視唱練耳在教學(xué)中的應(yīng)用

王雪梅

【摘要】音樂(lè)是視聽(tīng)語(yǔ)言與聲音相結(jié)合的審美藝術(shù)。學(xué)習(xí)音樂(lè)，就必須學(xué)習(xí)視唱練耳這門課程，課程包含：?jiǎn)我袈?tīng)辨、音程聽(tīng)辨、和弦聽(tīng)辨、旋律聽(tīng)寫以及簡(jiǎn)譜視唱、五線譜視唱。對(duì)音樂(lè)寬度與深度的理解，培養(yǎng)良好的音樂(lè)鑒賞能力，提高對(duì)音樂(lè)的感知能力、感受能力，有助于內(nèi)心音樂(lè)美感的追求與聽(tīng)覺(jué)審美藝術(shù)修養(yǎng)的提高。

【關(guān)鍵詞】視唱；視聽(tīng)；固定唱名法；首調(diào)唱名法；內(nèi)容類別詞；視唱練耳教學(xué)

一、對(duì)視唱練耳訓(xùn)練的基本認(rèn)識(shí)

（一）應(yīng)當(dāng)重視視唱練耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)作用和教學(xué)質(zhì)量

視唱、練耳課是一門較為重要的音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程。要學(xué)習(xí)唱歌、跳舞及樂(lè)器，基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，學(xué)習(xí)這些音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，就是對(duì)各種音樂(lè)符號(hào)的識(shí)別和良好的音樂(lè)思維能力。學(xué)習(xí)視唱練耳這門基礎(chǔ)理論知識(shí)，它能培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)記憶能力、音樂(lè)理解能力、音樂(lè)感知能力、學(xué)習(xí)快速反應(yīng)能力、社交實(shí)際應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等等，使他們能獨(dú)立地識(shí)譜、唱譜、處理和分析所接觸到的一切音樂(lè)語(yǔ)言。視唱和練耳是相輔相成的，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要盡可能多包涵各個(gè)時(shí)期的作品、不同風(fēng)格的作曲、不同民族的音樂(lè)、不同音樂(lè)思潮的音樂(lè)語(yǔ)言。隨著音樂(lè)知識(shí)的積累，鑒賞程度的提高、視角深度的拓寬，學(xué)生會(huì)在內(nèi)心、思維當(dāng)中對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)方面得到逐步的提高，深入學(xué)習(xí)后，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次方面的理解，根據(jù)時(shí)代的不同，政治思想、主流文化的變化，音樂(lè)家創(chuàng)作樂(lè)曲的情感、樂(lè)感，風(fēng)格的把握，調(diào)式、調(diào)性的感知學(xué)習(xí)等等。……