抑郁癥應用整體護理管理的效果研究

白 君

（長春市第六醫院，吉林 長春 130052）

抑郁癥又稱抑郁障礙，是一種以明顯而持久的情緒低落為主的精神障礙，常常伴有焦慮、悲觀厭世、軀體不適及睡眠障礙等表現，是一種發病人數較多、較為常見的精神疾病[1]?；颊甙l病后，若不進行及時的治療，常會導致患者病情的進一步加重，出現自殺、輕生等意向，嚴重威脅患者的生命健康安全，降低生活質量。由于該病具有治療所需時間長、完全治愈苦難、復發率較高等特點，因此治療過程中給予有效的護理至關重要。本文選取2016年1月～2017年1月在我院診治的80例抑郁癥患者為研究對象，采用平行對照的方式對抑郁癥應用整體護理管理的效果進行探究，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年1月～2017年1月在我院診治的80例抑郁癥患者為研究對象，按照護理方法分為觀察組和對照組，各40例。觀察組男21例，女19例，年齡26～45歲，平均年齡（34.5±2.1）歲；病程1～10年，平均病程（5.2±0.8）年。對照組男22例，女18例，年齡25～46歲，平均年齡（35.5±1.7）歲；病程2～10年，平均病程（5.3±0.2）年。排除合并嚴重心臟疾病患者、肝腎及腦血管等重要器質性疾病患者、視覺聽覺障礙患者、存在嚴重人格障礙患者、伴有其他嚴重精神疾病患者。所有患者家屬均在詳細了解本次研究進行的目的及流程的基礎上簽署參與同意書，患者的自身條件和兩組患者之間的比較條件均符合本次研究進行的要求。

1.2 方法

對照組給予常規護理，包括引導患者遵照醫囑用藥、及時解答患者提出的問題、飲食護理、生活護理及必要的心理疏導等。

觀察組給予整體護理，具體內容如下。

①心理護理。護理人員主動與患者進行溝通，了解促發該病的疾病因素及社會心理因素等，根據患者的不同情況有針對性地與其進行交流。認真聆聽患者的訴說、尊重患者的人格，語言溝通講究技巧，啟發誘導患者正確地認識疾病，減輕其心理負擔，調動其積極性，鼓勵患者堅強，堅定其戰勝疾病的信心。

②環境護理。結合患者的飲食習慣對其飲食進行合理搭配；創造機會、鼓勵患者多多參加集體活動，或者通過健身、聽音樂等方式放松心情、疏解不良情緒；保持患者病房的整潔，根據天氣及季節情況開窗通風，適當放置綠色植物；為患者營造一個舒適的修養環境[2-3]。

③健康教育及出院指導。向患者及其家屬普及抑郁癥的性質、誘發因素及相關的治療方法；做好衛生宣教；講解社會及家庭的助力對抑郁癥的治療恢復的重要作用；囑咐患者回家后嚴格遵照醫囑用藥、學習掌握自我調控的方法及技巧，回歸到社會中去，積極參與各種活動，鼓勵家屬給予患者鼓勵及監督患者；有意外情況發生及時到醫院就診。

1.3 觀察指標

在護理前及護理后評定兩組患者的SDS、HAMD評分。

1.4 統計學方法

本次研究數據采用SPSS 13.0統計學軟件進行分析，計數資料采用x2檢驗，計量資料采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

護理前兩組患者SDS及HAMD評分比較，差異無統計學意義（P＞0.05）；護理后觀察組的SDS及HAMD評分均低于對照組，且治療費用及住院時間均少于對照組，差異均有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者SDS、HAMD評分比較（±s，分）

表1 兩組患者SDS、HAMD評分比較（±s，分）

組別 n SDS HAMD護理前 護理后 護理前 護理后對照組 40 56.33±6.5 50.21±4.4 23.52±4.5 18.8±2.7觀察組 40 56.12±6.4 40.12±3.3 23.33±4.3 10.2±1.7 P＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

3 討 論

近年來隨著人們生活工作的壓力增大，抑郁癥的患病人數逐年增加已經引起了廣泛關注。抑郁癥是一種比較常見精神科疾病，因其病程時間長、完全治愈困難及易反復發作等特點給患者帶來很大痛苦。整體護理是一種以患者為中心、以人性化為特點，多角度、全方位的新型護理模式，在治療過程中配以整體護理可以減少甚至消除影響病情恢復甚至是導致病情惡化的不良因素，有良好的效果。從本文研究結果可知，運用整體護理的抑郁癥患者在護理后的SDS、HAMD評分分別為（40.12±3.3）分、（10.2±1.7）分，遠低于運用常規護理后的評分，給患者及其家庭帶來的負擔小，整體效果好。

綜上所述，抑郁癥應用整體護理管理具有非常顯著的效果，值得臨床廣泛應用與推廣。

[1] 溫俊紅.抑郁癥應用整體護理管理的效果研究[J].中國衛生產業,2015，(20):157-159.

[2] 金玉善.整體護理管理模式在改善抑郁癥患者抑郁狀態中的效果觀察[J].中國醫藥指南,2016,14(33):209-210.

[3] 顧康瑩.臨床路徑管理在抑郁癥患者中的應用及效果評價[J].護士進修雜志,2014,(18):1665-1667.