姚柯敏
每次有同學沒做作業,其他人都會幸災樂禍,喜滋滋地看著他(她)被老師批評。
看,這樣的事情今天又發生了。
“收——作——業!”組長又一次拖長聲音喊道。作業已經完成了的同學迅速將作業拿出,像個將軍要展示自己的勝利果實似的把作業放到組長的桌上;有同學還有一兩道題不會,也不用太緊張,組長挺通情達理的,他會給你五分鐘左右的時間讓你補起來;可還有一類同學,組長就不能容忍了,那就是完全不做作業的人。遇到這樣的同學,我們其他人也會幫著組長監督。
可今天這事情發生在我成績很不錯的同桌身上。只見她埋頭在抽屜里找了好久,最后把頭伸了出來,用蚊子大小的聲音說:“我沒帶本子。”聲音雖然微弱,可組長和周圍幾位同學都聽到了,大家都轉過頭來看她。沒想到,正在這時,她的家庭作業本很不服氣地從書包里掉落出來,令人驚訝的是,上面一個字也沒有。我們一下子全明白了,她沒有做作業!
教室里一下子炸開了鍋,今天又有人要被批評了。有人已經向老師辦公室走去,想在第一時間讓老師知道這事情,我的同桌跑到教室門口,攔住那同學,用哀求的聲音說:“求求你,別去了!”可她抓得住一個人,抓不住一群人啊,其他同學也爭先恐后地向辦公室走去。她害怕極了,連聲說:“不要告訴老師,不要告訴老師!”可沒有人聽她的。她急得哭出聲來,淚水在她漲紅的臉上“嘩嘩”地流淌!
看到這番情景,同學們都安靜了下來,走向辦公室的同學也停住了腳步。她聲音沙啞地說:“我昨晚感冒發燒了,早早就睡覺了,所以才沒做作業!”同學們沒想到情況是這樣,站在那里不知如何是好。我喊了一聲:“大家先別告訴老師了,我們幫幫她吧!”“好的好的!”大家回到同桌的座位邊,有的幫她拿文具,有的幫她打開書本,有的還提醒她哪題容易出錯……她坐下來,同學們都圍著她,遇到不會的題立刻有人教,作業做得格外快,十分鐘不到,她就寫完了作業。
她把作業交給組長的那一刻,沖著大家笑了,我們也都笑了!
(作者單位:常州總校三年級;指導老師:徐智)