視覺傳達設計中視覺思維模式的創新

彭李千慧

【摘 要】視覺傳達設計在現代藝術設計中屬于十分重要的組成部分，并且在生產實踐中有著十分廣泛的應用。在現代視覺傳達設計中，視覺思維模式屬于十分重要的影響因素，因而對視覺思維模式進行創新也就十分必要，從而使視覺思維模式能夠發揮更好作用及效果，在此基礎上保證視覺傳達設計取得更好成果，促使其更好發展。

【關鍵詞】視覺傳達設計；視覺思維模式；創新

中圖分類號：J04 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）09-0139-01

在視覺傳達設計中，很多方面因素均會影響視覺傳達設計效果，而其中比較重要的一個方面就是視覺思維模式，因而有效運用視覺思維也就十分必要。為能夠保證視覺思維模式取得更好應用效果，一項必要任務就是對其進行創新，積極改變以往思維模式，從而使視覺傳達思維模式實現更好應用，使其取得更加理想的效果，在此基礎上促使視覺傳達設計得以更好發展。

一、視覺傳達設計中視覺思維模式的創新原則

首先，視覺思維模式創新應注重視覺中心。在尋找圖像過程，通常人們都會尋找與自身興趣及思維相符合的一些內容，而對于一些自身缺乏興趣的相關內容，往往在視覺上就會自動跳過，使其模糊，而這一過程即為視覺認知過程。在結束一個過程之后，視覺又會向另外的數據興趣中心轉移，以開始下一視覺認知過程，對于各個不同視覺認知過程而言，相互之間均存在密切聯系，使視覺流程得以形成。所以，視覺實施模式創新中，應當對視覺中心加強重視，從而引起受眾興趣。

其次，合理控制比例及尺度。對于比例與尺度而言，兩者之間存在十分密切的關系，會對事物整體與局部之間關系造成影響，兩者之間相互依存，且兩者之間平衡自身也屬于和諧體現。在視覺傳達設計過程中，若未能夠準確把握比例及尺度，則會影響觀眾審美，甚至會導致觀眾在心理上有反感存在，因而需要對尺寸及比例進行合理控制，以便更好實現視覺傳達設計。

再次，遵循整體及局部協調原則。在視覺傳達設計的視覺思維模式創新中，整體與局部相協調也是應遵循的重要原則，通過使整個與部分之間實現較好協調，可使視覺思維在認知事物時能夠依據不同要素實行劃分，可使各個方面因素均獲取張力表現，對于相關點、線及面可實行最優分類及識別，從而更好進行調整，也就能夠更好實行視覺傳達設計[1-2]。

二、視覺傳達設計中視覺思維模式的創新策略

（一）加強設計工作人員逆向思維訓練

在視覺傳達設計中，逆向思維可使觀眾產生全新感受，因而在視覺思維模式創新方面對逆向思維進行訓練屬于十分重要的途徑。一方面而言，作為視覺傳達設計工作人員，應當有意識地訓練自身逆向思維，在某一事物設計過程中可通過從后及前，或者從下至上方式實行思考，從而保證將不同設計創意效果融入設計中；另一方面而言，在收集素材方面也可對設計人員實行逆向思維培訓，通過收集特型材料以使設計創意效果能夠得以實現，可使設計作品產生意想不到的效果。對于逆向思維模式而言，其與人們正常思維模式不同，因而使作品具有創意感及新鮮感，使作品能夠給人們留下深刻印象。

（二）注重發散性思維訓練

就心理學角度而言，在創造性思維中發散性思維屬于一種十分重要的應用及特性，同時在創新視覺思維模式方面發散性思維訓練也是十分重要的一種方式。比如，在實際視覺傳達設計過程中，對于相同方式，可使設計工作人員從不同角度及不同方面進行構想，通過這些構想得到視覺傳達設計靈感，同時，通過這種方式實行訓練也能夠使設計人員形成更加活躍的發散性思維，有利于設計人員的設計思想進一步擴展，有利于其創新思維得以進一步增強，從而使視覺思維創新得以更好實現，為更好實行視覺傳達設計奠定更加理想的基礎。

（三）設計人員聯想性思維的培養

在日常生活及工作過程中，聯想性思維屬于十分常見的一種思維模式，在視覺傳達設計中同樣可得到較好應用，主要就是通過一個事物聯想到另外事物，從而從創新思維中得以生成。對于聯想思維而言，其主要分為三種不同類型，即對比聯想、接近聯想及因果聯想，在視覺傳達設計作品中這些聯想方式均可得以應用，從而可使設計作品質量及創新感得以增強。視覺傳達設計工作人員在實行聯想思維訓練過程中，可將實際生活作為出發點，對于相關內容及資料共同進行聯想，同時進行記錄，以對自身聯想軌跡更好了解，以便找出最切合作品內容，最終在作品設計中實行靈活應用[2-3]。

三、結語

在現代視覺傳達設計中，視覺思維模式創新已經成為一項必要內容及任務，也是保證視覺傳達設計得到更好效果的基礎，所以積極實現視覺思維模式創新也就十分必要。作為視覺傳達設計工作人員，應當充分了解視覺思維模式創新的意義，并且從各個方面入手實行思維創新，以更好在視覺傳達設計中進行應用。

參考文獻：

[1]黃朝偉.視覺傳達設計中視覺思維模式的創新方向[J].現代裝飾（理論），2016，（09）：99.

[2]劉妍伶.試析視覺傳達設計中視覺思維模式創新[J].散文百家（新語文活頁），2016，（05）：133.

[3]葉驍.試析視覺思維模式在視覺傳達設計中的創新路徑[J].美術教育研究，2015，（20）：81.