解析高校體育教育促進體育經濟發展的對策

鄧超

摘 要：傳統的高校體育教育中，老師們只關注教學相關問題，卻忽略了高校體育教育與我國體育經濟發展之間的聯系。對于我國的體育經濟發展而言，高校體育教育具有理論與實踐相結合的特點，也就是教育與科研產業的結合，所以說在一定的程度上高校體育教育促進了我國體育經濟方面的發展，提高高校體育教育質量也是推動我國體育經濟發展的有效措施之一。但是在現實的發展現狀中，我國高校體育經濟的發展也存在著一定的問題，制約著高校體育教育以及體育經濟的發展。本文就針對以上所提到的問題對高校體育教育促進體育經濟發展的對策進行分析。

關鍵詞：高校體育教育 體育經濟發展 對策

中圖分類號：G807.04 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（a）-0222-02

改革開放發展至今，我國的體育實業也在一直的發展中，并在短時間內取得了一定的成績。在2008年的北京奧運會的舉辦就對體育經濟的發展提供了很大的動力，促進了我國體育進入產業化階段。且隨著體育經濟的不斷發展，也對我國高校的體育教育提出了很高的要求，在某一方面推動了體育教育的改革以及發展，也為高校體育教育提供了一定的機遇。所以高校體育教育與體育經濟發展是相互聯重的密切失系，兩者之間相輔相成。

1 我國高校體育資源的掌握情況

在我國的體育經濟發展中，最重要也是最基本的就是體育資源的擁有情況。那么所謂的體育資源主要包括體育人口及體育場地這兩大類，體育人口所指的就是經常進行體育運動、鍛練，并經常參加相關體育的競賽以及想從事體育事業的社會群體的一種；體育場地就是舉辦體育活動的地點。經過以上的分析，擁有體育資源最多的莫過于我國的高校學生。而且根據有效資料的統計與分析，在我國的各個高校當中，每周有高達70%的學生堅持著運動以及鍛煉這種現象無非是我國體育經濟發展中的持續活力的來源，對于體育經濟發展是具有積極作用的。而且在全國進行體育運動的人口中，大學生占有30%以上的比例。

那么在體育場地中，根據有關資料顯示，我國高校的體育場地在全國中也占有很大的比例。因為在高校體育教育中，學校需要建立相應的體育場所，如籃球場、操場以及體育館。幾乎每一個高校當中都包含著上述的體育場地。所以說高校體育教育是促進體育經濟發展的強大動力。并且在江蘇、浙江等地區為了更好地促進高校學生的體育教學質量，使得學生在緊張的氛圍中獲得足夠的放松，部分學校還呈現了一校多館的局面。而且在很多時候，一些城市里的體育賽事多半都是在高校的體育館進行舉辦。而且據有心人士的調查，我國高校的體育場地的總面積占全國體育場地的一半以上。所以根據以上的數據統計，我國體育發展中的體育人口以及體育場地大都是在全國的各個高校之中。

2 高效體育教育對于體育經濟發展的影響

在我國的高校中，擁有著體育經濟發展的兩大基本因素，且占有極大的比例，所以高校體育教育的教學質量以及體育學科綜合素養的提升對于體育經濟發展來說是很有推進作用的，且高校體育教育的進一步發展在未來還會對體育經濟發展帶來更加深遠的影響。

2.1 高校體育教育增強了學生的體育消費能力

高校體育教育對于社會的積極性有很多方面，其中的一點就是增強了學生的體育消費能力。說到體育消費能力，它是不同于社會上的一般消費能力的，更加不是指向經濟能力。在社會上的一般消費能力是不需要經過專門的教育，而是在平常的社會交際以及家園溝通之間形成的。但是體育消費能力就必須經過教育，激起人們對于體育的興趣，使得人們愛上體育，從而增加我國體育消費的需求。因為在現在的日常生活中，人們慢慢忽視了體育對于生活的重要性，更多的消費需求體現在了飲食以及娛樂方面，所以全國的體育消費需求就在日漸降低。那么高校體育教育的發展不僅促進體育經濟的發展，也增強了人們的體育消費能力。

2.2 高校體育教育提高了學生的體育消費能力

高校體育教育有利于學生體育消費意識的提高。消費意識是人們普遍的一種心理現象，強烈的體育消費意識，可以促進體育經濟的發展。所以在高校接受教育的學生們，身邊隱藏著眾多的因素來提高他們的消費意識。因為在高校教育中，體育教育也是一項基本的教學任務，其中教師課堂上提供給學生們的有關體育的知識點，也有利于學生的體育消費意識的提高。而且根據有關的資料顯示，在我國的體育經濟發展過程中，接受過高校體育教育的人對于體育的消費意識遠遠超過了沒有接受過教育的人，所以我國高校體育教育對于提高學生的體育消費意識是很有幫助的，也可以促進學生對于體育運動的興趣與喜愛，使得我國體育經濟發展擁有著強大的發展動力。

3 高校體育教育發展的對策

促進體育經濟發展的動力中，最不可忽視的就是我國的高校體育教育。

3.1 加強教師隊伍建設

加強教師隊伍建設，就是提高體育教師的數量。因為在我國高校的體育教育當中，師資是嚴重缺乏的。所以教師隊伍的建設以及完善等工作的進行對高校體育教育可以產生直接的影響，往小了說影響到學生以及職業學校的體育能力的提高，往大了說就影響到了社會以及國家體育經濟的發展。所以在發展高校體育教育，促進體育經濟發展的時候，應該高度重視教師隊伍的建設，并且及早的進行對策的研究。所以根據不同院校的不同教師隊伍的現狀下手，以便于健全教師隊伍建設組織的體系。而且在體育教師教學的理念上也要做出一定的改變，促進教師的專業化發展。這樣不僅促進了教師專業化的發展，而且也促進了高校體育教育的發展。面對教師隊伍建設中出現的問題，我們不僅要健全組織體制，而且還要提高教師職業素養。因為隨著時代的發展，人們生活越來越好，對于體育的需求也越來越低，導致教師的工作素養一直都無法得到提高，所以在教師隊伍建立時，院校也要對教師隊伍進行一定程度上培訓，以此來提高教師職業素養。

3.2 積極開展體育活動

在高校體育教育當中，更要注重的就是理論與實踐的結合，甚至更多的部分是實踐。要知道實踐是體育教育的基礎，而且在實踐中有利于加強學生團隊意識。我們要知道，團隊意識對于體育教育來說是非常重要的一部分，也是不可缺少的一部分。當然團隊意識是自愿形成的，不受外界控制，所以依據這一點，院校就要對此想出應對之策。因為團隊意識的強烈存在不僅可以提高高校體育教育的質量，還可以促進我國體育經濟的發展。所以在高校的體育教育中，除了日常的體育課程之外，還要定期舉行運動會或者是籃球友誼賽，并且在刻意的條件下還可以開展不同規模，不同范圍的體育活動，加強學生之間的交流，促進團結意識的形成，且也促進了高校體育教育以及體育經濟的發展。

4 結語

綜上所述，在我國高校體育教育當中，不僅僅要注意理論知識的重要性，更要重視實踐對于體育消費需求的促進作用，在一定程度上推動了我國體育經濟的發展。且隨著時代的發展，順應國家的號召，體育經濟發展已經是我國國家經濟發展的重要組成部分。所以在體育經濟的發展過程中，高效的體育教育是必不可少的。

參考文獻

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