潁泉區農技推廣方式方法創新案例

白允洲

農業作為三大產業中的支柱型產業，對我國經濟發展有著十分重要的影響。農技推廣方式方法的創新是新時期農業發展的必經之路。作為基層農技推廣部門，不僅要當好國家惠農政策的傳遞者，更要結合實際，因地制宜，找準農技推廣的方式方法。潁泉區農委面對新形勢，利用幾年時間就農技推廣創新大膽進行探討與學習，取得了一定成果。其中最有看點的是“親民綠色田間學?！苯ㄔO。

阜陽市潁泉區位于安徽省的西北部，人口70余萬，面積648平方公里，管轄四鎮兩辦兩個園區委員會和一個城鄉統籌試驗區。全區有野生植物藥材380多種，野生動物100余種，盛產小麥、大豆、玉米、棉花、芝麻，是全國重要的商品糧基地之一。

1 “親民綠色田間學校”

“親民綠色田間學?！笔俏覅^廣大農技人員經過多年探索、實踐、總結行之有效的農技推廣方式。該學校是以“科技示范戶”為中心，以“田間”為課堂，參加學習的學員均為農民，由豐富實踐經驗的農業技術員擔任輔導員，在農作物全生育期的田間地頭開展培訓。親民綠色田間學校是以露天教學為主，輔導員不是通過講課方式向農民傳授技術，而是圍繞農民學員設計問題、組織活動，鼓勵和激發農民在生產中發現問題，分析原因，制訂解決方案并完成實施，使其最終成為現代新型農民或農民專家。

2 “親民綠色田間學校”的亮點

2.1 “親民綠色田間學校”在授課地點上更加親民

“親民綠色田間學?！睂⒄n堂搬到農民家門口、在田間上就能學到許多先進實用的技術，同時節約時間、減收成本。與以往的課堂培訓相比，農民更愿意待在田里學習而不是枯燥的課堂上。

2.2 “親民綠色田間學?！痹谑谡n時間上非常便民

“親民綠色田間學?！钡募夹g指導員們經常深入農民家中，田間地頭、與農業科技示范戶、種糧大戶、農業專業合作社的成員打成一片。隨時隨地將群眾在農業生產中遇到的問題、難題，以及生活中的煩心事，及時有效的對癥進行化解。至于在工作中碰到的棘手問題，一時間無法解決的，會通過區內農業網絡專家群，在二十四小時內給出解決問題的辦法，操作步驟、和注意事項。讓群眾在今后的農業種植中，徹底沒有后顧之憂。

2.3 “親民綠色田間學校”充分利用網絡平臺

“親民綠色田間學校”的學員，也隨著時代不斷地發展，電話、手機、短信、微信逐步普及，為現代農業革新提供了基礎。老師們審時度勢、因勢利導、結合當地的農時、農事及時有效的將農業科技示范戶、種糧大戶、農業專業合作社的成員，以及有科技種田意識且有強烈投身農業、立根農業的農民，用網絡一根無形的線將他們集中在一個大家庭中-農業微信群。平時農業微信群的成員可以提問、回答、上傳一些在生產生活中某個環節的照片或視頻。也可以將需要出售、購買農產品的信息公布在農業微信群中。對于發布農業種植的具體要求、詳細規劃和實施步驟更加方便。做到了無縫對接。

2.4 “親民綠色田間學?！敝匾曄葘嵺`后理論

“親民綠色田間學校”的輔導員們通過深入田間，針對各種作物生長以及病蟲害發生進行分析、討論，遇到實際問題可以立即向老師請教。培訓老師把農作物整個生育期，通過參與式、互動式、啟發式的形式，面對面向農民傳授科學種植技術和經驗，鼓勵、激發和培養農民在生產中發現問題、分析原因、制訂方案并實施解決實際問題。

2.5 “親民綠色田間學?！钡呐嘤柲Ｊ奖３殖B化

“親民綠色田間學?！惫潭嘶镜妮o導員老師，增加流動的各學科專家人員隊伍，保障農業各項培訓經費的及時到位，提升、提優了“親民綠色田間學校”辦學的軟硬件條件。使每個技術人員在每個生產季節都創辦一個田間學校，通過學員帶動更多農民掌握先進適用的技術，穩固試驗示范基地建設，充分發揮基地展示作用。維持“親民綠色田間學?！边\行常態化十分重要。

2.6 “親民綠色田間學校”在授課內容上以農民為主

“親民綠色田間學?！币蕴镩g為課堂，以實踐為手段，老師因需要而講課。通過多次實際操作和討論，培養農民自主決策和解決問題的能力，培訓的內容可以根據農民的意愿隨時進行修改調整，使農民學到更多的東西，成為真正的專家。

3 辦好“親民綠色田間學校”的幾大條件

3.1 要組建固定的輔導員隊伍

“親民綠色田間學?！泵磕甓家獙Ξ數夭煌魑镞M行調查、了解，根據農民需要制定出教學大綱和系統計劃，同時把農民生產中遇到的主要問題撰寫課件，針對主要問題和普遍問題，隨時制定各期的培訓計劃和培訓內容。這樣就需要專職的輔導員隊伍。

3.2 培優一批能打勝仗的農技推廣人員

“親民綠色田間學?！钡拿恳粋€工作環節和活動，都需要農技推廣人員掌握各項知識和技能，只有這樣農民遇到實際問題才能得到及時解決。從而對農技推廣人員提出了更高的要求，培養一批優秀的農技推廣人員勢在必行。

3.3 各部門配合，團隊協作開展工作

“親民綠色田間學?！钡拈_辦離不開政府的支持，更離不開各部門各條線的配合。要充分應用團隊力量，群策群力，共同面對農業生產中復雜疑難問題，將事情辦好。

3.4 處處為農民著想

“親民綠色田間學校”突出農民的主導地位，改變過去的培訓模式，根據農民生產中遇到的困難和需要實際解決的問題有針對性地開展培訓。上課的時間、地點聽取尊重農民的意愿。

農技推廣方式的創新是現代化農業發展的助推器，“親民綠色田間學?！笔寝r業推廣方式的一種創新，是接地氣的，惠民的，真正為民服務的。

（作者單位：236000安徽省阜陽市潁泉區農委）