關于高校圖書館工作創新的探索與實踐

王磊

圖書館作為高校的組成部分，對其自身發展及學生的學習而言格外重要。因此，高校圖書館工作創新是其運行過程中必須要面對的問題。實現高校圖書館工作的創新并付諸實踐，才能讓圖書館的價值實現真正的發揮。本文首先闡述高校圖書館工作創新的意義，然后分析高校圖書館工作的現狀，最后提出相應的解決策略，希望對提升高校圖書館工作的創新能力起到積極的推動作用。

一、高校圖書館工作創新的意義 （一）高校圖書館工作創新是豐富學牛知識儲備的有效方法

學生的知識需要通過老師的授課講解獲取，同樣也可以通過課余時間的自學來實現。高校圖書館為學生自學提供了極大的方便。因此，高校圖書館工作實現創新，可以更加及時便捷的為學生提供服務，滿足他們自學的愿望，通過更多真實可靠的知識內容，讓他們的知識儲備更加厚重，滿足學習的各種需要。

（二）高校圖書館工作創新是維護高校文化氛同的必要途徑

高校作為教書育人的陣地，其必須要構建起良好的文化氛圍，從而在環境因素層面為學生提供良好的熏陶。因此，高校圖書館工作實現創新，可以讓文化氛圍更加濃厚，更能激發學生的學習興趣，從而使學生能夠主動的投入學習，在良好氛圍的感染下，不斷的去接受嶄新事物，開拓自身的視野，逐步向高校教育目標靠攏。

（三）高校圖書館工作創新是滿足信息化教育理念的可行手段

隨著教育體制改革的深入，信息化教育理念逐步被認同。因此，圖書館工作的創新，無疑需要信息化管理理念的融入，從而使信息化教育理念折射到圖書館管理工作中，與教育層面的信息化理念實現內在的統一，彼此互為推力，使信息化理念的價值逐步呈現出來。

二、高校圖書館工作現狀分析

（一）領導管理意識不高，未能意識到管理的重要性

有些時候，很多高校的領導認為，圖書館管理主要由其部門負責人負責，因為他們是圖書館管理的執行者，而且有部門負責人把關，沒有必要話花費過多的精力、人力、財力放在圖書館管理上，工作人員的積極性無關緊要。同時，學生的參與度也不高，因此，高校領導往往將圖書館工作創新喊成一句口號，而很少體現在實際行動中，使圖書館工作難以得到高校領導的重視，致使管理工作成效非常有限。

（二）管理人員自身素質有待提升，影響管理工作效率

高校圖書館管理人員的設置未能考慮自身的現狀，經常出現很多管理人員并非專業出身，卻未從事圖書館管理的現象。這樣，工作人員的工作素質能力不專業，致使圖書館管理工作效率不高，一旦遇見相對復雜專業的問題，無法通過規范的工作能力去應對解決。

（三）管理方法過于老化，影響工作創新效果

圖書館需要管理人員的努力，需要學生的積極參與，更需要利用好可行的管理方法。然而，很多高校圖書館的工作管理往往沒有新意，仍然運用陳舊的管理模式與方法，不愿在管理方法手段上進行創新，這必然影響工作創新的整體進程。

三、強化高校圖書館工作創新的策略

（一）在思想認識上有所轉變，為工作方向提供正確指引

高校的領導應當及時轉變思想觀念，要認識到圖書館工作創新對于高校發展的重要性，也要認識到輕視圖書館管理工作對于高校長遠發展的消極影響。首先，高校的領導要對現代高校圖書館工作趨勢形成清醒全面的認識，要學會從圖書館發展趨勢中體悟工作創新的價值及意義。畢竟，我國教育體制的不斷改革，迫切要求高校給予圖書館工作應有的重視，要在圖書館工作方面做出運行理念上的調整和篩選，不利于工作創新的理念不能被認可和堅持；其次，重視圖書館工作不能流于形式，而是要通過實際行動真正的重視起來，使管理工作人員樹立正確的工作意識，切實重視工作創新的必要性，重視工作人員的工作成果，為高校圖書館的發展指引正確的方向。

（二）強化工作人員學習能力，提升其專業素質

高校圖書館的價值不言而喻。因此，圖書館實現工作創新必須在工作人員的素質方面用好筆墨，做足文章。首先，高校領導要重視學習培訓的重要性，重視每一次學習培訓的安排，使學習培訓活動達到預期的學習效果，可以在學習培訓前的準備工作，或者通過座談會的形式，與圖書館負責人進行座談，既可以了解圖書館的工作現狀，了解工作人員的內心想法，從而有針對性的制定學習培訓內容，使學習培訓的內容更加符合當代高校圖書館管理的工作需求；其次，高校領導可以把一些圖書館管理方面的專家邀請到高校中，讓專家與工作人員直接面對面進行互動。換言之，讓同類高校的圖書館資深從業人士進入高校傳授經驗，使高校圖書館的管理工作具備一定的經驗，易于形成自身的特色；最后，高校還可以分批讓部分工作人員走出去，到其他同類高校內部圖書館去學習，既可以掌握先進的工作理念，收集一些對自身圖書館運行有益的發展信息，還可以充分學習實際操作流程、操作規范等更多的實踐性知識。

（三）多種手段提升地位，充分發揮自身價值

高校圖書館的工作創新不應是閉門造車的模式，而應當是運用多種手段挖掘工作創新點的過程。例如，高校可以通過組織“讀書日”、“讀書月”等活動.激發學生的閱讀興趣，從而不斷充實自己的學習和生活，可以組織各種形式的競賽，讓學生在書籍中尋找到樂趣；同時，高校還應當引進信息化管理手段，讓高校圖書館的圖書資料得到簡單而有益的整合，讓資源實現共享；圖書館負責人還可以與高校領導溝通，與同地區的其他高校實現資源網絡化共享，讓更多高校在圖書館資源方面實現互通有無，極大滿足學生的學習需要，滿足高校自身發展的需要。

在教育體制改革的背景下，高校圖書館必須在實際過程中不斷創新，充分理解工作創新對于高校整體發展的重要意義。高校在發展過程中應當深刻認知到圖書館工作創新對自身在社會中的競爭力與發展中的意義。并且，用有效的方式去促成圖書館工作的不斷創新，是圖書館的地位更加穩固，是圖書館的價值更加顯著，不斷的提升高校圖書館的工作創新水平。