試論優化小學英語口語教學的途徑與方法

肖靜

【摘 要】現階段隨著經濟社會的不斷發展與進步，進而促進了我國教育行業的不斷發展與創新。英語作為國家之間交流溝通的第一類語言，隨著英語的不斷深入，我國也越來越重視對于學生的英文能力的培養，因此在學生的啟蒙階段便開設了英語口語教學的方式，目的是為培養小學生的英語溝通能力奠定基礎，進而促進他們的日后發展。本文主要針對優化小學英語口語教學的途徑與方法進行探究。

【關鍵詞】小學英語 口語教學 途徑 方法

引言

隨著國際經濟的發展趨勢不斷加快，我國也高度重視對外貿易的發展，這便在一定程度上要求了我國對于英語社交能力人才的培養，因此通過對小學英語口語教學的要求也就越來越嚴格。但是隨著社會的不斷發展以及科技的不斷改革與創新，傳統的小學英語口語教學模式正在面臨嚴峻的挑戰。因此在此過程中教師首先應該樹立正確的教學觀念，并且優化教學結構，這才能在一定程度上激發學生的學習興趣，使學生的學習方式由被動轉為主動，進而培養學生的英語口語能力。

一、現階段小學英語口語教學中存在的問題

1.小學英語口語教學模式傳統

隨著我國經濟社會的不斷發展與進步，我國也充分認識到了教育的重要性，因此我也高度重視教育行業的發展與進步。在此過程中，國家也明白了學生從小培養的重要性，因此在小學英語課堂中開展相應的口語教學模式，目的是通過對學生的從小培養，進而為國家日后的發展奠定基礎。但是現階段在我國一些小學英語口語教學中仍存在著一些問題值得我們去關注。其中首先便是小學英語口語教學模式較為傳統，其主要表現在具體的英語口語教學中，其中主要以教師為教學主體，同時教師所采用的教學方法也較為傳統，大多數采取灌輸式的教學模式，因此學生大多數處于被動學習的地位。這便導致了學生完全信任教師的教學方法，這樣也在后續教學中出現偏差以及一些發音不標準的問題。長此以往還會影響學生的英語表達能力，以及影響學生對于英語的興趣，同時影響英語口語教學的整體質量。

2.小學英語口語教學方法單一

現階段小學英語口語教學方法單一也是小學英語口語教學中存在的一個重要的問題，其中教師大多數是從網上下載相應的課件，并且根據課件帶領學生進行英語朗誦，同時講解一些相應的讀法，由于教學方式較為單一便導致學生對于學習英語產生了厭煩的情緒，進而嚴重影響了英語課堂的教學效果。所以學校要認清問題所在，并且通過改善相應的教學方法以及教學理念，進一步促進小學英語口語教學模式的順利開展。

3.師資力量相對來說較弱

師資力量薄弱也是影響小學英語口語教學順利開展的一個重要因素?，F階段，對于一些偏遠山區的學校來說，由于師資力量不足，導致了英語口語課程的開設條件不足，進而影響了英語課程的順利開展，同時教師不能將標準的發音傳授給學生，這便嚴重影響了學生的英語口語能力，從而影響了學生的日后發展。

二、小學英語課堂教學改革與創新的方法與措施

1.改變傳統的英語口語教學模式

隨著英語口語不斷深入到小學英語課堂教學中，相應的一些問題也隨之暴露了出來，因此對于小學英語課堂教學的改革與創新也就變得至關重要。其中便要改變傳統的英語口語教學模式，只有這樣才能更好的提高英語口語的教學質量。在此過程中，教師可以將學生的喜好用英語口語呈現到課堂當中，進而充分激發學生的學習興趣，同時也能積極調動學生學習英語的積極性，使學生對于英語知識有一個充分的認識。并且教師也要將學生作為學習的主體，進而對此進行相應能力的培養，同時使學生從被動學習的狀態轉變為主動學習的狀態，好為學生營造出一個輕松的英語口語學習氛圍。

2.創新小學英語口語教學方法

在現階段的小學英語教學中，口語教學越來越引起國家和社會的高度重視，一方面可以使學生的英語口語交際能力不斷提高，另一方面也可以提高學生的自信心。所以創新小學英語口語教學方法也就變得至關重要。其中要求教師在教導學生在學習英語的過程中，引導以及鼓勵學生多說、多練，同時教師也要在教學過程中應用一些實際的例子，將這些例子變成英語對話，進而使小學英語課堂的內容更加接近實際生活，培養學生學習英語的習慣。

3.加強教學資源的配置

在現階段的小學英語口語教學中，一些教學資源配置薄弱以及英語口語課時少的現象也是十分普遍，因此加強教學資源的配置對于小學英語口語教學方法的改革與創新來說也是至關重要的。其中可以在不增加學生學習任務的前提下增加學生的英語口語的課程量，通過課程量的提升不斷增強英語口語在學生心目中的地位。并且不斷在英語課堂中增添一些聽說課程，也可以在英語課堂中播放一些與英語有關的音樂以及電影等，進而為學生創建一個有聲有色的口語教學課堂，從而提高學生的學習興趣。

在小學英語口語教學中，對小學生進行口語訓練是一個循序漸進、由淺入深、穩步上升的過程，因此優化小學英語口語教學方法也便具有了深遠的意義。教師應該自始至終地堅持英語教育新理念，以發展的眼光進行教學，從而讓每一個孩子在說英語的過程中張揚自己的個性。

參考文獻

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