提高學生英語寫作能力的探究

萬偉豐

寫作在高考中占有很大的比分，是我校學生失分最大的一項。根據目前高三學生大多數不重視寫作更有甚者懼怕寫作；也有相當一部分學生已開始重視寫作，卻不知從何入手。鑒于此現象，本人在教學過程中運用“四步曲”寫作對學生進行英語寫作的輔導與訓練。

一、什么是“四步曲”寫作訓練

四步曲寫作訓練，就是將寫作訓練分為四個步驟即“審清題目-列出要點-分析成分-加過渡詞”。根據學生不知如何入手進行寫作，進行不同步驟的寫作訓練。堅持“句—段—篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進。

二、四步曲寫作訓練的目標要求

第一步：主要培養學生會審題

學生在寫作時往往存在不知如何入手，不講究邏輯，亂寫一通。所以鑒于此，讓學生弄清楚無論什么樣的文章，都應首先要明白寫作要求是很必要的。

第二步：培養學生列出寫作要點

通過第一步驟的分析后，培養學生在草稿紙上列出寫作要點即漢語句子，每段2-3個句子。目的是訓練學生能表達出清晰明了的意思。

第三步：培養學生劃分句子成分

在第二步的基礎上，訓練學生從語文學科的角度劃分句子成分：主語，謂語，賓語，定語，狀語，以便學生能用英語寫出正確的句子。

第四步：培養學生恰當使用過渡詞

經過前三個步驟，我們已經完成句子，接下來就要連句成篇。這就需要過渡詞。所以在這個環節就要訓練學生理解句與句，段與段間關系，選用正確的過渡詞。

三、四步曲寫作訓練的實施

縱觀近幾年的高考作文并結合多年的教學實踐認為，采用“四步曲”，是提高英語作文分數有效的方法。

第一步：審清題目，明確要求

在進行寫作的時候要審清題目，明確要求，主要是審題目、審時態、審人稱、審段落等，這樣才能不會跑題。

第二步：列出要點，組成漢語句子

能否找出覆蓋主要內容所有要點是得高分的關鍵，高考的評分標準一般分五個檔次，要點越齊全，得高分的可能性就越大。一般要求找出5--6個要點，先用漢語列出。

如書面表達：

假設你校正在開展“讀名著，學英語”活動，請你根據以下信息，寫一篇英語短文，向大家推薦《書蟲》系列英漢雙語讀物，然后發表在你校英語網站上。內容主要包括：

1.由外語教學與研究出版社出版；

2.每本書均由世界名著改寫；

3.分級閱讀，共分六級；

4.一級對應初一學生，六級對應高三學生。

要點分析：

1. 眾所周知，為了提高我們的英語，我們必須盡可能多地閱讀我想向你們推薦一系列的雙語書籍。它的名字是《書蟲》。它由外語教學與研究出版社出版。

2.本系列的所有書都是舉世聞名的作品，這些作品已經被重寫以適合中學生。

3.該系列總計包括六層。

4.第一級專供初一學生使用。第六級專供高三學生使用。

5.俗話說，讀書是有益的。我建議你每個月讀一本英語小說。你讀的越多，你在英語學習方面取得的進步就越多。

第三步：劃分成分，逐句翻譯

很多學生，大多數寫句子是把詞匯和短語羅列，根本不成句子，讓人看不懂。鑒于此，我首先教授了學生5種基本句型：

1.主謂結構：主語+謂語（不及物動詞）

2.主謂賓結構：主語+謂語（及物動詞）+賓語

3.主系表結構：主語+系動詞+表語

4.主謂賓賓結構：主語+謂語+間接賓語+直接賓語

5.主謂賓補結構：主語十謂語十賓語十賓語補足語）

教會學生如何正確的寫出一個句子。然后，加強了句子成分劃分的訓練。利用知識的遷移，借鑒語文學科幫助學生認識劃分句子成分的符號，即主語用“===”；謂語用“——”； 賓語用“～～～”；定語用“（ ）”； 狀語用“（ ）”。這樣先把作文列出的漢語要點，進行成分劃分，然后轉化成英語，于是一個正確的英語句子就完美出爐了。

如：根據句子成分劃分翻譯句子

這是保持健康的幾條建議。

Here are some tips to keep healthy.

第四步：加過渡詞，連句成篇

英語作文寫作不僅僅是“句子堆積”，要注意文章的連貫性和邏輯性。教學時，教師可介紹一些常用連接成分。

表示時間順序：first of all，to begin with，above all...

表示轉折關系： but， however， on the other hand，in spite of...

表示因果關系：because， as a result， therefore， thanks to...

表示遞進關系：besides， whats more， in addition…

表示并列關系：and， as well as， not...but...

總之，要寫出一篇高質量的書面表達決非易事，它需要不斷地積累，不斷地練習，通過循序漸進的訓練才能提高寫作能力。

（作者單位： 內蒙古赤峰市喀喇沁旗錦山蒙古族中學）