王建偉
當(dāng)了十幾年的小學(xué)班主任,我品嘗過(guò)教育教學(xué)中的酸甜苦辣,也遇到過(guò)數(shù)不清的“麻煩”。記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我深思,促我成長(zhǎng)。讓我深深體會(huì)到了老師的愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就猶如一片天,它可以改變學(xué)生的一生。
那是在2009年,因工作需要,讓我接五年級(jí)班主任工作。那時(shí)我們還沒(méi)有進(jìn)行集中辦學(xué),教學(xué)點(diǎn)分散在各村。當(dāng)時(shí)我所在的村小學(xué)總共有五個(gè)年級(jí),100多名學(xué)生。我對(duì)這個(gè)班還是有一些了解的:班級(jí)人數(shù)多,紀(jì)律差,全校最調(diào)皮搗蛋的家明同學(xué)就在這個(gè)班,是個(gè)亂差班。我心里不禁犯嘀咕:我能接好這個(gè)班嗎?五年級(jí)的高個(gè)子同學(xué)快趕上我高了,有一定的主意。能管好嗎?但直覺(jué)告訴我,教育工作不能拈輕怕重,要敢向困難挑戰(zhàn),這是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。這不服輸?shù)男愿瘢偈刮易唏R上任了。
接這個(gè)班的第一天,家明就讓我領(lǐng)教了他的厲害:上課遲到,接老師話音,張口罵人,還經(jīng)常拽女同學(xué)的辮子,打口哨,在他的影響下其他學(xué)生也都不能認(rèn)真上課,把課堂搞得一塌糊涂。甚至還給我的自行車放氣,真是氣死我了。其他老師說(shuō)這才剛開(kāi)始,以后有你哭的時(shí)候。這時(shí)我有些后悔了:是放棄這個(gè)班嗎?也就一年他們就畢業(yè)了??山處煹呢?zé)任告訴我不能這樣去做,我是他的班主任老師不能不管他。那怎么辦呢?對(duì)于教師不能放棄每名學(xué)生,我陷入了思索中,經(jīng)過(guò)深思熟,只有用愛(ài)感化他走這條路來(lái)試試。要想找到突破口就應(yīng)該從了解他的成長(zhǎng)經(jīng)歷入手?!?br>