博物館在青少年素質(zhì)教育中的作用研究

張深慧

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，人們對自身的素質(zhì)要求也越來越高，尤其是自教育事業(yè)改革之后，突出了素質(zhì)教育的主題，素質(zhì)教育是當(dāng)代青少年必修的課程，而博物館的文物資源非常豐富，它對當(dāng)代青少年的素質(zhì)教育有著重要的影響。

關(guān)鍵詞：博物館；青少年；素質(zhì)教育；作用

博物館的文物資源十分豐富，它包含了各方面的知識，如：歷史、科學(xué)研究、藝術(shù)、人物等等，它以最直觀的方式展現(xiàn)給人們，人們可以身臨其境的感覺、觀看，它是時間的記錄者。我們都知道科學(xué)家紀(jì)念館是屬于人物紀(jì)念館的范圍，它是博物館的其中之一，它主要以科學(xué)家生平的成績和對后人的啟發(fā)為主題，讓青少年對其精神進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究并發(fā)揚(yáng)光大。科學(xué)家的紀(jì)念館比一般的人物紀(jì)念館要更具有教育意義，對青少年今后的學(xué)習(xí)和探索樹立了堅(jiān)定的信念。

1 博物館在素質(zhì)教育中有著不可磨滅的作用

1.1 加強(qiáng)了學(xué)生對改革和創(chuàng)新的意識

科學(xué)家紀(jì)念館的展示，是一種科技成果的展示，傳播意義非常廣泛，可以說他是代表著一個國家的創(chuàng)新生產(chǎn)力，在科學(xué)領(lǐng)域是嬌嬌的領(lǐng)導(dǎo)者。我們都知道梁啟超的《少年中國說》，他說：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，簡單的兩句話包含了深刻的意義，青少年是國家的未來，培養(yǎng)青少年的改革和創(chuàng)新意識是素質(zhì)教育的主題。縱觀世界，在偉大的改革和創(chuàng)新都是前輩積累了無數(shù)經(jīng)驗(yàn)后和科學(xué)實(shí)踐下所獲得的成果。科學(xué)家紀(jì)念館的文物資源大多是前人生活的場景，海量的文物資源，生動的展示在我們面前，對學(xué)生的創(chuàng)新和改革意識又得到了很好的啟迪作用。

1.2 對培養(yǎng)學(xué)生的科研意識有很大幫助

所謂科學(xué)家紀(jì)念館，它的核心是科研，把科學(xué)研究放在了首位，現(xiàn)在很多紀(jì)念館也都靠科研在社會中有了一定的地位，我們都知道，郭守敬紀(jì)念館每五年就要舉行一次學(xué)術(shù)研討會，還設(shè)立了河北省郭守敬研究會，海量的論文發(fā)表，對青少年的成長勢必會有一定的影響的，有的專家對學(xué)生進(jìn)行科普講座，還有的把科研成果寫成了一本書，并贈送給孩子們，這種微不足道的舉動，已經(jīng)深深的在學(xué)生們心里留下了印象，使學(xué)生們感到無比的自豪，科學(xué)知識的力量是不容小覷的，只有科技的發(fā)展，才能使社會不斷的進(jìn)步。

1.3 提升青少年愛國主義情懷，

科學(xué)家紀(jì)念館展覽的科研成果及人物成就是可以直觀生動的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，學(xué)校和科學(xué)家紀(jì)念館可以聯(lián)手舉行相關(guān)活動，進(jìn)行愛國主義和思想道德教育，也可以在郭守敬紀(jì)念館舉辦大型的展覽活動，針對各位偉人的事跡，學(xué)生們談?wù)劯邢耄惆l(fā)一下自己的愛國主義情懷。

1.4 提高學(xué)生思想道德水平

青少年的思想道德水平高低對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的影響，思想道德水平是衡量一個人素質(zhì)高低的因素，而人素質(zhì)的高低能反映出國家的素質(zhì)教育水平和國家發(fā)展的情況，而青少年又是祖國的未來，所以青少年的思想道德水平提高是重中之重，只有思想道德水平得到提高，才能實(shí)現(xiàn)振興祖國的愿望。

2 博物館對青少年素質(zhì)教育的現(xiàn)狀

隨著教育事業(yè)不斷進(jìn)步，僅單靠學(xué)校的教育是不完善的，博物館教育漸漸被人們重視，它對當(dāng)代青少年有著承上啟下的重要作用，博物館以最直觀、貼合實(shí)際生活方式吸引住人們的眼球，并有著深刻的教育意義，這種教育方式備受人們青睞。但是現(xiàn)在青少年對博物館教育并不是很在乎，現(xiàn)在青少年的課外活動大多以同學(xué)聚會、上網(wǎng)、聽音樂等等，很少有人會去博物館進(jìn)行參觀，導(dǎo)致這種情況的原因主要有兩點(diǎn)，首先是學(xué)校幾乎沒有這樣的實(shí)踐活動，其次是家長也重視不起來博物館對孩子的教育意義，很少的家長會帶孩子到博物館參觀，家長給學(xué)生報的課外補(bǔ)習(xí)班很多，課外活動基本都在補(bǔ)習(xí)班度過。

3 怎樣完善博物館對當(dāng)代青少年的素質(zhì)教育

3.1 更改博物館宣傳教育的方式

和學(xué)校教育方式相比，博物館教育更加直觀，具有一定的社會意義。而博物館可以根據(jù)青少年的特點(diǎn)來進(jìn)行教育，青少年本身好奇心強(qiáng)、愛動、喜歡輕松的氛圍，那么博物館可以創(chuàng)建一個適合青少年專屬的場所，學(xué)生們可以根據(jù)自己興趣選擇所觀看的展覽，并進(jìn)行討論和總結(jié)，這樣學(xué)生既參與了實(shí)踐中來，又對文化、歷史、科技等知識有了進(jìn)一步的提高。

3.2 博物館與學(xué)校應(yīng)該多建立一些合作

青少年的大部分時間都是以學(xué)校為主，所以學(xué)校應(yīng)該與科學(xué)家紀(jì)念館定期組織活動，學(xué)校教育和博物館教育同時進(jìn)行，二者雙管齊下，增長了書本知識還能多了解一些課外知識，并且還具有一定的社會意義，對青少年的的各方面發(fā)展都有幫助。

3.3 博物館應(yīng)豐富展覽館內(nèi)容

現(xiàn)在是信息時代，是計(jì)算機(jī)普及應(yīng)用時代，現(xiàn)在青少年上網(wǎng)已引起了全社會的關(guān)注。而科學(xué)家紀(jì)念館是具有重要社會教育意義基地，所以博物館應(yīng)把自身的優(yōu)勢物盡其用，針對青少年的特點(diǎn)，多與學(xué)校組織活動，這樣才能把青少的目光吸引到博物館來，讓他們知道除了網(wǎng)絡(luò)博物館也是一個藏著無線奧秘的神圣基地。而博物館的陳列是輕易不會變的，一般去過一次就很少會再去了，所以針對這樣的情況，科學(xué)家紀(jì)念館可以和各個紀(jì)念館聯(lián)合起來舉辦大型展覽，展品不在單調(diào)，內(nèi)容豐富多彩，才能受大家的喜歡。

3.4 提高博物館講解員的自身素質(zhì)

紀(jì)念館講解員，是一個神圣的職業(yè)，通過他的傳達(dá)我們可以了解更多不知道的知識，所以這就要求講解人員一定要全方面發(fā)展，對服務(wù)更加熱情。講解對象的分析主要是做到因人施講，要以觀眾群為目標(biāo)，要根據(jù)不同的群體采取不同的講解方式。讓受眾更加容易且接受較多的講解內(nèi)容。講解員只有通過各種方式，掌握良好的講解技巧和方法，才能不斷適應(yīng)日益發(fā)展的社會需要，也才能使越來越多的人自覺地走進(jìn)博物館，享受到無與倫比的歷史文化盛宴，進(jìn)而促進(jìn)我國博物館事業(yè)更進(jìn)一步發(fā)展。

4 結(jié)語

隨著國家對青少年的教育越來越重視，大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育是當(dāng)前國家大事，科學(xué)家紀(jì)念館要以自身的優(yōu)勢最大的發(fā)揮對青少年素質(zhì)教育工作，做人紀(jì)念館的工作人員應(yīng)不斷創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揚(yáng)科學(xué)文化精神，使青少年不斷提高自身的人生價值觀。

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