試論游戲在小學數學教學中的運用

高奇斌

【摘 要】小學數學是我國教育教學體系中的重要一環，而小學生大都處于6-13歲的階段，孩子們的好奇心和想象力是非常強的，同時，愛玩的天性決定了游戲在小學數學教學中的應用是非常有效的。筆者根據自己的工作經驗，對相應的內容進行了分析，希望能夠拋磚引玉，有所幫助。

【關鍵詞】游戲 小學數學 策略

游戲教學法在我國小學當中應用非常廣泛，特別是小學數學，難度比較大，課程比較枯燥，應用游戲教學法能夠很好的激發學生的學習積極性，對于數學教學的開展是非常有幫助的。近年來，新課程教學改革在不斷的進行當中，游戲的應用越來越多，也起到了良好的效果。本文從游戲著手，分析了如何提高小學數學的教學水平，并給出了有效的建議。

一、游戲的應用能夠有效的激發學生的學習積極性

游戲是孩子們的天性，小學生的年齡相對比較小，好奇心和想象力都是非常豐富的，如果能夠有正確的引導，對于他們的學習是很有幫助的。我國長期處于傳統教學模式當中，填鴨式的教育讓學生的學習積極性不高，枯燥乏味的課堂更是不利于學生的學習，我國在教育發展過程中漸漸發現了這個問題，將很多有效的游戲引入了教學當中，讓數學課堂變得更有活力，提高了課堂教學的有效性。例如，近階段在很多app中都有答題的游戲，教師在課堂教學中也可以引入這種教學模式，像在四則運算的教學當中，以往的題海戰術非常枯燥，容易讓學生失去學習的興趣，但是將四則運算的相關題目融入到答題游戲當中，就可以起到非常好的效果，老師通過電腦錄制視頻，在手上拿一個題板，上面寫下要問的問題，然后給學生描述問題。比如，“同學們，我們都知道四則運算的法則是比較復雜的，那么當算式中有以下元素時，先算哪個元素。A.加減 B.乘除 C.小括號”，之后，讓學生們在自己的本子上寫下答案，連續做12道題，最后看每一位同學的準確率，準確率最高的同學可以給予小紅花的獎勵。這樣，原本枯燥乏味的四則運算法則學習就變得更加生動有趣了，提高了課堂的趣味性，激發了學生的學習積極性，對于教學的幫助是非常大的。所以說，在接下來的教學過程中，教師要不斷提高教學水平，充分的利用游戲的作用，讓學生在玩中學，在學中樂，達到新課程教學改革的目標。

二、可以結合多種教學方法展開游戲教學

游戲教學不僅僅是一個單獨的教學方法，還應當與其他教學方法結合使用，這樣才能起到較好的效果。目前，結合游戲教學法比較緊密的是情境模式教學的方法，將情境游戲引入到小學數學教學中可以起到非常好的效果。例如，在講解應用題的時候，很多題干都是非常貼近生活的，我們可以利用生活中的實例進行課堂的模擬，讓學生在游戲中學習。題干：小明到超市買水果，蘋果是5元/斤，葡萄是4元/斤，荔枝是7元/斤，小明買了3斤蘋果、2斤葡萄和2斤荔枝，那么，小明買水果總共花了多少錢？小明給了收銀員100元，收銀員應該找給小明多少錢？在課堂上，教師可以讓學生分別扮演小明，水果攤販和收銀員，通過游戲的方式來模擬超市買東西的情景，學生在娛樂中學到了數學知識，解答了數學問題。同時學生還可以靈活的更改水果的單價和數量，不斷的練習四則運算的方法，這對于教學的推動是非常有幫助的，這樣游戲教學法就和情境模式教學法有效的結合了起來。除了情境模式教學法，游戲教學方式還可以同小組合作學習法結合起來，教師可以結合有效的游戲，將學生分為若干個小組，然后在小組當中進行游戲，學習數學知識。所以說，游戲教學法還可以與其他教學方法結合使用。

三、教師在游戲教學中要起到重要的作用

教師和學生是課堂上最為重要的兩個主體，在應用游戲教學法的時候，教師要起到良好的引導作用，恰當的把握游戲的尺度。教師應該具有這樣的理念，即并不是有了游戲這種新型的教學方式，就該丟棄傳統的教學形式，它們各有利弊，教師應該學會根據教學目標的類型選擇恰當的教學方式。另外，教師也應該明白，教學與游戲的整合，并不代表必須每堂課都要使用教學游戲，如果明知沒有使用教學游戲的必要，還要牽強地把它應用到課堂中的做法是不可取的。同時，要著力提高教師的能力，因為游戲教學對教師的要求比較高，采用游戲教學法獲得教學效果的關鍵，是教師如何把握契機在教學中進行滲透，找到教育游戲的教育契合點和精華。教師要想能夠靈活恰當地將教育游戲運用于數學課程教學中，就必須努力提高自己的能力水平，增強自身的文化素養，從而可以在游戲教學當中真正寓教于樂，讓學生感受到游戲教學的樂趣。同時，在選擇游戲的時候，教師要注意游戲的危險性，小學的孩子年齡相對比較小，教師必須讓學生在絕對安全的環境下進行游戲。所以說，在游戲課堂上，教師的作用是非常關鍵的。

四、結束語

小學學生的年齡決定了在小學數學中使用游戲教學法是十分有效的。通過游戲，在玩中學、在學中樂，可以讓學生真正體會到學習的快樂，能夠充分的激發學生的學習積極性，提高小學數學教學水平。同時，教師自身要提高自己的教學能力，幫助學生融入游戲，做好數學教學工作。

參考文獻

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