試論中職院校創(chuàng)新政治思想工作模式的必要性

武志軍

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)和崗位需求的發(fā)展變化，給中職院校思想政治工作提出新挑戰(zhàn)，在新時期，創(chuàng)新政治思想工作模式，已經(jīng)變得刻不容緩。本文將對政治思想工作進行簡單介紹，通過闡述其轉(zhuǎn)變工作模式的必要性，提出創(chuàng)新工作模式的幾點建議，供大家參考。

【關鍵詞】中職院校；政治思想工作；創(chuàng)新；建議

中職院校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為教學目標，為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才儲備和智力支持。近年來，隨著社會對崗位匹配度以及中職學生綜合素養(yǎng)的嚴格要求，中職學生政治思想素養(yǎng)已經(jīng)成為社會各界關注的新焦點，對中職院校而言，創(chuàng)新政治思想工作模式，對提升中職學生綜合能力具有重要意義。

一、中職院校政治思想工作的主要內(nèi)容

中職院校政治思想工作的主要目的在于通過科學的手段和方法，對中職學生的思想意識施加影響，提高其思想政治素養(yǎng)，利用社會主義思想對其加以改造，塑造正確的三觀。思想政治工作內(nèi)容豐富，主要包括愛國教育、德育教育以及價值觀教育等。

二、創(chuàng)新中職院校政治思想工作模式的必要性

（一）有利于中職學生樹立正確的人生觀和職業(yè)觀。長期以來，社會大眾對中職教育存在偏見，片面認為中職教育就是對差生的教育，這種認識誤區(qū)，一度給學生的心理和思想造成困擾，部分學生甚至形成了錯誤的人生觀和職業(yè)觀，對未來充滿迷茫。嚴峻的就業(yè)形勢讓學生開始消極對待課程學習，沉溺于網(wǎng)絡游戲，荒廢了學業(yè)。中職院校強化政治思想工作，對學生厭學心理和行為進行干預，促使其端正學習態(tài)度，樹立正確的價值觀和人生觀，認真學習相關理論和職業(yè)技能，為今后進入工作崗位奠定基礎。

（二）有利于學生提升思想政治素養(yǎng)，抵御不良思想。中職學生以初中生為主，其認知能力和范圍極其有限，對未知領域充滿好奇，容易受到社會不良思想的蠱惑。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡交流日益頻繁，中職學生深受互聯(lián)網(wǎng)文化的影響。由于中職學生辨識能力較弱，對網(wǎng)絡誘惑缺乏抵抗力，容易受到利益驅(qū)使，對他人、集體甚至國家造成危害或者損失，特別是國外敵對勢力利用好奇心，誘導其進行相關滲透或者竊密工作，所以加強對學生的思想政治教育，具有現(xiàn)實緊迫性，是應對互聯(lián)網(wǎng)背景下，不良思想侵蝕的有效途徑，有利于提高學生的辨識能力。

（三）有利于學生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抵制享樂主義的侵蝕。市場經(jīng)濟條件下，社會意識中開始出現(xiàn)享樂主義等奢靡之風，作為年輕一代，中職學生家庭條件已經(jīng)有了顯著提升，從小嬌生慣養(yǎng)，對吃苦耐勞以及勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德感知較弱，以至于在中職院校，也出現(xiàn)了盲目攀比甚至拜金主義的苗頭，擾亂了正常的學風校風建設。開展政治教育工作，就是從思想層面讓學生主動傳承中國傳統(tǒng)美德，提高對傳統(tǒng)文化的認同度，在學習和生活中，形成良好的道德品質(zhì)，自覺抵制享樂主義等奢靡之風的侵蝕。

三、創(chuàng)新中職院校政治思想工作的有效途徑

（一）將政治思想工作與理論學習和技能培養(yǎng)結(jié)合起來。中職院校主要培養(yǎng)的是高素質(zhì)技能型人才，但在實際工作中，政治思想工作并未積極融入其中，使得不少中職學生在進行學習時，呈現(xiàn)出盲目的狀態(tài)，不具備職業(yè)規(guī)劃。將政治思想工作與課程學習結(jié)合起來，能夠讓學生認清現(xiàn)階段我國基本國情以及社會需求，明確我國現(xiàn)階段正在進行深化改革的原因和方向，使自己根據(jù)國情和崗位需求，針對性地提升自身綜合素質(zhì)，提高學習的有效性。

（二）將政治思想工作與校風學風建設結(jié)合起來。政治思想工作與校風學風建設統(tǒng)一起來，是新時期創(chuàng)新政治思想工作的主要內(nèi)容。近年來，中職學生學習積極性和態(tài)度，受到了不良風氣影響，中職教學備受社會關注。校風學風，不僅體現(xiàn)了院校學生對待學習的態(tài)度，還從側(cè)面反映了中職院校管理者對校園文化建設的重視程度。校風學風對中職學生學習態(tài)度的塑造具有重要作用，這也將會影響其認知能力和視野的拓展，同時良好的校風與學風意味著學生能夠自覺抵制不良思想的侵蝕，提升思想政治素養(yǎng)。作為政治思想工作人員，應從政治思想層面認識校風學風建設的重要性，推動建設和諧的校園文化。

（三）將政治思想工作與育人教育結(jié)合起來。育人教育是素質(zhì)教育的根本目的，也是政治思想工作的最終目標，所以將兩者結(jié)合起來，符合人才培養(yǎng)的邏輯。傳統(tǒng)的育人教育側(cè)重對學生德、智、體、美、勞等維度的培養(yǎng)和塑造，政治思想的融入較少。在新時期，面對豐富的物質(zhì)精神生活，社會對中職學生提出更加嚴格的要求，無論是在工作中還是在生活中，學生的角色變化十分迅速，每一種角色都對應了相應的處世哲學。因此，拓展育人教育內(nèi)涵也是新時期素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢。政治思想工作首先要讓給學生具備較高的政治責任感，無論是職業(yè)教育還是高等教育，都是為社會主義現(xiàn)代化建設服務的，國家發(fā)展是個人發(fā)展的前提。政治思想教育在充分尊重個體的前提下，積極調(diào)動學生的參與度和主動性，引導學生關注國家生活和重大政策的變化，提高政治敏感性，增強學生主人翁意識，只有這樣才能讓學生自覺提升自身綜合素質(zhì)，在時代使命感的帶動下，進行有效學習。

四、總結(jié)

政治思想工作是中職院校工作的重要環(huán)節(jié)，無論是院校管理方還是基層工作人員，都應意識到其重要性。在新時期，只有將政治思想工作與其他院校日常工作相互結(jié)合，相互融合，才能實現(xiàn)其工作模式的創(chuàng)新，開創(chuàng)政治思想工作的新局面。

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