2018年2期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 高職“轉動課堂”教學評價指標與體系構建
- 中職校文化課中加強中華優秀傳統文化教育的有效性研究
- 基于自媒體平臺的“微課+對分課堂”教學模式構建
- 社會主義核心價值觀在高校就業指導工作中的價值及運用
- 關于檔案管理的若干思考
- 高校安全意識教育中存在的問題及對策
- 多角度入手做好學生營養餐的管理工作
- 中日高等教育的差異和共性分析
- 財經知識融入中學數學課堂教學的研究
- 職業學校學生自我管理存在的問題及對策分析
- 關于新形勢下黨校教育培訓工作創新的研究
- 中等職業學校學生綜合素質評價模式探索
- 淺談檔案歸檔工作問題及對策
- 從輔導員角度淺談高校教師職業道德修養培養的意義和途徑
- 揭開青少年網癮的神秘面紗，營造和諧家庭
- 弘揚陶行知“教學做合一”思想，促高職大學語文改革
- 十二?五期間民辦教育的問題分析
- 農村初中教師教學領導力的調查研究
- 校企合作下就業指導課TST三維教學模式構建
- 班級管理之德育案例
課堂教學
- 淺談初中歷史課堂教學的有效性
- 優化通用技術課堂效果的幾點思考
- 淺談信息技術引入初中化學課堂導入教學的有效性
- 莆仙方言引進中學語文課堂的教學實踐
- 淺談微課在中職語文課堂教學中的應用
- 翻轉課堂教學模式在高中信息課堂中的意義及運用
- 構建中學語文閱讀教學高效課堂舉措探
- 淺談語文課堂氣氛的“活”
- “導入”激發“課堂高效”
- 高中物理常見電學實驗問題研究
- 小學數學課堂有效培養學習興趣的實踐研究
- 讓學生動起來打造學生青睞的數學課堂
- 精導妙引，實現閱讀課堂的增值
- 初中生物課堂有效提問策略研究
- 調控藝術在初中歷史課堂的運用探究
- 課堂教學中如何培養學生學習數學的興趣探究
- 小學數學課堂教學中小組合作學習分析
- 小學數學課堂如何激勵學生自主學習的潛能探索
- 初中數學高效課堂教學方法研究
育人星空
- 小學德育教學生活化研究
- 讓閱讀彰顯教學活力
- 寬容，換回了彼此的真誠
- 在細讀文本中感悟生命
- 運用“疑導式”教學方法來提高小學數學教學質量
- 淺談中華優秀傳統文化在小學的滲透與傳承
- 淺談新時期加強農村小學學校管理的思考
- 淺談小學數學教學中如何培養學生問題意識
- 網絡資源在小學語文教學中的運用探究
- 試析核心素養背景下的小學語文教學策略
- 淺議小學數學教學中學生創新能力培養
- “賽龍舟式”德育課程教學方法淺談
- 遠程學習中的障礙與解決方案
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 依托教材讓孩子“說”出一片天空
- 淺析小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略
- 淺談“繪本閱讀法”在新城區留守兒童情感治療上的應用
- 關注分組形式習得學生交流
- 孩子，請帶上自信展開生命的旅程
- 芻議新課標下如何構建小學數學高效課堂
- 小學六年級語文有效預習的研究
- 小學數學如何培養學生的問題意識
- 運用研學后教理念，打造小學信息技術動感課堂
- 小學低年級班級管理之我見
- 小學語文的單元整體教學研究
- 小學語文閱讀教學主問題設計的策略研究
- 多維引導，靈性培養自主學習能力
- 因材施教在小學教學中的應用探討
- 小學數學基于作業設計的實踐思考
- 如何培養學生的數感
- 淺談解決學生網癮的教育問題
- 以生為本，靈性提升數學能力
- 農村小學數學教學現狀及對策研究
- 趣味教學，讓語文課堂充滿活力
- 關注未來，關注留守兒童
- 關注數學思考，睿智培養數學思維
- 小學語文的研究性學習研究
- 小學語文閱讀教學的研究
- 小學數學基于數感培養的策略研究
- 淺談小學語文教學中個性化寫作指導
- 提高小學生的語文素養問題策略
- 論提高小學四年級語文閱讀教學效率的策略
- 信息技術的小學科學實驗教學的探究
- 小學數學教學中基本公式的學習策略研究
- 小學高年級數學解決問題教學策略研究
- 淺談新課標倡導下的拼音教學
- 小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 小學思想品德課體驗式教學探索
- 走進學生心靈的對話交際
- 中小學生養成教育的銜接研究
- 淺談聆聽繪本的意義
- 基于應用意識培養的小學數學教學探析
- 小學語文閱讀教學策略分析
- 小學數學分析和解決問題能力的組成及培養策略分析
- 探究小學班級管理中如何有效結合“理性”與“感性”
- 分析小學數學應用題的教學策略
- 關于小學數學教育中培養學生獨立思考能力的問題探究
- 生活元素在小學數學教學中的應用研究
- 淺談如何抓好小學語文閱讀教學策略
- 讓學生變成“讀書郎”
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 小學語文教育中學生個性培養的探究
- 體驗教育的實施
- 語文教學要密切聯系生活
- 小議多媒體在小學數學教學中的應用
- 利用3d打印技術，發展小學生的空間觀念
- 微課在小學數學教學中的應用研究
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 淺談小學數學如何落實過程性教學原則
- 微課在小學數學教學中的運用分析
- 基于應用意識培養的小學數學教學探討
- 如何提高小學生對數學的興趣
- 淺談小學數學中如何滲透德育
- 小學語文教學與生活的有效聯系
- 提高預習質量培養小學生數學問題意識
- 讀《如何閱讀一本書》引發的思考
- 淺談小學數學情境教學
- “核心素養”視覺下的小學語文習作教學策略之我見
教學反思
- 高中物理實驗創新教學的探索
- 初中生廉政教育路徑建設初探
- 參照式文本解讀
- 問題導學法在初中數學教學中的應用研究
- 談“探究—發現—合作—評價”高效生物實驗課堂教學模式的構建
- 教學反思在高中數學教學中的應用
- 淺談曹操人物形象的辯證分析
- 淺談如何提升家長會的實用性
- 信息技術支持的研究性學習在高中化學學習中的應用管窺
- 高中生數學錯題整理與應用的有效指導策略的研究
- 初中歷史自主學習課的實踐與反思
- 淺談中藥調劑一體化教學
- 探索高中政治學科學生核心素養的培養途徑
- 淺議信息技術在本土歷史教學中的運用
- 淺談初中《道德與法治》學科學生核心素養培育的幾點思考
- 內地新疆高中化學課堂中實施合作學習的實踐研究
- 淺談核心素養下高中生物教學的點滴思考
- 議論文寫作中課本素材的運用
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 利用多媒體教育技術優化初中物理課堂教學
- 從生活中挖掘語文教學素材
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用探究
- 初中數學“存在性問題”研究
- 提高高中物理實效性教學策略分析
- 談談物理教學中培養學生創新思維能力
- 淺談如何激發學生的寫作靈性
- 巧用課堂三環節激發學生的生物學習興趣
- 高中政治核心素養的培養教學研究
- 在初中不等式教學中培養學生的探究思維能力
- 高效微課“豐實”高中歷史教學的探討
- 淺談初中數學教學中學困生的轉化策略
- 淺析初中幾何定理教學
- 經歷過程建構高效課堂
- 略談北宋常平倉制度
- 高中數學體驗式教學實踐探討
- 淺談地圖在地理課堂教學的應用
- 淺議高中生物新教學大綱特點
- 初中數學概念教學的有效創新策略探討
- 培養初中化學學習興趣之我見
- 淺析培養學生化學知識的遷移能力的方法
- 分析高中數學中的立體幾何解題技巧
- 淺談朗讀在初中語文教學中的重要性
- 尋找求解高考大題規律
- 中職語文教學現狀與對策分析
- 基于核心素養的高考化學試題命制研究
- 中考文學作品閱讀高效復習方案研究
- 分析初中化學教學情境創設策略
- 中藥化學高職教學方法探析
- 初中科學教學中問題化教學模式的設計
- 分析高中生物實驗能力的培養
- 初中數學復習課中學生自主復習的引導策略探究
- 用信息技術課堂，養學生創新能力
- 高三數學一輪復習中問題調查與矯正策略的研究
- 怎樣在初中語文教學中滲透傳統文化教育
- 教育信息化背景下對初中計算機教學的研究
- 初中數學教學要注重培養學生的運算能力
- 中學政治課的啟發式教學運用
- 新課程背景下的高中化學教學方式及其轉變途徑研究
- 讀其文如聞其聲
- 高考對圓錐曲線的考查及創新教學思路分析
- 新課程標準下的高中語文教學改革初探
- 核心素養下初中化學基礎薄弱生課堂教學有效性分析
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用1
- 高中生物教學中學科交叉滲透的內容和途徑探析
- 例談高中數學學習中如何培養學生的思維能力
- 關于如何提高高中語文教學有效性的策略研究
- 學習十九大精神，提高學生思想政治教育質量
- 試論初中語文教學中的多元化教學方法
- 高中語文教學何激發學生的熱情和主動性
- 初中生語文核心素養的內涵梳理和培養方法芻議
- 淺談高中物理學習的幾點體會
- 無理而妙，無法而法
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學模式的探討
- 一節公開課的收獲
- 高三數學復習中思維導圖的巧妙運用分析
- 過心存敬畏的教育生活
- 財經素養在中學數學課堂教學中的實施策略研究
- 初中數學教學中學生創新能力的培養研究
- 高中數學素養思維能力的培養
- 高中數學三角函數教學要點探究
- 淺談用自制自動節水澆水器等邊學邊動過程教學為學生建構知識
- 避免誤區，提高數學教學效果
- 初中數學課堂教學的優化研究
- 分類討論思想在高中數學解題中的應用分析
- 基于生態意識的視角下探析初中語文教學
- 政治課教學提高學生在網絡環境下拓展性學習能力的研究
- “少教多學”教學模式在高中語文教學中的影響和創新分析
- 思維導圖法在高中化學總復習中的作用和優勢分析
- 社會主義核心價值觀融入高中歷史教學的意義
- 例談初中化學實驗創新的思維方法
- 培養學生自主學習能力的高中政治課堂教學模式研究
- 著眼于提高高中化學教學效益的教學策略探究
- 誦讀教學法在高中語文教學中的應用研究
- 淺析學習高中生物的方法總結
- 如何激發初中生學習英語的興趣
- 如何讓高中生物課生動有趣
- 如何在政治課堂有效提高學生核心素質教育
- 基于核心素養理念下的高中數學教學的四種策略
外語教學
- 閱讀策略在初中英語閱讀教學中的滲透與應用
- 淺談高三學生語法填空和短文改錯試題失分原因與對策
- 淺談英語課堂教學中學生創新思維培養的實踐
- 淺析思維導圖在小學英語詞匯教學中的應用
- 創造性地使用教材，讓“Task”教學更具實效
- 淺談師生協同發展的高中英語教學設計策略
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建
- 高職英語教學與專業英語教學結合初探
- 基于核心素養的高中英語課堂教學思考
- 現代教育技術發展的背景下高中英語教學面臨的困難與解決路徑
- 對話教學在初中英語教學中的應用
- 借英語課堂，養學生文化意識
- 淺談小學英語口語教學有效策略
- 小學英語教材高頻詞匯特點及記憶
- 當前農村中學英語學習障礙成因分析及對策
- 試論優化小學英語口語教學的途徑與方法
- 淺談高中生英語閱讀能力的培養
- 淺談高中學生在英語學習中的自我效能感
- 淺談對高中生高考英語書面表達能力的培養探究
- 生活化理念在初中英語詞匯教學中的應用
- 初中英語課堂教學中提問的技巧探討
- 高中英語分層教學的有效性探討
- 淺談如何培養初中生的英語閱讀能力
- 初中英語高效課堂探究
- 初中英語課堂培養學生核心素養的方法研究
- 淺談中學生意志品質的培養在英語學習中的重要性
- 小學英語教學，致力于不被PPT牽著鼻子走
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用研究
- 構建初中英語高效學習理念的課堂設計途徑探討