徐冠鵬
【摘要】峨眉武術作為中華傳統文化的重要一部分,需要不斷地繼承和發揚。本文通過文獻調查法、實地調查法以及邏輯分析法對峨眉武術在高校里的發展進行研究,并以成都大學工程技術學院為調查對象,擬通過本研究推動峨眉武術在高校的發展。結論認為:(1)學校是文化的載體,更是傳播傳統武術文化的基石;(2)樂山市政府重視,具有政策宏觀的支撐;(3)峨眉武術種類多樣,具有更多的傳承選擇。
【關鍵詞】峨眉武術;校園;發展
2008年,峨眉武術作為四川省唯一一個傳統體育、游戲與雜技類項目被收錄在第二批國家級非物質文化遺產名錄中。對推動峨眉武術的發展產生巨大作用。同時隨著人類社會的不斷發展,文化更加多元化、交融化,傳統武術文化的價值功能也向多元化的方向發展,并已具備了多重的實用價值和社會功效。
一、學校是文化的載體,更是傳播傳統武術文化的基石
為了將峨眉武術傳統文化進行有效的推廣和傳播,尋找重要的載體顯得格外重要,峨眉武術更是如此,趙斌教授就認為:學校作為武術教育的重要實踐空間,在武術的傳承和發展中起到越來越重要的作用。一方面,峨眉武術可借助于本地區的學校資源,既普及、推廣了峨眉武術,同時,也有利于形成當地學校體育的“校本特色”,可謂雙贏之舉。學校也可以為峨眉武術提供更為廣闊的實踐舞臺,為峨眉武術的保護和傳承提供實踐場域。成都理工大學工程技術學院恰恰位于峨眉山腳下,長期受到峨眉武術傳統文化的熏陶。同時,該校對傳統文化的繼承和發展極為重視,已成立峨眉武術研究小組,并開展峨眉武術的全校普及教學。
二、樂山市政府重視。具有政府宏觀的支撐
峨眉山市“十五”期間,明確表明,要大力發展武術文化產業。規劃指出:未來5年,將高舉武術文化大旗,全力打造峨眉武術品牌,具體內容包括:“一校一節一基地”。建立服務于區域經濟的“峨眉武術產業”品牌,已經得到相關部門的重視和認可,也將成為峨眉武術可持續發展的動力。
“火車跑得快,全靠車頭帶”,政府的大力支持與學校的載體并駕齊驅,從而使學校的傳播更具有實際意義。
三、峨眉武術種類多樣,具有更多的學習選擇
峨眉內功的功法內容有先天勁功、六步養生功、十二乾坤功、純陽功、護體神功、玄門內功拳法、內功八法拳、返還壯內功、八法修真功、內功八法劍、金罡神功掌等一百多種功、拳、劍法。峨眉武術包羅萬象的功法與拳法,在其傳播中,為學習者提供更多的選擇機會,符合不同人的興趣與需求,這也是峨眉傳統武術的特點,而學校的學生正值青春期,興趣愛好各不相同,可以給予他們更多的選擇。
四、結論
峨眉武術的發展途徑是多樣的,而且隨著時代的不斷變化,傳播方式也是在不斷發生變化,學校作為文化的載體,具有義不容辭的責任和義務來進行傳統文化的繼承和傳播。成都理工大學工程技術學院地理位置具有先天優勢,同時所在地方政府也很支持傳統文化的發展,再加上峨眉武術本身的多樣性特點,高校學生的文化底蘊及生理心理特點,這些為峨眉武術進校園提供了前提與保障。傳承峨眉武術文化就是傳承巴蜀的歷史與文化,因此要將“武術進校園”作為未來峨眉武術事業發展最重要的依托和途徑,通過“傳播一群人,影響一代人,帶動所有人”,將峨眉傳統武術文化發揚光大。