學生在畢業后可能有大部分人選擇從事電子專業，那么對于這部分學生來說，物理學習更是不可缺少的基礎。在此階段的物理學習中，更多的是有針對性的學習，因此在中等職業教育中學到的物理知識，其實是以后學生開展實際操作的基礎條件。此外，中等職業教育階段的物理知識并不沒有多少高深的理論，在日常生活中較為常見，而且經常用到，這樣更加貼近人民群眾的生活。因此，這一階段的學習對進一步提升學生的綜合素質，有著十分重要的意義。

2物理知識在電子電路中的應用

在進行試驗操作的過程中，學生主要是把自己掌握的物理知識運用到實際的項目中，并且參與到電子產品的制作中，才可以進一步了解產品的設計原理、生產要素、管理關鍵點和售后服務流程等[2]。其中，電子電路是物理知識的進一步延伸，但是在這些電路中還必須依賴基本的知識。那么，在中等職業教育階段當地物理學習顯得更加重要，這是電子電路設計和應用的基礎，更是其安全的基礎。

2.1電子電路的設計

如今，隨著我國步入發展的新時代，科技也在不斷的發展，各種電器逐漸增多。在此基礎上，不管是家用電器還是生產使用電器都有了進一步的要求，這就進一步增加了在電路的復雜性，同時要保證用電負荷，還要最大限度確保電路的整體安全，這就必須進一步夯實電子電路知識，熟悉電子電路中的PCB板構造，同時還必須利用 Protel等軟件進行科學合理地展開電路設計。

2.2串聯與混合方式選擇

在中等職業教育階段的電子電路學習中，串聯與混合方式的選擇是重中之重， 也是學生必須掌握的基礎，尤其是掌握兩種方式的特點，并對其做出進一步的分析。比如，在電路設計中，不但要對連接方式進行分析，還必須從整體電路到個別電路進行全方位的分析，同時還必須科學分析電壓與電路的穩定性。比如，在電源充足的情況下，設計人員一般則會運用串聯方式，如果電壓出現不穩定的情況，那么就要實施并聯模式[3]。那么，在生活中我們最常見的是混聯電路，其目的也是將電壓進一步科學控制，引導不同的電器分擔不同的負荷，這樣一來既能最大限度保護電器，又能進一步提升電路的安全性。

2.3電子產品的制作

在進行實際操作時，可以按照實施要求，對元器件進行深入的了解，以此進一步加深對相關知識的運用程度。另外，還必須對焊接工具有一定的認識。然后按照電路圖進一步設計和制作電路板。在對元器件的認識和掌握中，也會進一步提升基礎知識的掌握程度。

2.4電子故障的檢測和排除

在中等職業教育中，電子電路知識的學習和學生的日常生活有深層次關系，比如當家中的電路短路時，就要求學生利用所學知識，借助相關工具對設備進行檢測，找出問題的原因，并及時排除相關的故障。這就要求學生使用所學的電路知識進行操作，并科學解決相關問題。首先，必須用萬能表對兩端電壓進行測量，然后找出故障位置，再進一步排除故障。

2.5新型電子材料的選擇和應用

在中等職業教育中，對材料和元件都有一定程度的介紹。首先，電子電路和傳統電路有一定的差別，它屬于一種新的電路類型，同時也屬于較高科技層次，它對電子產品的運行有著一定的保護作用，使電路在使用中更好的發揮作用，服務于人民群眾的生活[4]。在傳統物理材料中，熱能會遭受一定的損失，還會進一步降低導線的使用壽命，而新材料解決了這些問題，進一步提升了使用效果。

結語

總而言之，電子電路是科技發展的產物，可以保持電流平穩，還具有傳統電路不可比擬的優勢。在中等職業教育物理學習中，不僅可以進一步提升電子電路的知識和應用，同時還可以增加他們的日常電路應用能力，為學生未來的發展打下基礎。

參考文獻

[1]程加輝.探討物理知識在電子電路中的運用[J].中國新通信，2019，21（03）：146.

[2]黃家源.淺析基礎物理知識在電子電路中的運用[J].信息系統工程，2019（01）：89.

[3]郭弘毅.探討物理知識在電子電路中的運用[J].集成電路應用，2018，35（11）：86-87.

[4]李玥萱.淺析高中物理知識在電子電路中的應用[J].計算機產品與流通，2017（09）：178.