中職校文化課中加強中華優秀傳統文化教育的有效性研究

高瑜

【摘 要】中華優秀傳統文化中蘊含著非常豐富的民族精神和道德理念。在新時期對中職學校的學生進行素質教育的過程中，中華優秀傳統文化是其中非常重要的一類養分。本文就中職校文化課中滲透傳統文化應該采用的策略和所產生的效果進行全面的分析。

【關鍵詞】中職學校 文化課 優秀文化 傳統文化 教育有效性

中職學生大部分在初中時期都沒有養成很好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，所以大部分的成績不是很好。很多學校在初中教學的過程中往往只重視抓升學率而忽視了對這部分學生的教育，最終導致這部分學生失去了學習的興趣，甚至在最終名落孫山。大部分學生學習熱情不高且沒有學習動機，在生活中的行為也非常懶散，并沒有良好的組織紀律性，學習目標也不明確。在這樣的情況下，在中職文化課中加強優秀傳統文化教育也就顯得尤為重要。本文主要從中職文化課中加強中華優秀傳統文化教育的有效性進行全方位的研究。

一、在中職校文化課中加強中華優秀文化教育的必要性

隨著市場經濟的迅速發展，多元文化思想對中國文化產生了相當大的沖擊。因此相當一部分青少年出現了道德缺失和精神貧乏的現象。再加上現在國家大學的擴招現象變得越來越嚴峻，由于在社會上出現了多數盲目追求高學歷的現象，因此中職辦學的形勢也正變得越來越嚴峻。

很多中職的學生在入學的基礎上不僅僅是文化基礎較差，而且很多學生的日常表現行為也較差，隨之帶來的是心理承受能力也變得越來越差。很多學生普遍沒有學習目標，在學習的過程中普遍缺乏學習動力，勤儉節約和集體主義的觀念淡薄，甚至出現了是非、美丑和善惡不分的現象，在生活中多數奢侈浪費和不講文明禮貌。因此，廣大中職學校的老師必須要站在歷史的高度更好地認清中職教育過程中面臨的新問題，并從戰略性的眼光重新認識中華傳統文化教育在中職文化課中的種種作用。

二、中職校文化課中加強中華優秀傳統文化教育的有效途徑

1.將優秀的傳統文化引入課堂，從而更好地激發興趣

例如，老師在講述學生的職業規劃生涯的過程中能夠，就可以引入《三國演義》中諸葛亮和劉備的故事，告訴學生有關于職業生涯規劃的啟示。主要包括，第一，我們要胸懷大志，明確職業生涯目標；第二，諸葛亮獨具慧眼，選擇了當時的劉備。說明我們要充分重視對應聘對象的選擇；第三，諸葛亮還用《梁父吟》來表明自己的心跡和才華，并在之后做了充分的個人推銷。這樣三點其實能夠更好地激發學生對于指定職業生涯規劃的重要性的認識。

2.讓傳統文化更好地走進校園社團活動

要更好地加強中華優秀傳統文化的教育，就必須與學生的發展更好地建立聯系，同時積極拓展學生自我發展的空間。社團本身的靈活性、多樣性和趣味性本身也是發展社團傳統文化的土壤，并最終成為培養青少年的重要途徑和土壤[3]。例如，可以在社團中舉辦包括“街舞”、“舞臺劇”和其他類型的社團活動，從而能夠更好地調動學生的積極性，并促進學生更好地進行發展，進而能夠全方位推動學校的工作。

3.通過打造校園文化建設來更好地進行中華優秀傳統文化教育

中華的傳統文化主要包括思想、文字和語言。之后再衍生出禮、樂、射、御和書，再后來又衍生出書法、音樂、武術、棋類和節日。傳統文化和我們的生活息息相關，同時正在不斷地融入我們的生活。為此，我們可以在校園內部修建文化長廊或者文化廣場，并在之后修建網絡文化教育平臺努力營造出一個書香濃郁的校園環境，讓學生能夠更好地沐浴在傳統的文化春風里。這樣學生也就能夠自覺地去明辨是非和遵守法紀。而整個校園環境本身也可以和中職校文化課融為一體，從而發揮更好的作用。

4.結合社會進行中職校文化課的傳統文化的教育

在中職文化課中加強中華優秀傳統文化的教育，尤其還需要全社會的共同努力。例如，老師可以趁著中職文化課的時間帶孩子走進博物館，讓孩子更好地了解我國的歷史傳統文化，從而更好地提高學生的民族自豪感。但是從目前的情況來看，我國政府投資興建青少年校外的活動場所數量還不是很多，甚至遠遠不能夠滿足社會的需要，所以我國政府應該加大對包括少年宮和青少年兒童活動中心的教育文化設施的建設，這樣才能夠在中職校文化課中更好地發揮其本身的作用[4]。

綜上所述，加強中華優秀傳統文化的教育是中職文化課中非常重要的一個部分，這同時也是對中職學生德育教育中的一個部分。一方面一定要認識到傳統文化在中職教育中的作用，并在此基礎上不斷地傳承優秀的傳統文化，并充分地挖掘傳統文化中的思想資源。此外，在這個過程中弘揚中華美德，用優秀的傳統文化去構建學生美德，那么才能夠在最終用優秀的傳統文化去鑄造學生的行為美。

參考文獻

[1]高競男，張鵬.傳承優秀傳統文化與高職院校人文素質教育相結合的探索[J].職業技術教育，2014（35）：52-56

[2]邱偉光.以中華優秀傳統文化涵養青少年心靈[J].現代教學.思想理論教育，2014（5）：25-28

[3]董書齊.論新媒體環境下校園媒體在高校文化建設中的作用研究[J].卷宗，2016（5）：97-102

[4]王健陽.高校對大學生進行傳統文化教育所面臨的困境與對策[J].文教資料，2012（3）：107-112