新時期高校基層團建組織工作創新

蔡輝川 沈婭 田妮弘 王知一 楊一

摘 要：新時代大學生是社會主義社會跨世紀的一代新素養青年，不僅渴望實現自身的價值與理想，更肩負著在新世紀建設祖國的重任。把當代大學生培養成合格、標準的社會主義建設者，作為基層組織代表的共青團責無旁貸。中國共青團“細胞”的高校基層團組織應順應新時代的發展要求，更加自覺地把黨的十九大要求貫穿到組織工作全過程、各方面中，我們必須以更加科學的思路、更加務實的態度、更加創新的精神，推進新時代下的高校團組織工作的開展。

關鍵詞：高校；組織工作；創新

1 組織工作的概念及現狀

組織工作的概念：作為管理職能之一的組織工作是人類在勞動過程中由于生產協作需要而順勢產生的，指的是組織群體的目標已確定，將實現目標的各種活動加以整合與策劃，科學地實現人員之間相互配合，達到實現自己價值及組織目標的一種過程。

組織工作現狀：目前，社會上大大小小組織機構的工作并不完善，其中高校的基層組織仍然存在著職權關系錯亂、組織制度不規范、組工文化不突出等工作問題，這些都會造成組織成員積極性不高、活動難以開展等新問題，因此現階段組織工作問題的解決和創新刻不容緩。

2 為何需要組織工作創新

2.1 順應新時代要求

中國共產黨第十九次全國代表大會，是中國特色社會主義發展關鍵階段的一次十分重要的會議，是我國進入中國特色社會主義新時代的轉折點之一。在此新的歷史方位與時代發展背景中，基層團建組織工作將面臨愈加嚴峻的挑戰，對基層團建組織工作將有著更加嚴格的新要求。而高校基層團組織作為高校里重要的思想政治工作建設隊伍，其基層團建組織工作的開展對當代青年具有重大影響，所以應督促高校基層團建高活躍、多創新的發展，不斷挖掘組織的巨大潛力，促進高校團建工作的有效開展。“打鐵必須自身硬”，高校基層團體需認識到新時代的新要求，結合新思想，在這個背景下樹立建設新時代中國特色社會主義大學校園的崇高目標。

2.2 組織工作創新的必要性和重要性

2.2.1 高校組織自身要求

高校共青團是教育組織里管理與運作中的重要力量，對在校大學生生活學習都有著舉足輕重的影響，所以應是高校建設的重點對象。雖然我國高校共青團建設一直以來處于良好發展階段，但是，在新時期的發展要求下，高校基層組織建設工作中也出現了成員表現不積極、工作應付等問題。在此背景下，高校共青團建設需要提高自身要求以推動高校組織發展。

2.2.2 基層團建組織工作創新推動黨建

組織建設符合“金字塔”原理，其中下層建筑是團組織，上層建設是黨組織，要真正地完成黨的建設，就必須強調共青團建設的重要作用，進而為提高共青團團員理論素養和思想覺悟提供更好的陣地。通過基層團組織建設工作，推動黨的建設工作，使其在原有優良基礎上走更加規范化、制度化的道路。

2.2.3 塑造組織良好形象“打造品牌”

隨著改革開放的推進，中國在國際中擴大了交往范圍，高校之間交流加深。基層團建組織作為高校建設的重要力量對塑造高校形象具有意義深遠的影響。推動基層團建工作創新有利于新時代高校“走出去”，形成獨特的高校形象特色，發揮高校創新模范作用，推動我國高校更快更好地走向世界，向世界教育展現我國獨特的教育管理體系。

2.3 營造大學校園創新風氣

不管是在團委學生會、社團、服務隊，還是專業班級，高校大學生都不同程度地參加和體驗組織生活。組織工作的創新就是當代大學生的創新，進行組織工作創新是培養在校大學生創新創業意識的途徑，也是營造全校創新風氣的根本方式。

3 新時期下組織工作如何創新

3.1 明確創新方向和目標

在高校基層團組織建設過程中，我們要樹立及時發現與預測問題，解決問題的憂患意識，這也是我們創新所在。在組織薄弱地方進行優化，找準組織痛點并有針對性地進行改進提升與修繕，力求在一次次的組織活動中穩步向前，形成質的飛躍。

3.2 科學方法，辯證思考

3.2.1 打破思維定勢，提升創新能力

在新時代背景下，高校大學生生活在各個組織中，而此時大學生正處在人生觀和價值觀形成的關鍵時期，對于許多復雜未知的事物尚未形成正確的辨別分析能力。極有可能產生懶惰、應付等消極現象，所以在高校基層組織工作過程中這點尤為重要。我們要在以人為本的前提下，突破傳統思維，積極開展愛國主義教育、集體主義活動，提倡積極健康的文化成為組織行為的基本內容和規范準則。

3.2.2 廣納意見，民主科學

中國共產黨堅持集體領導、民主集中的領導制度與工作原則。作為黨組織下的基層團組織，這也必定是我們所堅守的工作原則。在組織活動中，合理運用投票表決、民主協商等方式，有效地調動成員積極性與創造性，體現決策的民主科學、組織的公平公正。

3.3 多元化創新渠道營造創新環境

關于高校基層組織群體凝聚力逐漸弱化的問題，簡單的組織活動似乎已經解決不了問題。雖然當前以班級作為基本單位的基層團組織模式尤為盛行，但隨著大學班級概念的模糊，成員之間欠缺溝通交流，大學生對組織的歸屬感與榮譽感極大削弱。因此，我們可以從各個問題的根源入手，探究與摸索更加細化、明確的基層組織，通過碎片化地聯系各個組織，從而推動整體工作的有效進行。

3.3.1 創新平臺（孵化器）

社團與協會是高校的重要組成部分，它是使一些剛進入大學有著共同興趣的大學生聚集在一起，形成積極向上風氣的組織群體。對于一些大學生來說，社團比之于班級更讓人有親切感和歸屬感。不僅僅是社團，團委學生會、服務隊等都存在這樣的狀況。因此，我們可以完善多種基層組織，如社團、協會、服務隊等，讓其在一定的管理秩序下運行，保證組織活動的有效開展。

3.3.2 創新培訓

大學校園黨委應把團建工作納入年度黨建工作的考核大綱中，重視團組織建設工作，促進黨組織和團組織共同發展。與此同時，高校的黨委組織要長期且定期地召開以團組織工作為中心、以工作經驗的總結為重點的研討會，對基層團組織工作實行真正的創新培訓，將敢于創新，勇于實踐的精神密切聯系具體實際活動，對共青團的問題和存在的困難加以研究并予以解決。

3.3.3 創新實踐

黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。這是黨實踐活動的思想方法和必行原則。作為團組織，更要遵守黨的思想，將已經思考的創新點付諸實踐，在實踐活動中認知，在認知中再創新提升。

4 總結

簡而言之，高校作為共青團團員生活的主題，其團組織發揮著不可取締的重要性，加強組織工作創新創優是我們目前最迫切的需要。我們要繼承優良傳統，并敢于創新，勇于實踐。通過多方面創新渠道和方式，思考組織運營的工作方法，提出有效意見，這既是當代大學生思想政治工作水平的良好體現，也是共青團員最基本的思維模式。

參考文獻

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