“未來”由你，“菲”常有趣

杜玉

每一個(gè)孩子都是上帝締造的天使，畫筆是他們改變世界的魔法棒，當(dāng)畫筆中的五彩羊、七彩魚、斑點(diǎn)狗從紙上變到森林，當(dāng)孩子可以和萌萌噠的企鵝一起在南極學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)天真遇到自然，這便是最美的景色。將智能情景教學(xué)引入課堂，有人會(huì)說天馬行空，有人會(huì)質(zhì)疑不切實(shí)際，但誰也不愿意承認(rèn)曾經(jīng)思想的枷鎖扼殺了無數(shù)個(gè)“畢加索”。教育的基本宗旨是樹人育人，以促進(jìn)每一個(gè)兒童的健康成長(zhǎng)和終身幸福為本。而兒童不同于成人，他們具有靈性，尤其是3-6歲的孩子，創(chuàng)造力的開啟具有偶然性。

當(dāng)如何讓孩子走出固有的生活、思想空間，帶上發(fā)現(xiàn)的眼睛、神奇的畫筆，一起擁抱自然，描繪美好，成為民眾關(guān)心的幼兒（學(xué)前）教育問題時(shí)，菲凱仕達(dá)科技有限公司已經(jīng)率先出擊，以未來有趣互動(dòng)科技公司為依托，基于人工智能，研發(fā)出一套完整的“情景化場(chǎng)景教學(xué)”課件系統(tǒng)，以“有趣、有益、有價(jià)值”的內(nèi)容結(jié)合新一代技術(shù)模式充分啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力以及主動(dòng)性。

時(shí)代呼喚“未來課堂”

隨著“二孩”政策的全面開放，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，2016年中國(guó)出生人口數(shù)量達(dá)到1846萬，同比增長(zhǎng)11.5%，增長(zhǎng)率較2015年提高約13個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)前教育行業(yè)迎來人口紅利。近年來，我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展較快，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，計(jì)劃到2020年，我國(guó)幼兒園學(xué)前一年的毛入園率要達(dá)到95%，學(xué)前兩年的毛入園率要達(dá)到80%，國(guó)家通過設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、劃撥生均經(jīng)費(fèi)等措施，幼兒園的毛入園率連年穩(wěn)步提升。從2008年開始，兒童教育行業(yè)連續(xù)三年從幾十個(gè)行業(yè)中脫穎而出，在投資景氣度、行業(yè)成長(zhǎng)力、投資回報(bào)率等方面排名第一。

我國(guó)學(xué)前教育雖取得長(zhǎng)足發(fā)展，但仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與日益增長(zhǎng)的人民群眾的需求相比，發(fā)展的不平衡不充分問題愈加突出。菲凱仕達(dá)的負(fù)責(zé)人告訴記者，現(xiàn)在的學(xué)前教育跟九年義務(wù)教育相比差別很大，國(guó)家雖然增加了投入，但相比義務(wù)教育還是較弱。其次，義務(wù)教育有固定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，包括教材等學(xué)前教育沒有，這造成了教學(xué)模式、方法等的不規(guī)范、不統(tǒng)一，幼兒園小學(xué)化傾向嚴(yán)重，孩子想象力、創(chuàng)造力發(fā)展受到限制。為遏制超前教育，教育部正式印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。“但《指南》只是一種價(jià)值導(dǎo)向，小學(xué)化的本意還是來源于家長(zhǎng)，中國(guó)式家長(zhǎng)擔(dān)心孩子輸在起跑線上，希望早點(diǎn)識(shí)字、讀書等，造成如今這種現(xiàn)象。”目前學(xué)齡兒童教育過程中面臨的這一大問題，在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生重點(diǎn)指出：“好多幼兒園有小學(xué)化傾向，應(yīng)當(dāng)明確幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式。”在這樣的大背景下，未來有趣公司在2016年應(yīng)運(yùn)而生，致力于用科技點(diǎn)亮孩子的童年，讓他們?cè)凇拔磥碚n堂”中，感受玩與學(xué)的樂趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感知、對(duì)自然的探索、對(duì)世界的理解。

與“未來”親密接觸

智能時(shí)代的到來，為人們帶來了無限的便利和可能，智能應(yīng)用于教育將是未來發(fā)展的大勢(shì)所趨。而如何運(yùn)用智能體系帶來的便捷，如何改變現(xiàn)在電子設(shè)備一味游戲化的趨勢(shì)，菲凱仕達(dá)無疑走在中國(guó)學(xué)前教育的最前列并積極進(jìn)行著一系列探索和嘗試，在考察了全國(guó)以及國(guó)外的幾百所幼兒園后，得出結(jié)論：3D沉浸式情景教育會(huì)是中國(guó)教育未來的發(fā)展方向，他們要將未來課堂帶給更多的兒童。

未來教育和學(xué)習(xí)不僅在于實(shí)現(xiàn)顯性的知識(shí)目標(biāo)，將從單純的功利性目標(biāo)走向真正直抵人心，成為真正育人的教育，真正回歸育人的本原；凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，把孩子作為主體，去思考能給他們提供什么，支持他們?cè)鯓影l(fā)展。未來課堂不僅僅是一種課堂形態(tài)，更是一種思維，這種思維代表著先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式。未來有趣所開發(fā)的“情景化場(chǎng)景教學(xué)”系統(tǒng)，以增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)及智能類技術(shù)為核心，充分啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力以及主動(dòng)性，讓孩子們“經(jīng)歷”教育、“感受”教育。

正如蘇格拉底所言“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”。未來有趣開發(fā)的情景化場(chǎng)景教學(xué)就是要打破傳統(tǒng)的被動(dòng)式教學(xué)的桎梏，讓學(xué)前兒童更好的與自然接觸、更好的理解世界，更好的與未來相處。“3-6歲的孩子注意力很難集中，能夠快速吸引孩子的興趣是我們產(chǎn)品設(shè)計(jì)首要考慮的因素。”因此，未來有趣產(chǎn)品利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建具有真實(shí)感的虛擬環(huán)境，并且完全不受時(shí)間、空間的限制，大至外層太空，小到微觀分子；遠(yuǎn)自宇宙起源，近及一草一木，都可以被模擬再現(xiàn)，通過AR技術(shù)實(shí)現(xiàn)“人機(jī)互動(dòng)”式教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)有深刻的體驗(yàn)。為了使產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期的效果，菲凱仕達(dá)的負(fù)責(zé)人介紹到，他們聘請(qǐng)了優(yōu)秀的制作團(tuán)隊(duì)來打造產(chǎn)品，不僅科技方面實(shí)力雄厚，藝術(shù)方面還請(qǐng)到了著名青年藝術(shù)家宋洋和他的團(tuán)隊(duì)，藝術(shù)與科技的完美結(jié)合是未來有趣追求的境界，開發(fā)的相關(guān)產(chǎn)品融合中國(guó)傳統(tǒng)文化、互動(dòng)科技、人文藝術(shù)三大理念，讓整個(gè)世界通過形象進(jìn)入兒童的世界，讓他們?cè)谡鎸?shí)中感受美、感受藝術(shù)。

未來有趣在2017年陸續(xù)推出系列兒童產(chǎn)品，包括《趣看系列》（《趣看海洋》、《趣看極地》、《趣看城市》、《趣看英語》）《故宮的24節(jié)氣》、《梵高的一天》等，只需要一個(gè)電腦主機(jī)、投影設(shè)備和老師的操作便可實(shí)現(xiàn)全系動(dòng)態(tài)教學(xué)環(huán)境，使孩子在娛樂中認(rèn)知。“我們的產(chǎn)品采用墻面投影，這也是在詢問多方眼科專家意見后決定的，投影不會(huì)傷害孩子眼睛。”菲凱仕達(dá)的負(fù)責(zé)人告訴記者，如今許多電子設(shè)備讓家長(zhǎng)們“望而卻步”，他們有義務(wù)對(duì)孩子的健康負(fù)責(zé)。

“未來”教育任重道遠(yuǎn)

談到企業(yè)發(fā)展和今后的規(guī)劃時(shí)，菲凱仕達(dá)的負(fù)責(zé)人坦言：“他們還有很長(zhǎng)的路要走。”未來有趣科技公司作為產(chǎn)品研發(fā)公司，將繼續(xù)開發(fā)適合3-6歲不同階段的產(chǎn)品，現(xiàn)階段重點(diǎn)研發(fā)的是《大國(guó)重器》課程，通過相關(guān)課程設(shè)計(jì)，讓孩子們更好的了解中華民族裝備制造業(yè)的發(fā)展歷史，感受大國(guó)崛起的歷程。他堅(jiān)定地講道：“中國(guó)的歷史是我們必須要做，并且要做好的產(chǎn)品，必須要打好、打牢幼兒的愛國(guó)思想基礎(chǔ)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化例如國(guó)學(xué)、太極等要需要更好的平臺(tái)去展示和發(fā)揚(yáng)光大，我們希望成為其中重要的平臺(tái)，并正積極尋求各方合作和支持。”

菲凱仕達(dá)科技有限公司作為未來有趣公司堅(jiān)強(qiáng)的后盾，將產(chǎn)品更好的推廣到國(guó)內(nèi)每一所幼兒園，讓更多的孩子受益。“我們已經(jīng)把《趣看系列》成功引入澳洲幼兒園，北上廣的一些幼兒園也已經(jīng)開始使用我們的產(chǎn)品。”談起發(fā)展藍(lán)圖，菲凱仕達(dá)的負(fù)責(zé)人滿懷信心地講到，目前全國(guó)的其他省市也逐步開始做宣傳、推廣，除常規(guī)銷售以外，他們還會(huì)更多的采用公益方式，將產(chǎn)品送到祖國(guó)的每一個(gè)角落，讓中國(guó)學(xué)前兒童感受到時(shí)代、科技發(fā)展所帶來的變化，學(xué)會(huì)與未來科技有益共處，成為智能時(shí)代的原住民。