蘇大學士的讀書之道

馬伯庸江湖稱馬親王，業界譽“文字鬼才”。《古董局中局》《三國機密》《長安十二時辰》《龍與地下鐵》《草原動物園》……一部長篇一個味，不變的是精細的歷史推理欲和充沛的想象力，跟這樣一個“樸實剛健，情緒多變，食少事煩，低調愛現”的小說家做朋友，也要注意才情和品性，免得被嫌棄。我策劃過他的小說集《我讀書少，你可別騙我》，好看有內涵，書名還成了網絡流行語。這次我請馬伯庸回信的理由就是：讀書問題嘛，他有發言權！

——你們的信使 夏烈

沈軒怡同學：

你好！

關于讀書，我們往往容易陷入兩個誤區：一是過于強調讀書的功利性，一定要有所用處，一定要得到什么益處；二是過于強調讀書不應該有功利性，覺得應該隨性而為，漫無目的。

這兩者都是錯誤的。

前者好理解，為什么后者也是錯誤的呢？

天下書籍浩如煙海，當我們泛舟學海之上，如果不知道前進的方向，很容易會身陷其中，不得解脫。因此我們讀書，不必帶有功利性，但一定得有所目的，這樣才會讓你的閱讀效率事半功倍。

這話并不是我說的，而是中國古代一位頂尖的文學家蘇軾所說。

別看蘇軾天資聰穎，文采風流，其實他讀書時也曾苦不堪言。蘇軾曾經以《夜夢》為題，寫了首詩，前六句是這樣的：

夜夢嬉游童子如，父師檢責驚走書。

計功當坒《春秋》余，今乃始及桓莊初。

怛然悸寤心不舒，起坐有如掛鉤魚。

翻譯一下：蘇軾做夢，夢見自己回到了童年時代，本來開心地玩耍著，玩著玩著忽然想起來，父親要求自己讀《春秋》啊！