2018年3期
刊物介紹
《考試與評(píng)價(jià)》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團(tuán)總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導(dǎo)報(bào)》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評(píng)為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評(píng)價(jià)
科研課題
- 運(yùn)用Simmons數(shù)學(xué)模型研究高校體育場館中大學(xué)生不文明現(xiàn)象與自覺維護(hù)行為
- 創(chuàng)設(shè)民主教學(xué)氛圍培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)能力
- 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力情況研究
- 突破思路，讓校本作業(yè)煥發(fā)活力
- 高中物理作業(yè)多元評(píng)價(jià)試驗(yàn)初探
- 用心設(shè)計(jì)校本作業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)語文
- 以“翻譯工作坊”為主要形式的翻譯實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 惡劣天氣氣候事件對(duì)滕王閣旅游的影響
- 論優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 城市共享單車停放問題的最優(yōu)化研究
- 巧用行知教育思想 提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 利用課堂主陣地激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望
- 小學(xué)思想品德課中滲透生命教育的實(shí)踐策略
- 多元設(shè)計(jì)，讓校本作業(yè)激活語文學(xué)習(xí)
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐分析
- 高中足球模塊課特色教學(xué)有效性的初探
教學(xué)藝術(shù)
課堂教學(xué)
- 構(gòu)建“自主互助 當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂之我見
- 做課堂的善聽者
- 如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的高中數(shù)學(xué)探究課堂
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)塑造的課堂實(shí)踐研究
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生有效參與課堂教學(xué)的一些策略
- 如何合理設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題
- 重視語文教學(xué) 彰顯學(xué)生個(gè)性
- 新課程背景下高中地理高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 小議時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式分析
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略的研究
- 論初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文課堂有效提問的策略研究
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 追求本色語文展現(xiàn)課堂精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 高效課堂 點(diǎn)燃激情
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施探析
- 小學(xué)低年級(jí)語文課堂傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的策略探究
- “玩轉(zhuǎn)”語文課堂
- 談如何改善小學(xué)語文課堂教學(xué)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談核心素養(yǎng)下品德課堂的激趣
- 小學(xué)語文課堂即時(shí)評(píng)價(jià)之有效策略探究
- 小議微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果分析
育人星空
- 在“以美育美”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下的學(xué)校文化實(shí)施方略
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 追求信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的完美融合
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 重心下移，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的恰當(dāng)時(shí)機(jī)
- 對(duì)數(shù)學(xué)新課程理念下練習(xí)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的思路探討
- 小學(xué)高年級(jí)語文作文互動(dòng)情景教學(xué)創(chuàng)設(shè)策略研究
- 探討生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 低年段計(jì)算教學(xué)的有效策略例談
- 旅游宣傳語對(duì)小學(xué)語文寫作的啟示
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 以讀為本 貫穿始終
- 淺談網(wǎng)絡(luò)教研如何提高農(nóng)村青年教師專業(yè)技能
- “分層異步”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 細(xì)談農(nóng)村小學(xué)語文“分層施教”的教改策略
- 再現(xiàn)生活 享受快樂
- 一節(jié)數(shù)學(xué)課怎么上才讓小學(xué)生都能聽懂
- 讓小學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 融入“感恩教育”提升品德素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)閱讀教學(xué)新模式的探討
- 小議多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議如何在小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高學(xué)前教育中的語言教學(xué)質(zhì)量初探
- 論新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作的整合策略
- 《小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德》有感
- 活動(dòng)環(huán)境下小學(xué)梯度作文探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓孩子樂在讀中
- 淺析新課改下小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力
- 試論游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課外閱讀中存在的問題及解決對(duì)策分析
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作探究學(xué)習(xí)
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文自主合作探究教學(xué)模式實(shí)踐分析
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)初探
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
- 鄉(xiāng)村小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理探究
- 小學(xué)作文評(píng)語的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法改革與創(chuàng)新探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合的幾點(diǎn)嘗試
- 如何培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力探究
- 論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 論小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)的改革
- 信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)整合的創(chuàng)新應(yīng)用初探
- “以人為本”的農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)策略初探
- 心育與德育的整合
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 構(gòu)建開放模式，讓數(shù)學(xué)探究更深入
- 心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透探討
- 試述小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作中的雙重性原則
- 基于激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生德育教育探究
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的自信心
- 在情境中體驗(yàn) 在體驗(yàn)中建構(gòu)
- 小學(xué)班級(jí)管理方法初探
- 新課改視野下小學(xué)語文教學(xué)動(dòng)態(tài)分析
- 愛的陽光 播撒溫暖
- 做好“三巧”培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育教育的途徑與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題講評(píng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)《品德與社會(huì)》中的運(yùn)用探究
- 語文教學(xué)因開放而精彩
- 加強(qiáng)教學(xué)反思 完善教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提高計(jì)算練習(xí)的有效策略
- 論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性初探
- 良好的開端等于成功的一半
- 芻議如何做好小學(xué)班主任的管理工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用（1）
- 淺析從作文評(píng)價(jià)中培養(yǎng)孩子寫作興趣的策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 基于武夷品種茶生長環(huán)境與小學(xué)科學(xué)課程資源整合探究
- 小學(xué)語文閱讀評(píng)價(jià)的策略探究
- 芻議兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新初探
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 文本閱讀興趣在小學(xué)語文教學(xué)中的有效策略探究
- 小議小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效開展策略
- 怎樣對(duì)待學(xué)困生
教學(xué)反思
- 高中數(shù)學(xué)微課制作及微課在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論自制教具與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “少教多學(xué)”教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的影響和創(chuàng)新分析
- 探究問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 落實(shí)三點(diǎn)，扎實(shí)培養(yǎng)初中生語文學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 高中化學(xué)中對(duì)化學(xué)平衡原理的巧用研究
- 新課改下高中物理教學(xué)方法選擇探析
- 提升初中班主任德育工作實(shí)效策略探究
- 運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)創(chuàng)新 提高初中班級(jí)管理水平
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下的高中地理可持續(xù)發(fā)展觀教育教學(xué)
- 淺談修辭學(xué)視野下的高中文學(xué)作品閱讀教學(xué)
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課與講評(píng)課教學(xué)
- 2018中考物理復(fù)習(xí)策略
- 基于生態(tài)意識(shí)的視角下探析初中語文教學(xué)
- 動(dòng)態(tài)式地理教學(xué)法對(duì)教學(xué)效果的影響研究
- 探究影響數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 初中生寫作興趣的培養(yǎng)
- 對(duì)數(shù)學(xué)新課程理念下練習(xí)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于心理學(xué)基礎(chǔ)的高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的復(fù)習(xí)策略
- 中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)分析
- 探索高中政治學(xué)科有效閱讀的途徑
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐初探
- 如何提高農(nóng)村留守兒童初中物理教學(xué)效率分析
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中德育實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策探究
- 初中道德與法制教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)初探
- 新課程下初中歷史教學(xué)新理念初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的實(shí)施研究
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的心理輔導(dǎo)探究
- 把握古詩詞特點(diǎn)，綻放古詩詞學(xué)習(xí)魅力
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略初探
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)初探
- 小升初學(xué)習(xí)銜接存在問題調(diào)查和解決對(duì)策
- 學(xué)校德育是鑄造靈魂的根本
- 用生物科學(xué)史，提高中生物教學(xué)效果
- 淺談中職歷史教學(xué)對(duì)策
- 眾里尋她千百度，創(chuàng)新蘊(yùn)在實(shí)驗(yàn)處
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)的策略
- 物理教學(xué)突破重、難點(diǎn)策略
- 物理高考與競賽中帶電質(zhì)點(diǎn)在復(fù)合場中做曲線運(yùn)動(dòng)問題解析思路
- 新課改下數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本要求和教法探討
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)兩極分化的思考
- 在基礎(chǔ)薄弱學(xué)校推進(jìn)課外閱讀的實(shí)踐研究
- 提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的教學(xué)策略初探
- 初中語文文本解讀之五度空間
- 中學(xué)教學(xué)中的兩顆“毒瘤”
- 怎樣利用少數(shù)民族的特色激發(fā)和保持學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣
- 思維導(dǎo)圖在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 討論法在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的有效性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育教育的對(duì)策
- 分析初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 談陌生類氧化還原反應(yīng)離子方程式的書寫
- 高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 探索初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及簡約化教學(xué)模式的研究
- 芻議多媒體教學(xué)在高中思想政治課中的應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)教育中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略分析
- 探究初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 高中化學(xué)教育中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 論新課程初中語文評(píng)價(jià)的思考
- 多媒體課件在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用與設(shè)計(jì)
- 《實(shí)驗(yàn)四 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 初中《道德與法治》課有效教學(xué)策略探究
- “家”的文化理念在班級(jí)管理中的探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究（1）
- 中國古代對(duì)力學(xué)的研究
- 初中語文的生活化閱讀與寫作初探
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑探究
- 淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)策略
外語教學(xué)
- 高職院校英語教學(xué)中公共英語與專業(yè)英語銜接問題的研究
- 例談學(xué)生主體下的初中英語課堂有效教學(xué)策略
- 英語教學(xué)中能力培養(yǎng)及小組活動(dòng)實(shí)效性
- 在線教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 自主學(xué)習(xí)運(yùn)用于初中英語語法教學(xué)的實(shí)踐探究
- 探究過程教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語綜合實(shí)踐活動(dòng)課的建構(gòu)與實(shí)施探究
- 小議分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 開放性思維模式下初中英語教學(xué)改革初探
- 高中英語詞匯教學(xué)中存在的問題分析與對(duì)策初探
- 英語的入門學(xué)習(xí)
- 情境教學(xué)在高中英語課堂的應(yīng)用研究
- 淺談IIO教學(xué)模式與小學(xué)英語繪本閱讀
- 語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語基于語感培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 設(shè)計(jì)另類作業(yè)，加深學(xué)生英語體驗(yàn)
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 如何快速提高學(xué)生英語水平
- 淺談如何學(xué)習(xí)英語的國家文化
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)
- 淺談高三藝術(shù)班英語教學(xué)
- 初中英語寫作課課型的研究
- 單元故事化教學(xué)扎根于我的英語課堂
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語閱讀教學(xué)中的問題研究
- 中職英語課堂與信息化教學(xué)新模式初探
- 芻議微課在初中英語活動(dòng)課中的應(yīng)用
- 初中英語聽力教學(xué)方法探究
- 現(xiàn)階段高中英語教學(xué)存在的問題分析及解決建議初探
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)教育策略初探
- 論高中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
音體美
- 高中籃球教學(xué)中體育游戲法的應(yīng)用探究
- 陽光體育，快樂德育
- “半聲”歌唱，以“合”唯美
- 試析小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新型研究
- 美術(shù)高考頭像素描教學(xué)探究
- 探究信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 小議初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 淺談奧爾夫節(jié)奏在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)課程風(fēng)潮下技工院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程發(fā)展思考
- 探究小學(xué)體育課堂教學(xué)效率提高的幾點(diǎn)措施
- 在體育教學(xué)過程中應(yīng)該如何加強(qiáng)情感教育