大學生使用共享雨傘的最優經濟效益研究

楊成根 漆志鵬 余曉光 吳雪梅

【摘 要】本文以南昌航空大學為研究范圍，針對共享雨傘如何帶來經濟效益和帶來的經濟效益如何進行了討論。

【關鍵詞】雨傘需求 經濟效益

一、模型建立

雨傘需求成分與投放量成分關系往往是十分復雜的，為了簡化研究，我們將雨傘需求人群結構分為男生，女生，通過各大共享雨傘品牌發布的數據可知，共享雨傘使用人群與性別結構有關，即不同性別使用雨傘與對應的人數所占比例不同模型的建立，在對實際數據進行相關分析后，針對不同性別和不同卻與對于雨傘需求的不同這一特點，我們收集數據，并建立相關人群需求模型如下：M1=P1*L1+P2*L2，M1為性別對共享雨傘的需求，設置Pi為不同性別的人口數量，Li為該性別對于雨傘的需求比，同時我們通過區域需求方面考慮，不同區域的共享雨傘需求量也不同，我們以宿舍樓、教學樓、圖書館、食堂為例。

M2=

為該平時所容納的人數， 為該區域對雨傘需求的比例。

不同性別和不同區域雨傘的分布對雨傘的需求不同，但這兩個因素存在互補的關系，因此對不同性別和不同區域雨傘對雨傘需求進行求和處理，設M為某市單車需求量總和，M1為不同性別雨傘需求量總和，M2為某校不同區域的雨傘需求量總和，得到如下關系：

M=α*M1+β*M2其中α、β分別為兩者所占權重比，α+β=1；

= * *M

其中， ：第i客戶選擇第j種類雨傘； ：第j種類雨傘價格； ：第i客戶用j種類雨傘的頻次； ：第j種類雨傘使用的頻次； ：第i客戶選擇第j種類雨傘k類商的費用； ：雨傘成本； ：雨傘的設計使用壽命； ：企業可以投入的最大資金量； ：第j種類雨傘商家擁有的運維人員數； ：第j種類雨傘不能再被后一客戶使用的破損率； ：第j種類雨傘商家所擁有的運維人員工資成本； ：第j種類雨傘的平均維修成本； ：客戶總數； ：租用第j類雨傘的單價（元/小時）（通常在校租用雨傘時間都不會一次超過一個小時，這里就按0.5元/次收費）； ：第j類雨傘所占比例；Z：總成本；R：表示利潤，為最優經濟效益。

二、模型求解

南昌航空大學全校人數大約2萬人，全日制在校生約1.6萬人，男女比例3：1，其中男生數1.2萬，雨傘需求比例為0.3；女生數0.4萬，雨傘需求比例為0.2，那么根據調查對雨傘需求種類可大致認為天堂，梅花，太陽城這三種品牌雨傘，需求比例分別為0.5，0.3，0.2

如今科技越來越發達，共享一詞走進了我們的生活，與我們息息相關，相繼而出的有共享單車、共享充電寶、共享健身房等，甚至網上傳出共享女朋友，可見如今共享是多么的貼近我們的生活，本文對共享雨傘所帶來的經濟效益的討論對其它形式的共享經濟提供了一種參考。

參考文獻

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