淺論如何設計及布置小學數學家庭作業

王國軍

摘 要：學生在家中完成作業的質量直接影響其對知識的掌握程度。家庭作業是學生鞏固新知識以及預習的主要學習渠道之一，減輕學生學業負擔是我國教育的基本要求，但減輕作業負擔不是不布置家庭作業，而是要布置適合學生的精品作業。精品的家庭作業既能幫助學生理清知識點，又可以提高學生綜合運用知識的能力，還可以提升學生的質疑能力和創新意識。小學數學家庭作業的布置應具有全面性、多樣性及可操作性。題目類型應涵蓋筆試題、口算題、圖形題、說理題、操作題、簡單的社會調查實踐題等。

關鍵詞：家庭作業；有效延伸；責任

家庭作業是對課堂學習的有效延伸，是為了鞏固學生在學校所學知識，要求學生放學后在家里完成的作業，是學生學習的重要組成部分。科學設計數學家庭作業是減輕學生課業負擔的一個重要方法，也是對教師提出的一個更高的教學要求。科學合理的家庭作業可以給學生提供難度適宜且富于實踐性、探索性、開放性、趣味性、層次性的學習材料，是提高小學生掌握數學知識及提升數學素質的重要手段；有利于學生鞏固知識、獨立完成、合作學習、自主提升，對學生學習成績的提高，獨立學習能力、責任感、條理性的增強及良好學習習慣的培養起到巨大作用，在鞏固和消化新知識的過程中，還可以發現學生學習中的薄弱環節，便于及時彌補不足。科學地設計及布置小學數學家庭作業是時代賦予我們每個老師的責任。

一、作業量要合適，完成作業的時間需符合孩子的年齡心理特征

心理學家觀察、研究后，得到了兒童注意力持續時間穩定性的統計數據：在5～6歲時，兒童注意力集中時間約為10～15分鐘；7～10歲時，兒童注意力集中時間約為15～20分鐘；10～12歲時，注意力集中時間約為25～30分鐘，12歲以上能超過30分鐘。在注意力高度集中保持的時間段來完成家庭作業，可以起到事半功倍的效果，反之，效果就不夠明顯，時間長了，有部分孩子就會產生厭學情緒。這就要求教師布置的家庭作業做到：一般1～2年級不留書面家庭作業，即使要留，也要讓孩子在10分鐘內可以完成，3～4年級的學生能在20～25分鐘完成，5～6年級的學生能在30分鐘內完成。

二、家庭作業設計和布置要保證呈現其自身的知識性和層次性

每個學生的個性是不同的，智力水平的發展也有差異，家庭作業的設計和布置必須要尊重學生的個體差異，因而家庭作業的內容、形式、要求必須具有多樣性、選擇性和知識難度層次，摒棄機械重復的知識練習。

學生的認知水平是不同的，家庭作業針對認知水平不同層次的學生設計，大致可分為基礎題（針對所有學生）、個性題（成績中等以上學生完成，鼓勵學困生參與）、提高題（鼓勵成績好的學生完成）、挑戰題（鼓勵和同學、家長的合作下完成）。例如：教學“圓的面積”后，老師可設計出3道基礎題（已知半徑或直徑，求面積的基本題）；2道個性題：（1）學校校服上的校徽是一個圓形，面積是多少米？（2）量出家里的花盆或面盆的直徑，并求出它的周長和面積；1道提高題：如果要在你家里電視機后面做一個圓的背景圖形，能讓電視機正好可以放在該圖形中，請問，這個圓的面積最少是多少平方米？1道挑戰題：若用一根長20厘米的線，能圍出不同形狀的長方形，也可圍成一個正方形，還可以圍出一個圓形，請你比較這三種圖形各自的面積大小。

三、家庭作業形式多樣化、知識生活化

家庭作業的設計，要依據學生的生活體驗、年齡特征和知識水平適度地引入一些具有探索性和開放性的題目。因為家庭作業它還可以是一項活動，不局限于書面作業，也可以是一件創新制作。

1.小學生的學習大多來自自身的學習興趣，書面作業的布置要做到“寓做作業于興趣中”，運用學生感興趣的圖片、表格等直觀形式來調動學習興趣，單純布置幾個冰冷的數字讓孩子去面對，他們提不起興趣，就難以調動其學習數學的積極性和持續性。

2.提升小學生學習數學的興趣，還要做到“寓做作業于游戲中”。開展一些數學游戲活動，比如在1～3年級的學生就可以讓孩子自己制作《小學生數學報》。布置閱讀一些數學故事。

3.學以致用，在保證安全的同時，做到“寓做作業于實踐中”。小學高年級可設計一些可操作的實踐活動。例如，學了統計之后，可以布置調查學校、年級的學生性別、年齡、籍貫等統計，在老師的指導下并完成相應的統計表。又例如，學習了“三角形具有穩定性”的知識后，組織學生利用三角穩定的原理來修理班級課桌椅，給學校栽培的小樹苗裝支撐等活動。

4.設計一些制作或者創作，做到“寓做作業于創作中”。例如，教學“圖形的認識”后，布置學生用各種圖形拼出一些有趣的圖案在黑板報制作時加以運用。又例如，學了“圓的認識”以后，鼓勵學生在制作班級學報的時候有意識地用圓創造出的圖案作刊徽。

總之，家庭作業應該是可選擇性、知識性與趣味性并存的及生活化、個性化共存的課堂教學延伸，它使孩子在學習鞏固運用知識的同時，起到促進孩子個性發展的作用，一定要讓其成為孩子生活的一部分。

參考文獻：

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編輯 溫雪蓮