4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋下的高校體育教學(xué)研究

孫 浩

（昆明理工大學(xué)，云南 昆明 650093）

在當(dāng)前4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷成熟和廣泛應(yīng)用的今天，高校體育教育工作的開展面臨著新的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)積極探索移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用價值和方向，并從科學(xué)的角度對當(dāng)前的體育教育工作進行合理創(chuàng)新，讓體育教育工作得到更好的落實效果，真正實現(xiàn)對學(xué)生多方面素養(yǎng)發(fā)展的全面促進。

1 4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點

4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為第四代移動通信技術(shù)，縮寫為4G。在當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，并且為各類移動終端提供了全方位的互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面帶來了很大的影響，同時為我們提供了便捷、智能的生活體驗。在4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的環(huán)境下，我們可隨時隨地地高效瀏覽相關(guān)的資料和信息。我們不僅可以通過智能手機，同時也可以利用平板電腦等來獲取各類網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實現(xiàn)移動互聯(lián)。例如，對大學(xué)生來說，我們可以通過移動聯(lián)網(wǎng)設(shè)備來進行學(xué)習(xí)、購物等。通過相關(guān)技術(shù)的進一步發(fā)展，各類身份識別、AR、VR等技術(shù)的出現(xiàn)，為大眾提供了更加創(chuàng)新、細(xì)化的服務(wù)方式。4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用下，我們只需要接入網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時隨地地獲取信息。無論我們身處何地，我們都可以利用智能終端設(shè)備來獲取最新的新聞事件，實現(xiàn)和世界范圍內(nèi)的信息同步。對廣大青年學(xué)生來說，只需要利用不同的程序，就可以隨時隨地地獲取自己所定制的信息推送服務(wù)，可謂是十分方便。4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，其帶寬和信息傳輸速率相對上一代技術(shù)有了很大的發(fā)展，這為許多其他視頻流媒體等方面服務(wù)的提供給予了更好的支持。可以說，在當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，4G網(wǎng)絡(luò)的全方位覆蓋，有效地促進了移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，豐富了服務(wù)類型，提升了服務(wù)水平。

2 4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋下的高校體育教學(xué)工作開展的優(yōu)勢

4G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，其本身能夠?qū)崿F(xiàn)對移動互聯(lián)網(wǎng)的全方位應(yīng)用，其所具備的交互性、快捷性、智能性等特性，對當(dāng)前高校體育教育工作的開展具有十分積極的意義和影響。

2.1 體育教學(xué)深度和廣度的提升

在以往傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式下，課堂教學(xué)是最主要的教學(xué)方式。許多知識內(nèi)容的教學(xué)本身雖然具有較強的組織性和計劃性，但是在有限的課堂時間內(nèi)，如何實現(xiàn)對理論知識和實踐技能的有效平衡，并結(jié)合學(xué)生的具體情況展開更加有效的教學(xué)活動，這一直是困擾廣大教師的一個重要的難題。而通過4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，其可以更好地提升體育教育工作中知識的傳輸共享效率。在當(dāng)前4G網(wǎng)絡(luò)時代，移動互聯(lián)網(wǎng)是無處不在的，學(xué)生和教師可以通過移動聯(lián)網(wǎng)來對體育知識和信息進行共享。在實際課程講解過程中，我們通過移動聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來對教學(xué)中的案例和資源進行獲取和利用。學(xué)生在學(xué)習(xí)時，可以在課余時間隨時隨地通過移動互聯(lián)網(wǎng)來查閱相關(guān)知識和教學(xué)內(nèi)容。對一些學(xué)習(xí)中的疑問，學(xué)生能夠通過移動互聯(lián)網(wǎng)來與教師進行溝通和交流。在這樣一個過程中，課堂教學(xué)的深度和廣度可以得到大幅度的提升，同時學(xué)生也能夠形成課外學(xué)習(xí)的重要意識，這對體育教學(xué)水平的提升來說十分有幫助。

2.2 構(gòu)建更好的互動環(huán)境空間

對當(dāng)前高校體育教學(xué)活動來說，4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用上，其能夠為學(xué)生構(gòu)建一個更加科學(xué)的信息分析和學(xué)習(xí)環(huán)境空間。師生之間通過移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的環(huán)境進行溝通和學(xué)習(xí)，這樣可以使教學(xué)中的互動效果得到更好地提升。在具體體育教學(xué)中，我們可以構(gòu)建一套系統(tǒng)化的管理平臺，配合移動管理平臺的應(yīng)用，對學(xué)生的發(fā)展需求和情況進行了解，并針對不同學(xué)生，為他們制訂不同的體能訓(xùn)練計劃和任務(wù)目標(biāo)。在具體內(nèi)容的選擇上，我們可以給予學(xué)生充分的選擇空間，結(jié)合他們的個性來進行相應(yīng)的篩選和準(zhǔn)備，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。例如，對籃球相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，我們可以準(zhǔn)備一些籃球技巧方面的視頻和講解來讓學(xué)生結(jié)合自己的喜好進行學(xué)習(xí)。與此同時，學(xué)生在使用平臺進行學(xué)習(xí)的過程中，教師可以通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄信息，總結(jié)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，結(jié)合他們的具體行為和瀏覽記錄，有針對性地對后續(xù)教學(xué)活動進行調(diào)整。通過分析學(xué)生的瀏覽數(shù)據(jù)，可以了解當(dāng)前學(xué)生群體對各類不同運動的興趣情況，為相關(guān)體育教學(xué)活動和項目的增加與改進提供重要的基礎(chǔ)。

2.3 豐富知識獲取途徑

在當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，我們在實際教學(xué)的過程中，應(yīng)有意識地對學(xué)生知識獲取的途徑進行豐富，更好地借助當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)用的優(yōu)勢，讓當(dāng)前體育教學(xué)工作的開展得到更好的創(chuàng)新。我們可以采取微課教學(xué)的方式，讓體育教學(xué)工作的開展適應(yīng)學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)的需求。學(xué)生利用零散的時間來進行學(xué)習(xí)，這樣符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，可以對他們的學(xué)習(xí)過程進行更好的補充和完善。

3 4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋下高校體育教學(xué)工作開展的新思路

3.1 轉(zhuǎn)變當(dāng)前的教育理念

在當(dāng)前4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用覆蓋下，高校體育教育工作的開展應(yīng)從全新的角度進行審視和分析思考，并積極融入新技術(shù)應(yīng)用下的新理念，真正實現(xiàn)對教學(xué)策略和思路的有效改變，合理地對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行應(yīng)用。教師在教育工作開展的過程中，應(yīng)做好相關(guān)宣傳工作，讓學(xué)生認(rèn)識到在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用下，體育學(xué)習(xí)活動發(fā)生的變化，并讓他們給予更好的支持，認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)方面教學(xué)模式的應(yīng)用。與此同時，教師在教學(xué)中應(yīng)與學(xué)生進行深入溝通，了解當(dāng)前學(xué)生在對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備終端應(yīng)用中遇到的問題和困難，幫助他們進行相應(yīng)的解決，提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用落實效果。

3.2 改變教學(xué)方向

在我國傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中，采用的是灌輸式教學(xué)，但是這種教學(xué)方式不能很好地適用于當(dāng)前的人才培養(yǎng)機制。在智能時代，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，知識量劇增，灌輸式教育無法為學(xué)生提供如此大規(guī)模的知識，我們必須重點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在知識的學(xué)習(xí)過程中，自學(xué)方式的效率要明顯高于灌輸式教育，只有做好引導(dǎo)工作，提高學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生通過自學(xué)的方式獲得更多的知識，滿足體育教育工作的開展需求。因此，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)給學(xué)生足夠的獨立思考時間，并在課后為其布置與課堂教學(xué)相關(guān)的自學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠在自學(xué)的過程中獲得更多的知識，提升自己的綜合能力。

3.3 做好網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的管理

在移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，各類信息紛雜，學(xué)生自身如果自制力不強，那么他們就會很容易迷失在網(wǎng)絡(luò)中，對學(xué)習(xí)失去興趣。針對這方面情況，我們在展開體育教學(xué)過程中，應(yīng)定期對學(xué)生的上課情況進行了解，可以通過親自檢查或每天調(diào)查的方式，對學(xué)生的出勤情況有所把握，對缺勤的學(xué)生要給予嚴(yán)厲批評。及時了解到目前在體育教學(xué)中存在的問題，并與體育教師共同想辦法解決問題。由于開展移動互聯(lián)網(wǎng)模式的教學(xué)，學(xué)生與教師之間的溝通越來越少，輔導(dǎo)員應(yīng)多與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面的困難，并針對這些困難采取相應(yīng)的措施，促進移動互聯(lián)網(wǎng)體育教學(xué)的發(fā)展。

3.4 加強基礎(chǔ)設(shè)施方面的投入

針對當(dāng)前新時期高校體育教育工作的開展需求，為了更好地對4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的價值進行發(fā)揮。我們應(yīng)做好基礎(chǔ)設(shè)施方面的投入和建設(shè)，為當(dāng)前各類新教學(xué)舉措的應(yīng)用提供良好的硬件基礎(chǔ)。學(xué)校管理部門應(yīng)做好調(diào)研分析，結(jié)合需求，爭取上級部門的支持，提升經(jīng)費保障力度，真正促使移動互聯(lián)網(wǎng)時代下高校體育教學(xué)工作的全面改進。

4 結(jié) 語

在當(dāng)前高校體育教育工作開展的過程中，我們應(yīng)正確認(rèn)識對4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，并在教學(xué)中突出移動互聯(lián)網(wǎng)的地位，做好對教學(xué)的有效改進和優(yōu)化。只有真正構(gòu)建一套符合當(dāng)前社會發(fā)展需求和人才教育需求的新體系，體育教育工作的開展才能具有更好的價值，才能支持高校辦學(xué)水平的全方位提升。