基于云桌面技術的舊計算機機房改造分析

吳勝旗

摘要：隨著計算機技術的不斷更新，網絡技術已經滲透在生活生產的方方面面。舊計算機機房的改造，就是運用最新的計算機技術之一的云桌面技術功能優勢，通過網絡對服務器與單機終端的架構進行了配置，并結合軟件控制實施，解決了機房維護成本居高不下，配置落后的問題，以及傳統機房運維成本高等問題，也為舊計算機機房的長期發展提供了技術支持。

關鍵詞：云桌面技術；舊機房；終端改造

舊計算機機房仍然是學校教學的重要場所，為學生學習計算機相關知識繼續提供教學資源。但因舊計算機機房設備陳舊，出現了管理和運維上的問題，例如設備部件老化、軟件落后、運維成本高等。因此，通過云桌面技術可以對舊計算機機房進行改造，提高舊機房的使用功能，為學生的學習創造設備運行流暢、環境舒適的條件。

1、舊計算機機房管理現狀

舊計算機機房的環境不佳，噪音大輻射強，主機配件整合度低，維護繁瑣，加大了運帷成本支出，而且進行計算機房的管理，工作量過大，對技術要求過高，維護所耗費的時間隨著設備的老化會越來越長。

學校的機房通常要接待不同專業和年級層次的學生，每個專業都有自己獨立的軟件需求，甚至操作系統的需求都不一樣，因此，頻繁的更換安裝軟件給計算機設備等帶來了一定的損傷。另外，由于舊計算機機房的設施有差異，無法做到一個機房統一的硬件配置。因此，難以滿足整個班級學生的設備環境統一的要求。教師面對諸多的學生也無法全面覆蓋，對于學生的專注力無法全部予以顧及，造成了上課的質量會降低等弊端。在這樣的運行背景下，適時利用云桌面技術進行舊機房的改造就非常有必要。

在成本上，舊計算機機房的維護成本一般會較高，這是由于舊機房主機的配件整合度低，主板上往往就較多的板卡，隨著使用年限的增加，接觸不良的故障頻發。其次舊機房用電量損耗相對較大，一些老舊的配件耗電量更大，學生在機房學習完畢離開時忘記關掉電腦，也會帶來很大的電量損耗，因此，為了減少不必要的浪費，有必要進行統一管理，云桌面技術將很好的解決以上問題。

2、云桌面技術優勢

云桌面技術是實施云桌面服務器管理單機終端的技術，單機終端的桌面環境為云主機分發的桌面環境，從硬件處理器、存儲和軟件功能統一調配，隨時優化系統環境。通過網絡技術的充分利用，管理員運用主機進行相關設備的啟動和運行。通過云桌面，綁定學生的學號和計算機系統，通過計算機桌面的內容與學生實現互動，能做到整個班級學生的設備環境統一的要求，學生上課的專注力相對得到一定的的緩解。學生一般在登錄的時候，輸入相應的學號，登錄計算機的云賬號，采用OpenStack架構，由云桌面服務器對單機終端進行桌面部署；能做的配置的動態遷移、負載均衡等高級功能；并提供API接口，支持與機房管理系統的對接整合；可做到長時間（大于48小時）全屏流暢播放1080P視頻，且音視頻不卡頓；根據連接客戶端的分辨率，動態調整云桌面分辨率顯示協議提供不低于30FPS的幀速率。

云桌面支持USB設備重定向，支持Android、Windows、Linux客戶端；支持多種主流虛擬化技術，支持X86與ARM終端，能兼容其他虛擬化廠商的產品。ARM終端上支持Android與Linux雙系統切換，ARM終端支持1080P高清視頻；如KVM、Hyper-V、esxi、xenserver等平臺；GRE、FLAT網絡模式支持虛擬網絡及其DHCP功能，支持GPU共享技術[1]。

3、云桌面技術支持下的舊計算機機房改造方案

3.1實現遠程的機房維護和管理，通過云桌面技術，將云桌面服務器和單機終端通過網絡進行連接。舊機房只保留顯示器，增加ARM架構的單機終端，用來與云桌面服務器進行通訊。管理員通過云桌面服務器進行各個機房的單機終端設置，學生使用時仍然感覺在操作本地計算機，甚至學生在進行硬件更改的時候，可以通過云桌面的管理機制，進行服務切入口和桌面切入口的鏈接，虛擬實現更改操作。

3.2云桌面技術能支持用戶名登錄和直接登錄兩種方式，在就計算機機房改造中能夠對較大規模的終端本地系統進行集中管理；通過一鍵生成模板創建的云桌面，即能批量生成所有云桌面；支持對云桌面的計算機名和windows登錄名自定義及批量按序自動生成、在生成云桌面時，可以對單機終端的IP地址批量指定，并支持自動分配IP地址；支持以表格的形式，文件導入用戶信息來批量創建用戶，用戶可用于登錄云桌面。基于虛擬機池提供服務，提供保存用戶操作的專有模式虛擬機和不保存用戶操作的浮動模式虛擬機。

3.3利用云桌面技術搭建機房，需要將云桌面服務器通過至少百兆（最好改造成千兆）的網絡與單機終端進行連接。采用遠程喚醒，無盤啟動平臺的方法，優化云桌面服務器虛擬機的系統分發，避免軟硬件的兼容問題、節約運行成本，對于機房管理的更新和維護具有其他技術無法比擬的優勢[1]。管理員可以設置不同專業的虛擬機作為主機，分配給不同的機房供學生使用，進行教師授課和學生學習。每個機房的單機終端在云桌面服務器上都有一個切入點，通過云桌面服務器實現主機對單機終端的管理，過程簡單，減少機房管理的繁瑣環節，管理員通過云桌面服務器的切入口就能更新的機房軟件配置，實現了計算機教學工作的統一管理和部署。

3.4云桌面改造后的舊計算機機房在課堂教學中，學生在顯示屏上完成的相應操作，對單機內容的更改及設置等，管理人員只需要將云桌面服務器下的主機調整到監控單機的狀態，就可以運用模塊來監督學生的學習和操作情況，對于學生玩游戲、看影視節目等行為予以監督和制止。學生的操作情況能夠通過主機強制管控[2]。

結論

學校舊機房通過云桌面技術的改造，可以解決舊機房的傳統問題，采用云計算技術，能夠實現機房的統一管理，云桌面系統能夠保證學校的信息管理要求，實現資源共享的同時，降低舊機房的運營成本，提高環保質量，保證教學工作的長期穩定創新。同時，通過不斷對機房的教學實行統一的管理，保證機房的信息系統被高效科學的搭建，實現資源的貢獻和管理的統一實施，減低舊機房的維護和管理成本，提高環保質量，延遲舊機房設備的報廢年限，使舊機房設備更好的為師生科研服務。

參考文獻：

[1]周杭聲.基于云桌面技術的舊機房改造的探討[J].電腦知識與技術，2015，（13）：74-75.

[2]朱愛軍.云桌面技術在學院公共機房改造中的應用[J].信息通信，2016，（3）：188-189.