大學(xué)化學(xué)教育改革與新世紀(jì)人才培養(yǎng)簡析

余曉

【摘要】目前，大學(xué)的化學(xué)教育仍存在著一系列的問題，本文就大學(xué)化學(xué)教育的改革的必要性進(jìn)行了論述，并且結(jié)合新世紀(jì)對于人才培養(yǎng)的要求提出了針對性的措施和建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)；化學(xué)教育；改革；新世紀(jì)；人才

大學(xué)的化學(xué)教育改革已經(jīng)進(jìn)行了一段很長的時(shí)間，但是它的改革力度和深度并不是很大，其目前的效果并不是很理想，因此必須進(jìn)一步深化改革。現(xiàn)如今，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，進(jìn)入了信息化社會，需要的是能夠適應(yīng)社會發(fā)展的高科技人才，這就對大學(xué)的化學(xué)教育提出了更高的要求，它需要根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)生的需求不斷調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃等，從根本上變革當(dāng)今的大學(xué)化學(xué)教育。

一、大學(xué)化學(xué)教育的現(xiàn)狀

（一）教學(xué)計(jì)劃和課程體系沒有與學(xué)科的發(fā)展同步

當(dāng)今大學(xué)化學(xué)教育存在的最大的問題是教學(xué)計(jì)劃和課程體系相對陳舊。這種教學(xué)體系把課程內(nèi)容分為了無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)，這種劃分內(nèi)容和順序都是化學(xué)學(xué)科誕生之時(shí)所做出的劃分，然而化學(xué)學(xué)科從19世紀(jì)誕生之日到現(xiàn)在21世紀(jì)已經(jīng)走過了很長的時(shí)間，大學(xué)化學(xué)教育一斤采用這種教學(xué)體系不僅內(nèi)容很陳舊，而且有很多的理論違背了現(xiàn)行的新理論。

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)在不斷地進(jìn)步和發(fā)展，化學(xué)科學(xué)相應(yīng)的也在不斷進(jìn)步和發(fā)展，它的一些基礎(chǔ)的概念和理論甚至研究的領(lǐng)域和應(yīng)用范圍都出現(xiàn)了非常大的變化，因此陳舊的課程體系已經(jīng)不能適應(yīng)于當(dāng)今的化學(xué)教育，應(yīng)該建立新型的課程體系設(shè)計(jì)思想，使之更符合現(xiàn)代化社會的發(fā)展以及新世紀(jì)對于人才的需求。……