2018年4期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
科研課題
- 大學二手交易市場的數學模型建立與可行性分析
- 匠心設計校本作業，提升語文作業實踐
- O2O教學模式在應用型大學學生心理學課程中的應用
- 淺談歷史高考全國卷復習中如何用全面的觀點解讀歷史概念問題
- 大學生使用共享雨傘的最優經濟效益研究
- 如何加強初中美術課堂教學的實效性
- 突破傳統思維，讓校本作業更靈性
- 積極心理學在英語教學中的運用策略
- 與“問題學生”的溝通技巧
- 中學生厭學心理調查分析與教育對策
- 試卷講評課的“五要”“五不要”
- 淺談農村中學數學課堂教學存在的問題
- 淺談提高山區高中學生學習歷史主動性的策略
- 高校英語教學中思想政治教育介入策略與途徑
- 好好說，好好學英語
- 淺談如何提高物理課堂的有效性
- 英文歌詞漢譯的技巧與藝術
- 高校圖書館對外開放問題的數學模型研究
教學藝術
- 淺談有關幼兒園混齡戶外體育活動
- 圖文并茂 識字高效
- 新媒體時代對新聞傳播的利與弊
- 探討當前中職班主任管理工作存在的問題及對策
- 《人體的內環境與穩態》專題復習策略
- 我國STSE教育發展歷程
- 以時事資源貫穿思想品德教學的探索
- 將“創新創業教育”融入民辦高校教育全過程模式探析
- 中學生網癮防治的分析與策略研究
- 例談道德與法治學科核心素養的培養
- 樹立科研意識 提高科研能力
- 關于小學語文作文教學中的生本教育探討
- 提高農村高中德育工作實效性的策略
- 備考體育對學生身心健康的影響
- 現代信息技術環境下中職班主任管理工作初探
- 基于學生個性發展的幸福教育實踐探究
- 試論工匠精神培養與高職思政教育的有效融合
- 淺談中學班主任德育工作的創新
- 數學課標實驗版和2017年版的比較
- 淺析現代認知觀下數學教學理論
課堂教學
- 談如何實現初中數學課堂教學中的師生互動
- 新課程背景下高中化學課堂教學導入的分析
- 巧用微課打造高效信息技術課堂
- 高中數學教材同步性微課的樣式與課堂整合
- 淺談高中數學課堂有效教學中教材的整合
- 提高高中政治課堂教學有效性初探
- 基于核心素養的高中生物課堂改革探索
- 淺談初中語文教學的高效課堂創設策略
- 芻議如何構建初中數學高效課堂
- 淺談化學課堂教學中的問題設計
- 提高初中數學課堂教學有效性的策略和實踐研究
- 把握學科特點，讓信息技術課堂充滿活力
- 小學語文課堂教學中學生的問題意識探究
- 淺析如何構建高效的小學數學課堂教學
- 關注課堂細節 培養自主品質
- 讓理解和尊重走進課堂促學生主動學習全面發展
- 小學品德課堂核心素養培養的思考與實踐
- 小學數學課堂教學中有效問題設計的方法與策略
- 有效運用多媒體優化小學語文課堂教學
- 淺論如何構建有效課堂
- 有效提高小學信息技術課堂教學效果的探索
- 淺談如何提高小學低年級學生課堂上的注意力
育人星空
- 小學作文教學如何有效實施寫作評價
- 小學語文教學體會點滴
- 漢語拼音教學策略淺探
- 橫看成嶺側成峰
- 如何在小學科學課教學中培養學生的創造性思維
- 小學數學教學基于習慣培養的策略研究
- 把無痕教育滲透在德育教育中
- 教書育人，奉獻愛心
- 注重讀寫教學，促進寫作能力提高
- 培養學生的觀察能力，提高寫作水平
- 用愛感化荒蕪的心田
- 淺談班主任如何成為學生的真正朋友
- 小議小學數學教學中學生創新能力的培養
- 優化課堂練習 提高教學質量
- 小議小學語文教學中應怎樣提高學生的思維能力
- 在語文讀寫教學中培養學生的想象能力
- 怎樣提高小學語文閱讀能力
- 淺談小學語文高效閱讀教學策略
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 數學教學中情境創設的誤區與思考
- 小學數學教學生活化策略初探
- 在數學教學中如何調動學生學習的主動性
- 基于數學核心素養的小學數學課程體系建構
- 數學教學中小組教學的好處
- 提高計算正確率 口算教學是關鍵
- 淺談小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 論小學語文識字教學的有效策略
- 趣味性教學在小學語文學科中的運用
- 讓真情與指尖共舞
- 小學思想品德生活化教育的意義與策略研究
- 小學高年段語文讀寫結合教學策略之我見
- 芻議信息技術在小學數學教學中的有效應用
- 小學數學教學中學生合作能力的培養探究
- 淺談新課標下小學數學合作學習
- 優化作業設計 增強作業實效
- 淺談農村小學如何開展科技教育活動
- 淺談小學語文教育中培養學生個性的策略研究
- 淺談“研學后教”理念下的小學語文分層預習策略
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性初探
- 語文課堂因“生成”而靈動
- 小學語文閱讀教學如何與中學更好地銜接
- 項目學習在小學綜合實踐學科中的應用研究
- 淺議新課標下小學數學教學方法的轉變
- 小議如何培養小學數學特長生的自學能力
- “小數近似數”中取值范圍的教學改進思考
- 探尋小學數學生活化教學的途徑和策略
- 運用聯結策略 提升小學生文言文閱讀能力
- 快樂?生活?觀察
- 小學語文閱讀與寫作有效契合途徑分析
- 愛與責任，教師之根本
- 找準原因，正確應對，解決小學高段數學課堂上不舉手問題
- 淺談作文修改
- 如何調動小學生數學學習積極性
- 論小學語文閱讀教學的有效策略
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用
- 讓錯誤“變廢為寶”
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 論提高小學生作文能力的有效途徑
- 小學數學解決問題的優化思考
- 張揚個性，放飛夢想
- 論微課在初中物理教學中的應用
- 淺談如何進行小學語文朗讀教學
- 生活情境在小學數學教學中的運用探究
- 信息技術在數學教學中的運用
- 小議初中思想品德教學與時事政治的有效結合
教學反思
- 讓修辭為寫作添光彩
- 高中生數學反思能力培養的實踐與研究
- 微課在初中數學教學中的應用研究
- 淺談“無疑處設疑”的提問藝術
- 高中化學情境創設研究
- 培養學生核心數學思想方法淺議
- 探究新課標下時事政治在高中政治教學中的運用
- 基于學生發展核心素養下的高中語文作業布置探析
- 新課標下初中數學教學方法的運用
- 自主學習教學模式研究
- 關于高中語文寫作教學的思考
- 初中數學新課程教學中分層提問的技巧
- 基于學情的初中數學例題教學優化策略
- 高中物理力學的有效學習方法探究
- 淺談如何提高初中物理課堂教學的有效性
- 探索總結“中小學數學趣味性問題”的實施過程及途徑
- 多元評價法在高中信息技術教學中的應用研究
- 初中數學多樣化評價策略初探
- 創設化學情境提高教學效率
- 初中語文教學中學生有效學習方式
- 數學核心素養理念下初中數學課堂教學實踐的探討
- 初中語文作文教學困境分析及對策初探
- 高中語文核心素養的實質內涵及培養路徑
- 思然后知不足，知不足后思改
- 建立高效課堂 落實核心素養
- 思，“意象對話”技術實踐于農村小學輔導站
- 初中班主任班級管理策略探究
- 初中數學教學中對學生數學能力培養問題的探究
- 強化核心價值觀培養
- 試論網絡對初中生道德品質的負面影響及對策
- 論新課程背景下農村中學信息技術教學有效性
- 培養初中學生歷史讀圖能力的策略
- 小議高中政治有效教學策略
- 中學數學“問題學導”課堂教學模式研究的基本內涵及其教學模式
- 中職學校生物教學方法淺談
- 初中道德與法制課有效教學策略初探
- 激發學生的學習興趣，培養學生的探究能力
- 淺談如何提高“寫作差生”的寫作水平
- 論農牧區初中數學學困生轉化的措施
- 高中語文整本書閱讀教學的嘗試與探索
- 加強閱讀方法指導，提高自主閱讀能力
- 如何提升高中圖書館管理工作的思考
- 高中生物教學中如何滲透生命教育分析
- 淺析初中數學教學中如何培養學生自主學習能力
- 柔性管理在初中班主任管理工作中的應用研究
- 思維導圖在初中數學教學中的應用探析
- 致生活，致美好！
- 一份出色的試卷
- 初中科學在信息化條件下學生自主學習能力的有效培養
- 簡論高中信息技術教學中的新型師生關系構建
- 略談初中科學教學中如何進行情境創設
- 靜待花開
- 創新校本教研機制 促進教師專業發展
- 在初中物理教學中培養學生核心素養芻議
- 高中數學基于直覺思維培養的策略
- 提高初中班主任管理工作效率的研究
- 角平分線的故事
- 新課程理念下的高中計算機教學初探
- 語文作文的立意教學策略研究
- 論微課在高中歷史教學中的應用
- “對癥下藥”
- 從這入手，記敘文寫作教學不再難
- 依影視，升素養
- 快樂教學法在初中八年級數學課堂的應用研究
- 初中歷史教學滲透法制教育的實踐研究
- 高校環藝專業計算機輔助設計課程教育教學改革
- 試論新課標下初中語文和諧課堂的構建
- 小議課堂教學中如何提高學生參與度
- 淺談家庭教育配合學校教育提升學生自我管理意識
- 小議初中地理教學中如何滲透環保教育
- 高中政治課堂有效提問的實踐探索
- 從培養直覺思維入手提升學生解決問題能力
- 淺析初中班主任班級管理
- 信息技術與高中物理教學融合的實踐研究
- 大數據時代下初中物理復習效率提升策略分析
- 芻議物理實驗與信息技術的融合
- 淺談學生跨學科學習方法
- 初中語文文言文教學策略
- 創造性思維培養在初中數學教學中的應用研究
- 分析中職語文教學與專業相結合的意義
- 創新地理教學 提高教學有效性
- 高三地理試卷講評的有效“復盤”探索
- 初中語文課外閱讀思考
- 新課改環境下語文教師角色定位問題探究才
- 淺談新課標體系下高中數學教學體會
- 信息技術在初中地理教學中的應用
- “當斷則斷”
- 初中地理教學中鄉土地理課程資源利用方法探索
- 初中物理實驗教學的實踐思考
- 語文教學中如何培養學生的課外閱讀能力
- 初中語文教學滲透德育的策略研究
外語教學
- “五搭支架，十面埋伏”
- 用思維導圖構建小學英語寫作教學新模式
- 初中英語詞匯教學研究
- 巧設閱讀提問，培養思維能力
- 日語口譯課程的交互式教學模式探索
- 把握詞匯特點，引領積累英語詞匯
- 立足口語能力訓練下培養初中英語核心素養
- 淺談小學英語教學中的交際性原則
- 小學英語口語教學之體會
- 淺談如何提高低年級學生學習英語的興趣
- 初中英語課外作業現狀研究
- 小學英語語篇教學中新詞的處理方式
- 如何提高小學英語課堂教學效率
- 初中英語基于分層教學的實踐探究
- 優選論在翻譯中的應用
- 新基礎教育理念下的小學英語課堂重生
- 小學英語教學中的閱讀能力之培養
- 高中英語有效性課堂教學初探
- 淺析新課改背景下初中英語德育教育
- 小議新課改下初中英語教學的問題與對策
- 立足文本隨文練寫
- 淺談小學英語前置性作業的設計
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- “互聯網+”背景下直播課在大學英語口語課程的自主學習與效果研究
- 夯實課堂，優化聽說
- 四線三格的精彩演繹
- 以問題探究為方法提升初中英語課堂教學效率
- 淺談初中英語書面表達構思與技巧
- 淺談初中英語課堂教學中的“導入”設計
- 翻轉課堂在大學英語口語課程建設中的應用研究
- 淺談研究性學習對高中英語教學的促進作用
- 淺析提高小學英語課堂有效性的對策之情境教學
- 初中英語課堂教學中的情感教育探究
- 課堂評價為小學英語教學添彩
- 游戲教學法在小學英語教學中的有效應用
- 基于情境教學的小學英語學習興趣培養探究
- 分析“過程寫作”在高中英語寫作教學中的應用