淺析鄉村教師在鄉村振興戰略中的使命和擔當

朱桂芳

【摘要】鄉村教師是鄉村社會的智庫，在鄉村振興戰略中扮演重要角色。本文試圖從從小村教師自身出發，在實施鄉村振興戰略中承擔的作用和角色為出發點，就鄉村教育和鄉村振興作以淺析。

【關鍵詞】鄉村教師；鄉村振興戰略；使命擔當

黨的十九大報告明確提出，要緊扣我國社會主要矛盾變化，堅定實施科教興國戰略、鄉村振興的戰略。而實施鄉村振興，教育是關鍵，實現教育大發展、大提升，教師隊伍有著舉足輕重的作用。我們深知，鄉村學校是鄉鎮教育的靈魂，鄉村精神寄托于鄉村學校，鄉村文化的傳承也依靠著鄉村學校。因此，振興鄉村教育是實施鄉村振興戰略的必由之路。那么，作為鄉村教育主體的鄉村教師隊伍，在振興鄉村教育中，應當充當什么樣角色？擔當什么樣的使命呢？

一、鄉村教育存在的困惑和問題

在現代化和城鎮化進行中，我國廣大鄉村的文化內涵在以城市發展為中心的現代化框架下不同程度的受到影響甚至遭到隱匿。城市文化不斷沖擊著鄉土社會，經濟成為鄉村生活中的強勢話語。年長者在鄉村文化秩序中被邊緣化與拋棄，年輕人外出打工掙錢，見識和經濟上的優勢使他們之中的“成功者”一躍成為鄉村社會中的“重要人物”，而這些舉足輕重的人物恰恰是鄉村社會的遠離者。鄉村實際上在現今已不再是一個具有文化性質的概念，更多地成為一個地域與經濟的概念。

在這樣的狀態下，鄉村教育的危機日益突出?！?br>