許興亮
近日,北京市稱,將非遺教育全面納入學校教育體系,鼓勵和支持在升學中擇優錄取擅長特定代表性項目的考生。
非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的重要組成部分,是華夏燦爛文明的重要載體。改革開放以來,受不良思潮的影響,崇洋媚外現象亂相環生,導致一些標志性的中華非物質遺產備受冷落,具有數千年歷史的華夏文明面臨傳承危機。因此,可將非物質文化遺產納入傳統文化教育課程之中,注重與綜合實踐課程進行整合,實現文化育人和實踐育人。一言以蔽之,非遺教育課程化才能有真正的生命力。
甘肅教育2018年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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