論觀眾對網球運動員發球成敗的影響

(武漢體育學院　湖北　武漢　430079)

一、選題背景

在網球比賽中，運動員身體素質，心理素質，體能，技戰術水平的發輝對比賽勝負占著相當重要的地位，同時觀眾對網球比賽的勝負也有不可忽視的作用。運動員要擁有良好的心理素質來保障技戰術的正常發揮。發球在網球比賽中是唯一不受對手干擾自己掌握的技術。高質量的發球可以直接制約對手的進攻，降低回球的質量，干擾對手節奏，影響對手的心理，甚至發球直接取得這一分。在職業網球比賽中，很多時候發球即使一分的開始也是一分的結束。反之，發球失誤過多、質量偏低，不僅會讓對手直接得分，還會影響自身的心理，無法正常發揮，接連失分，導致整場比賽失利。

二、研究現狀

通過中國知網檢索“網球發球心理”發現，1998年至今僅有20余篇文章研究過此類現象，2010年后研究有所增加，但是當中有不少論文只是涉及心理素質對網球技術有影響，很少有研究就觀眾對運動員心理素質影響發球成敗有詳細探討。

舒仁義在《網球比賽中心理因素對發球成敗影響的研究》一文中指出在網球比賽中，通常會遇到選手兩種心理狀態的變化；一種是穩定的，積極的心理變化，另一種是不穩定的，消極的心理變化；積極的心理狀態對網球運動員的發球成功率產生有利的影響，消極的心理狀態對運動員的發球成功率產生消極的不利影響。

連鎖在《運動員心理訓練的意義》一文中提到，心理影響著人的行為，對于運動員而言，心理狀態和心理能力不僅影響著其在比賽過程中能力的發揮和成績的取得，更直接影響著運動員日常訓練的效果。而日常的訓練是比賽的前提和基礎，因此，一定要注重加強運動員日常訓練中的心理訓練，不僅要把心理訓練作為日常訓練的一個重要組成部分，更要把心理訓練作為運動員取得優異訓練效果的重要保障。

楊姍姍在《競賽心理焦慮狀態對網球比賽中發球得分效度實驗研究》中指出對高校網球運動員的焦慮狀態和發球得分效度的相關分析表明,競賽焦慮狀態和發球效度之間存在著顯著的負相關,即運動員的焦慮狀態分數值越高,運動員在比賽中發球效度則越低,反之則越高。

韓文志在《網球比賽前的心理準備》一文中指出，網球賽前的心理準備對比賽技術的發揮起著重要的作用。許多事實證明賽前準備工作的好壞直接影響著比賽的勝負。無論是網球運動員的比賽經驗，還是有關研究結果都證明了網球比賽前的心理準備會對當天比賽技術水平的發揮帶來重大影響。路陽在《網球運動員比賽過程中的心理調控研究》一文中指出，心理調控的好壞決定著網球選手技戰術水平的發揮情況，并直接影響到比賽成績。因此，教練員必須根據網球運動的特點及比賽規律，結合心理學理論知識，針對網球運動員的特點，不斷研究總結，用最適宜的比賽心理調控方法將每一位選手的體能、技術、戰術配合以及心理能力等全面整合，以達到最佳的競技狀態。不難看出，心理調控在網球比賽中有著十分重要的作用，因此重視網球比賽過程中的心理調控非常必要。

在網球比賽中運動員發揮技戰術水平的好壞與運動員心理能力的發揮有著密切的關系，在緊張激烈的網球比賽中，如果運動員能夠迅速地選擇戰術和合理的運用技術，并能夠根據場上形勢的變化，迅速地調整自己的心理狀態，這樣運動員就能很好地控制場上局勢，使比賽結果朝著有利于自己的方向發展。

三、研究對象和方法

(一)研究對象

隨機從武漢體育學院體教專業大三網球專選班中抽取20名學生作為實驗對象。抽查大三學生是考慮到發球技術基本熟練，而且都在學校。若遇到不會發球的學生在重新抽取。研究心理素質對網球發球成敗的影響。

(二)研究方法

1.文獻資料法

(1)通過武漢體育學院圖書館館藏圖書、電子資源超星電子圖書，查閱心理訓練專著，并閱讀了《運動訓練學》、《運動心理學》等書籍。

(2)通過 CNKI《中國知網》，維普資訊《中文科技期刊數據庫》，萬方《數字化期刊全文數據庫》，查閱心理因素對網球發球成敗影響的相關期刊文獻。這些文獻資料為本文的完成提供了大量的素材和理論依據。

2.實驗法。將抽取的20個人分為兩組，每組10人，兩兩配對進行發球比賽，每人發兩個球。觀察并記錄每位選手在比賽中的有效發球數目，以上記為一次實驗。選取觀眾觀看發球比賽，觀眾最好是和這20名實驗對象不熟悉的人，人數10到20人。同一次實驗進行發球比賽，觀察并記錄每位選手在這次比賽中的有效發球數目。記為二次實驗。對比一次實驗的實驗分析結果。

3.觀察法。觀察實驗對象的發球成敗并做出統計。

4.數理分析法。采用配對樣本T檢驗(Paired samples T Test)，對有無觀眾是運動員發球成功率進行顯著性檢驗以及量化分析，所有數據均采用SPSS20.0統計軟件進行處理，以確保實驗研究的真實性、客觀性和科學性。

5.邏輯分析法。在掌握大量文獻資料和實驗數據的基礎上，對研究對象進行分析論證，提煉出具有建設性的研究成果。

四、結果與分析

(一)實驗數據結果

為檢測觀眾對運動員發球影響，在沒有觀眾和有觀眾時運動員有效發球情況(見表1、表2)

表1　沒有觀眾時運動員有效發球百分比

表2　有觀眾是運動員有效發球百分比

比較表1、表2可以看出，在有觀眾時有效發球的百分比是75，在沒有觀眾時有效發球的百分比是70。在有觀眾時，運動員的有效發球有所提高。

(二)實驗數據分析

用spss20.0對實驗數據結果進行配對樣本T檢驗(Paired samples T Test)結果見表3、表4、表5

表3　成對樣本統計量

表4　成對樣本相關系數

表5　成對樣本檢驗

從表4在有觀眾和無觀眾間的相關系數為0.103，其相伴概率為0.665，說明兩個變量間不是高度相關。從表5中可知檢測計量的值為-0.462，相伴概率概率為0.649>0.05，所以認為有觀眾和沒有觀眾對運動員的有效發球影響不大。

五、結論與建議

(1)從實驗結果的數據統計上看，有無觀眾對運動員發球影響不大，但是就單個運動員有效發球來看，還是存在一定的波動，所以在發球訓練中不可忽視心理素質上的訓練。

(2)大多實驗對象在前后兩次發球比賽中的發球成功率有增有減。說明有無觀眾會對運動員比賽結果產生一定影響。現場觀眾會對運動員的心理產生產生影響，比賽時現場會有很多吵鬧聲和加油聲，很多人會對喧鬧的環境感到煩躁，當運動員發球時甚至會有很多的現場觀眾發出噓聲，這時如果運動員心理素質差很難發出高水平的球。這就意味網球運動員在平時的訓練中不僅要注重在技戰術上的訓練，同時還應注重在抗壓能力上的訓練，只有這樣才能在比賽中發揮出更好的技戰術水平。

(3)少數運動員在有觀眾時能有更好的表現，更容易興奮提升自己的狀態，從而提高發球的成功率。些運動員的心理素質更好，說明在有壓力的狀況下能有更好的發揮。所以，在日常訓練和比賽中要學會自我施壓，以求更好的表現。