高考英語(yǔ)答題技巧

劉俊

摘要：對(duì)于我們四川的考生來說，受語(yǔ)言環(huán)境和其他因素的影響，英語(yǔ)一直是他們通向成功的攔路虎；而短文改錯(cuò)更是對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和語(yǔ)言綜合能力運(yùn)用提出了更高的要求，且分值達(dá)10分，所以我們對(duì)這一類題型理應(yīng)重視。而2017起年四川省高考英語(yǔ)啟用全國(guó)卷，其短文改錯(cuò)由最初的對(duì)每排一次錯(cuò)誤進(jìn)行改正改為現(xiàn)在的對(duì)一篇120字左右的短文進(jìn)行改錯(cuò)，且只有十個(gè)錯(cuò)誤，多改、少改或錯(cuò)改皆不得分，這都使得學(xué)生們?cè)谶@一部分的失分率更高了。

關(guān)鍵詞：短文改錯(cuò)；答題技巧；題型設(shè)置；解題步驟

一、題型的設(shè)置

對(duì)于我們的考生來說，要想攻克高考英語(yǔ)中的短文改錯(cuò)，首先我們必須清楚該題怎么考。其實(shí)這些錯(cuò)誤都是我們考生平時(shí)書面表達(dá)中最愛犯的錯(cuò)。該題主要有三種錯(cuò)誤：錯(cuò)詞更正、多詞刪除、缺詞補(bǔ)漏。而在全國(guó)卷英語(yǔ)高考題中，基本上多詞刪除和缺詞補(bǔ)漏在十個(gè)中各占一個(gè)，而其余八個(gè)錯(cuò)都是錯(cuò)詞更正。

1.多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動(dòng)詞、連詞、語(yǔ)義重復(fù)及行文邏輯等方面。

2.缺詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動(dòng)詞、不定式符號(hào)to、連詞等。

3.錯(cuò)詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。

二、解題步驟和技巧

1.通讀全文。考生做題時(shí)，切勿急于求成，一股腦扎到題中，從頭做到尾，而最后做的什么都不知道。相反，我們先應(yīng)該迅速地瀏覽全文，理解短文大概寫的什么內(nèi)容，什么人稱，什么時(shí)態(tài)。

2.逐句進(jìn)行，先易后難，反復(fù)校正。考生在迅速瀏覽玩整篇短文后，則逐句進(jìn)行改正。并注意把握時(shí)間，先易后難，逐一攻破。

3.考生們?cè)趯?duì)短文進(jìn)行改正時(shí)，答題一定要按該題要求進(jìn)行作答。

4.考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，用一個(gè)“錯(cuò)題集”本把自己或同學(xué)在書面表達(dá)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤歸納一下，以便考前復(fù)習(xí)。

三、常考知識(shí)點(diǎn)

全國(guó)卷英語(yǔ)高考試題中的短文改錯(cuò)主要是從以下這些方面來對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)綜合能力進(jìn)行考查。

1.動(dòng)詞形

主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如：

Some people even had to wait outside.（have）---（2016全國(guó)卷Ⅰ）

I thought that it is a good idea.（think）--- （2016全國(guó)卷Ⅱ）

2.名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)； 將可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞用復(fù)數(shù)。常出現(xiàn)的不可數(shù)名詞有fun， advice， information， time， water， furniture，progress等例如：

We can broaden our view and gain knowledges we cant get from books.（knowledge）--- （2016全國(guó)卷Ⅱ）

The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me .（years）--- （2016全國(guó)卷Ⅲ）

3.特別注意形和副

特別注意形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語(yǔ)等，而副詞只能在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或位于句首修飾整個(gè)句子。這也是高考短文改錯(cuò)的常考點(diǎn)。例如：

Instead， he hopes his business will grow steady.（steadily）--- （2016全國(guó)卷Ⅰ）

So I hoped I could be freely from them.（free）--- （2016全國(guó)卷Ⅲ）

4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞，細(xì)辨別

這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞的錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。主要從語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)上去區(qū)分。例如：

We can choose between staying at home and take a trip.（taking）--- （2016全國(guó)卷Ⅱ）

I was independent by wear strange clothes.（wearing）--- （2016全國(guó)卷Ⅲ）

5.習(xí)慣用法要記住

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的常考點(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

My uncle says that he never dreams∧ becoming rich. （of）--- （2016全國(guó)卷Ⅰ）

Now I am leaving home to college. （for）--- （2016全國(guó)卷Ⅲ）

6.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語(yǔ)景要選擇不同的詞語(yǔ)。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：

My classmate and I are talking about how to do during the holiday.（what）--- （2016全國(guó)卷Ⅱ）

But I still want to have my parents to turn to wherever∧ need help.（I ）--- （2016全國(guó)卷Ⅲ）

7.行為邏輯需關(guān)注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，連詞but， and， or和so等的用法錯(cuò)誤都常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。例如：

Instead， he hopes our business will grow steadily（his）--- （2016全國(guó)卷Ⅰ）

I thought I knew everything and could make decisions by yourself.（myself）--- （2016全國(guó)卷Ⅲ）

Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are used for cooking.（and）--- （2016全國(guó)卷Ⅰ）

8.用詞重疊要避免

Though not very big， but the restaurant is popular in our area. （去掉but）--- （2016全國(guó)卷Ⅰ）

You can learn something you cant learn it in school.（去掉it）

9.冠詞連詞常關(guān)顧

不定冠詞a和an的錯(cuò)用，有時(shí)不定冠詞a/an和定冠詞the的錯(cuò)用也是常考點(diǎn)。

My uncle says that he never dreams of becoming rich in the short period of time. （a）--- （2016全國(guó)卷Ⅰ）

At the first， I thought I knew everything and could make decisions by myself.（去掉the）--- （2016全國(guó)卷Ⅲ）