“中國夢”融入大學生思想政治教育現狀

楊健 任超

摘 要：自十八大召開以來，“中國夢”這一名詞迅速被大家所熟知，中國夢可謂是在新的時代，中國共產黨站在世界和時代的制高點所提出的一個多元合一的理想信念。中國夢是我國人們多年來的強國夙愿，關注著民族和國家集體的重新振作和和平的發展，它也關心著每個老百姓的個人福祉。現今中國夢融入大學生思想政治教育相關的研究也成為了我國學界研究的熱點之一。各個高校也要盡早意識到這一點，并積極采取有效措施，加強對大學生的中國夢思想政治教育。本文就“中國夢”的概念介紹，“中國夢”融入大學生思想政治教育的現狀及措施三個方面展開了細致的探討。

關鍵詞：中國夢 大學生 思想政治 教育現狀

中國夢在進一步地豐富和創新思想政治教育內容，它不斷地延伸和發展著我國的思想教育信念。而將中國夢融入到大學生思想政治教育當中，是當今我國高校思想政治教育的現實需要，也同樣是建設具有中國特色社會主義的內在要求。但就目前中國夢在大學生思想政治教育中的融入情況來看，仍存在諸多問題。對此，各個高校也都在積極選用各種有效措施，以校內思想政治理論課為主要融入渠道，加強中國夢在大學生思想政治教育的融入力度。[1]

一、“中國夢”的概念介紹

“中國夢”指的是十八大展開后，由習近平總書記帶領新一屆領導在集體參觀國家博物館復興之路展覽時所提出新時代全國人民的民族集體夢想。中國夢代表著民族及國家的宏觀信仰理念，也是每個中華兒女的強國夙愿，它關心著每個老百姓的個人福祉。另外，中國夢不僅屬于中國，也屬于全世界，它的實現能夠為促進世界的和平和發展貢獻自己的力量，體現我國身為一個大國的責任和擔當。中國夢是一個多元合一的理想信念，它包含著民族夢、國家夢、世界夢、政黨夢、家庭夢、個人夢等等。中國夢即可認為是一種信念，一種理想，一個目標，也可認為是一種境界，一種動力。而中國夢與大學生個人夢想有著千絲萬縷的聯系，它們之間相互依存，共同發展，大學生作為實現中國夢的主導群體，必須積極將中國夢融入到自身的思想政治教育當中。[2]

二、“中國夢”融入大學生思想政治教育的現狀

1.對“中國夢”認識不足，深受全球錯誤社會思潮的影響

雖然自十八大展開以來，中國夢就成為了一個高頻詞語，被很多人掛在嘴邊，我國大學生們也不例外，對這個詞語也是非常熟悉。然而熟悉并不意味著就對中國夢的內涵有深入的理解。當前我國人民普遍對中國夢的認識不足，不能夠真正理解中國夢的內在含義。并且，隨著國際國內形勢的嚴峻變化、網絡信息化時代的快速發展和西方文化思想的滲入，在這樣全球化背景下，我國大學生深受全球錯誤社會思潮的影響，對大學生價值觀的形成和正向發展造成了很大影響。

2.部分高校未建立健全的“中國夢”大學生思想政治教育隊伍

當前我國部分高校雖意識到，對大學生的思想政治教育過程中積極融入中國夢的重要性，那么如何將中國夢融入到大學生思想政治教育當中，增強中國夢思想政治教育的實效性和針對性，便成為了當前思想政治教育者面前的一個重要時代話題。并且我國部分高校未建立健全的中國夢大學生思想政治教育隊伍，這也對中國夢融入大學生思想政治教育的過程中造成了一定的不便。

3.當前缺乏可供參考的“中國夢”大學生思想政治教育的路徑

由于我國仍有很多學者認為將中國夢融入大學生思想政治教育是一項新的內容，因此我國極度缺少這方面的具體借鑒經驗和可供參考的中國夢大學生思想政治教育路徑，這也成為了中國夢融入過程中的一大難題。

三、“中國夢”融入大學生思想政治教育的措施

1.不斷探索對“中國夢”的認識，加大中國夢主題宣傳教育活動

由于大多數大學生都對中國夢的認識不足，就導致他們對中國夢的重視度不高。然而中國夢的實現，離不開大學生們的努力，中國夢和大學生的個人夢想之間存在著緊密的聯系。因此我國高校就要不斷鼓勵大學生去探索對中國夢的認識，同時加大校內中國夢主題宣傳教育活動，加深大學生對中國夢的理解，以便他們可以自覺承擔起實現中國夢的責任。

2.健全“中國夢”大學生思想政治教育隊伍，完善相應教育機制

加強對大學生中國夢思想政治教育，離不開健全的中國夢大學生思想政治教育隊伍。因此我國高校要不斷地完善中國夢大學生思想政治教育機制，建立健全的思想政治教育隊伍。高校是開展大學生思想政治教育、培養社會主義合格接班人的重要陣地。那么各個高校就必須不斷地完善自我，充當好自身的角色，為加強大學生中國夢思想政治教育打好堅實的基礎。

3.落實將中國夢貫穿于大學生思想政治理論課教學全過程的方針

高校思想政治理論教育是對大學生進行思想政治教育的主渠道，以及幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的主要途徑。然而部分高校雖然也開設了相關的思想政治教育理論課程，但大多數確形同虛設，并沒有真正發揮自身作用，對大學生的思想政治教育效果不顯著。因此我國高校必須落實將中國夢貫穿于大學生思想政治理論課教學全過程的方針，選用多種新型思想政治教育方式，激發大學生主動成為中國夢實現主體，自覺承擔實現中國夢的重大責任。[3]

結語

“中國夢”代表著新時代的宏偉夢想，是偉大中華民族的堅定信念，也是我國人們追求的最高理想。大學生是實現中國夢的主導群體，是建設具有中國特色社會主義的主力軍和生力軍。然而在就目前“中國夢”融入大學生思想政治教育情況來看，現狀不容樂觀，存在著諸多問題，比如對“中國夢”認識不足，深受全球錯誤社會思潮的影響；部分高校未建立健全的“中國夢”大學生思想政治教育隊伍；當前缺乏可供借鑒的“中國夢”大學生思想政治教育的路徑等。針對這些問題，提出相對應的措施，分別為不斷探索對“中國夢”的認識，加大中國夢主題宣傳教育活動；健全“中國夢”大學生思想政治教育隊伍，完善相應教育機制；落實將中國夢貫穿于大學生思想政治理論課教學全過程的方針等。我國教育者們必須盡快認識到“中國夢”融入大學生思想政治教育的現狀，并且積極選用科學有效的措施來改變這種現狀，讓“中國夢”教育有效地融入到大學生思想政治教育當中，更有利于我國培養中國夢的合格建設者和接班人。

參考文獻

[1]楊舟.“中國夢”融入大學生思想政治教育研究[D].南京工業大學，2015.

[2]陳紅.“中國夢”全面融入大學生思想政治教育的途徑研究[D].西南石油大學，2015.

[3]劉佳麗.“中國夢”融入大學生思想政治教育路徑研究[D].武漢工程大學，2015.