高校黨員教育工作常見的問題及對策

田立博

眾所周知，在我國高等院校當中，每一年都會有很多大學生加入中國共產(chǎn)黨行列，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。伴隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和教育管理工作的不斷深化與改革，高校黨員教育工作的標準和要求也有了明顯的改變和提升，其在實際教育工作中也逐漸暴露出了越來越多的問題，亟待得到有效解決。本文將就高校黨員教育工作常見的問題及對策進行深入的分析與探究。

在我國范圍內，高校是黨員主要聚集區(qū)，也是新黨員的主要來源地。高校黨員教育工作的質量會直接對我國黨員隊伍的先進性和純潔性產(chǎn)生直接影響，更直接關系到我國黨員隊伍的整體質量。因此，各大高校必須要將黨員教育工作擺在至關重要的位置，全面做好黨員教育工作。以下是筆者結合自己多年的相關工作經(jīng)驗，就此議題提出自己的幾點看法和建議。

一、當前高校黨員教育工作中常見的問題分析

我們都知道，在近些年的發(fā)展過程中，我國各類高校都在不斷擴大自己的招生規(guī)模，各類高校每一年招入的學生數(shù)量都呈現(xiàn)出顯著的增長趨勢，這也就意味著高校每一年參與入黨的大學生數(shù)量也會隨之有所增加。但是，我國很多高校的黨員教育工作并沒有跟上黨員數(shù)量增長的節(jié)奏，其無論是在具體管理措施還是在入黨標準方面都沒有得到及時有效的改善，所以，這就導致了其在后續(xù)黨員教育工作中出現(xiàn)了越來越多的問題。下面是筆者就其中幾個極具代表性的問題做出的簡要概述：

1、人學牛黨性意識較弱，對自己的定位不準確

目前，雖然很多大學生在入黨之后，能夠下意識地用黨員的標準來嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，時刻維護好一名黨員應該有的形象。但是，還是有一部分黨員大學生存在著相對偏激的意識，他們認為在大學入黨就會意味著自己擁有更多的發(fā)展機會，就開始想辦法獲取更多的政治資本，以此來增加自己的畢業(yè)籌碼。這樣的思想意識就會在無形當中影響到他們的實際行為，他們逐漸只關注自己的個人利益，自以為是，在工作上更是患得患失，怕苦怕累，學習上不努力，有時曠課遲到早退，學習成績更是越來越差。

2、前后期教育管理比重失調

縱觀當前諸多高校黨員教育工作的實際情況，筆者發(fā)現(xiàn)，在很多高校當中，特別是基層黨組織都非常看重黨員的發(fā)展工作，將更多的時間和精力都集中在了黨員的發(fā)展上面，對入黨積極分子的教育培養(yǎng)抓得非常嚴，但是對那些已經(jīng)入了黨的大學生則采取了相對放任的態(tài)度。這就導致高校黨員教育工作管理的前后期比重出現(xiàn)了嚴重失調的局面。只注重黨員隊伍的拓展和培養(yǎng)，而忽略了黨員的教育與管理。

3、對黨員的考察工作不到位，形式單一，效果不理想

眾所周知，一所普通高校的本科生在校時間通常為四年，但是，一般情況下，高校考察學生黨員的時間都確定在了一年，甚至是更多的時間。因為時間太短，發(fā)展對象較多，基層黨支部在根據(jù)學生各方面的表現(xiàn)確定培養(yǎng)對象時難以全面把握每個學生的綜合表現(xiàn)，結果產(chǎn)生由于把關不嚴，而導致個別素質不高的學生加入了黨組織。

除此之外，當前高校組織黨員學習和接受教育的途徑基本上就是支部大會的形式，而支部大會的教育形式主要是接受和傳達上級下發(fā)的一些文件精神或者各項具體指示，這些方式很難走進大學生的內心，也很難觸及到大學生的情感，其教育效果可想而知。

二、如何進一步加強和完善高校黨員教育工作

1、積極轉變教育觀念，將黨員教育管理工作落到實處

高校基層黨組織必須要積極致力于轉變自身的教育管理觀念，從傳統(tǒng)的“重發(fā)展，輕教育”的管理思想中徹底擺脫出來，根據(jù)實際需求將學生黨員的發(fā)展與教育管理工作擺在同等重要的位置。

筆者建議，高校基層黨組織可以嘗試從以下幾個方面來著手完成此工作內容： 第一，通常情況下，大學生在剛剛進入大學校門時，加入黨組織的愿望是最為強烈的，但是，他們渴望加入黨組織的動機卻不盡相同。這就需要黨組織對他們進行及時的教育與引導，發(fā)現(xiàn)好苗子，重點考察、培養(yǎng)，爭取早發(fā)展，以便發(fā)揮這些黨員先鋒的模范作用。

第二，一定要嚴格把好黨員的質量關卡。高校黨組織在發(fā)展大學生黨員時，必須要將黨員的質量放在最重要的位置上面，一定要將保持黨的先進性作為首要衡量標準，一旦發(fā)現(xiàn)黨員質量問題，必須要及時采取有效的應對措施。

第三，全面做好黨員的教育與管理工作。高校黨組織，特別是基層黨組織必須要根據(jù)學校自身的實際情況以及實際發(fā)展需求制定出具有針對性和高效性的黨員教育培訓計劃，進一步加強黨員的日常管理力度。

2、及時糾正錯誤思想，全面提升黨員的綜合素養(yǎng)

目前，我國高校中很多大學生在成為預備黨員之后，理論水平仍然不高，綜合素養(yǎng)也亟待提升。筆者建議高校在黨建工作中要進一步完善和優(yōu)化預備黨員轉正答辯制。答辯內容以黨的基本政治知識、歷史、重大方針政策和國內外重要時事為主。除此之外，黨組織應為預備黨員定期開設理論教育課，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重要思想教育，組織學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略.以提高其理論水平；還可組織觀看先進人物的電影，學習其先進事跡，使預備黨員在這些先進事跡的熏陶下，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。

3、施行集中培訓、分類指導的教育方針

第一，高校要進一步加強黨校和分黨校的建設。在高校中，對學生黨員進行教育培訓的主要陣地便是黨校和分黨校，所以，高校應該根據(jù)自身的實際發(fā)展情況，如果學院規(guī)模比較大，便可以考慮成立單獨的分黨校，而如果學院規(guī)模比較小，也可以嘗試和不同的學校聯(lián)合起來成立分黨校，共同致力于優(yōu)秀黨員的教育與培養(yǎng)工作。

第二，加大黨員電教室的軟硬件設施的建設力度。黨員電教室里配備有計算機、投影儀等，儲備一些黨的基本知識和黨員教育管理方案的影像資料。

第三，充分利用校園網(wǎng)的影響力。高校要進一步加強網(wǎng)上黨校和紅色網(wǎng)站的建設力度，在校園網(wǎng)上盡可能多地去普及黨的基礎知識，將黨員的教育與管理內容公示在校園網(wǎng)上面，以便大學生自主學習和了解，在潛移默化中影響著大學生黨員的黨性意識。

綜上所示，是筆者就當前高校黨員教育工作中常見的問題提出的幾點拙見，并提出了幾點切實可行的解決對策，希望能夠對相關工作者的實際工作有所啟發(fā)和幫助。