論遲子建小說中比喻的特點

張娜

【摘要】遲子建小說中的比喻是非常有個性的。在小說中我們常常被她出人意料卻又恰到好處、鮮明形象的比喻所折服。她把抽象的事物變成我們耳熟能詳的事物，把陌生的感覺變得讓我們身臨其境。

【關鍵詞】遲子建；小說；比喻的特點

一、獨具特色的地方風俗

遲子建筆下神奇的自然風物烘托出一種獨特的氛圍，使其成為有別與其他的地方。她長期生活在黑龍江漠河，對家鄉的熱愛、懷念，使得遲子建的作品充滿了北國風情。她在作品中經常描寫東北的自然景觀和農村生活，茫茫的雪原、奔流不息的漠河、冬季發出魚汛的黑龍江，以及無邊廣闊的森林、神奇的白夜、空曠寧靜的村落、高大的木刻楞房子和豐沃的菜園，這也使得其小說語言呈現出獨特的風貌，洋溢著北方的地域色彩。“她對大自然的深情謳歌，對地方風俗的著力描寫，使小說呈現出濃郁的地域文化色彩。”黑龍江流域附近生活的人民捕魚不僅是生活中的一部分，而且也成為了一種儀式，例如在《逝川》中人們捕淚魚，先把淚魚捕上來，然后再放回水中，據說淚魚是吉利的象征。魚是遲子建生活中最熟悉的一部分，在魚汛來臨之際守夜、捕魚和主人公嚼生魚片的場面經常出現在遲子建的作品中，在遲子建選擇的喻體中出現得最頻繁的就數魚了。如：（1）有一個年輕的來人瞅準了一個拾腳下煙蒂抽的人，悄悄地拉了他的手走到一旁，將一張鈔票塞入他的袖筒。這人只覺得那粘乎乎的鈔票像條名貴的魚一樣輕輕咬了自己一口，喜得直咽唾沫。（《岸上的美奴》）（2）白石文講課干脆利落，站在講臺上通常是直溜溜的，衣著潔凈，不茍言笑，似冷水中勻稱端莊而珍稀的一條細鱗魚。（《岸上的美奴》）（3）美奴就像咬了魚鉤的魚一樣掙扎著浮出水面，這才明白換了另一番天地。（《岸上的美奴》）（4）她的淚珠像魚苗一樣柔軟的游到手上。（《岸上的美奴》）

在新時期作家中，遲子建是少有的能與所描寫的自然對象融為一體的小說家。她常以質樸的語言去書寫東北優美的自然景觀，帶我們領略異域另一番自然之美，給人以一種獨特的美感。例（1）以魚為喻體，鈔票觸到身體時的冰涼猶如魚嘴冷冷地觸碰，而那還是一條價格不菲的魚，比喻貼合了漁民的身份，也使得拿到鈔票之人心底那種撞了大運的興奮之情的微妙心理得到最好的詮釋。例（2）用細鱗魚來比喻獨具個性的老師，突出了他與眾不同的講課風格和教姿教態，具有了畫面感，增強了可視性。例（3）美奴在課堂上睡覺，正舒服的做著夢，夢被白石文老師的聲音敲破，醒來后看到的與夢中的情景完全不同，這才明白自己在做夢，這種情況與上鉤的魚的境況極為相似。例（4）本體是淚珠，喻體是魚苗，乍一看二者沒什么聯系，比喻似乎有些牽強附會，但仔細琢磨后覺得也很合理，淚珠滴落的過程就像魚苗輕輕緩慢地游到手上，用喻令人耳目一新。

二、比喻充滿生活氣息

遲子建在喻體的選擇上傾向于日常事物，這就使得比喻充滿了農村的生活氣息，

“遲子建善于運用充滿厚重生活氣息的形象來構成比喻，她多選用一些貼近于生活的日常之物設喻，使得語言平實質樸，透出濃濃的生活氣息。從而提高了閱讀者在心理上的認同感，使得文字洋溢著樸實的情懷。”同時也符合了人物的形象與生存環境。例如：

（1）一個失去記憶的人像什么呢？像這些遠離家鄉被異國人吃掉的玉米嗎？（《岸上的美奴》）（2）他在時，我常常在清晨睡意朦朧時，聽到他刮胡子的聲音，那聲音很像一個農民在開著收割機收割他的麥子。（《世界上所有的夜晚》）（3）太陽已經出來了，但它看上去面目混沌，裹在烏突突的云彩中，好像一只剛剝好的金黃的橙子落入了灰堆中。（《世界上所有的夜晚》）

例（1）把失憶的人比喻成玉米可以說是前所未有的，作者另辟蹊徑以孩子的視角來看待事物，與人物當時的年紀和心理狀態相吻合。刮胡子的聲音是很常見的，而在例（2）中作者根據小說的生活環境設喻，用收割機的突突聲來比喻刮胡子的聲音，貼近底層人民的日常生活，符合小鎮的生活環境。例（3）太陽的金黃給人以深刻印象，卻鮮有人用橙子這樣一種常見的水果做喻體，把自然景觀與日常食物通過聯想聯系在一起，使太陽擁有更加鮮亮的色澤，飄溢著一種濃厚的日常風味，不禁讓人感到形象而親切，在視覺上與色彩暗淡的云彩形成了強烈的對比。在作家精心創造的比喻中，這些日常事物被賦予了無限的藝術內涵。

三、比喻寓于通感之中

遲子建對比喻的運用不僅僅停留在簡單的描述事物的層面，還通過豐富的想象與聯想調動多種感覺器官從不同角度來描寫事物，傳達人物的情感。

遲子建小說中常將通感寓于比喻之中，主要表現在聽覺與視覺以及嗅覺之間的轉換，“是發話主體思想情感、審美意識的物態化形式”。如：從聽覺到視覺的轉化，使聲音由可聽變得可觀，使事物具有形象性，增強立體感與可感性。（1）吉喜的歌聲像炊煙一樣在阿甲村四處彌漫。（《逝川》）（2）吉喜聽見水面發出“啪啪”的聲響，那是淚魚入水時的聲音。淚魚紛紛朝逝川的下游去了，吉喜仿佛看見了它們那藍色的脊背和紅色的鰭，它們的尾靈巧地擺動著，游得那樣快。（《逝川》）從聽覺到嗅覺的轉化，使聲音由可聽變得可聞：（3）那顆猩紅的果實終于從母體垂落下來，那生動的啼哭聲就像果實的甜香氣一樣四處彌漫。（《逝川》）

例（1）中從聽覺轉移到視覺，把歌聲轉換成炊煙，賦予聲音具體可感的形象，不僅表達了人們對吉喜的歌聲的喜愛，還說明了吉喜特別愛唱歌就像炊煙一樣是生活中不可缺少的一部分，極具畫面感。例（2）中聽到淚魚入水的聲音，自然而然的就想到了淚魚的樣子，使讀者在視覺上更清晰地勾勒出淚魚的大致輪廓。例（3）從聽覺到嗅覺的轉移，把哭聲挪移到果實的甜香氣，聲音由聽變得可聞，營造出一種喜慶的氛圍。