游戲

鐘彩柳

摘 要：游戲是在英語課堂中學生喜歡的活動之一，通過游戲能有效地完成教學任務，提高課堂效率，但在設計與操作游戲的過程中，要考試到學生的年齡特點、時間的把握、操作的可行性等因素。這就要求教師在設計游戲時要從多方面去考慮。

關鍵詞：游戲 快樂 課堂教學 學習

學習的最高境界就是快樂地享受學習的過程，而樂于學習的人才最有可能成為獲得真知的人！游戲，就是快樂學習的一個重要形式。

有報導說獅子在馬戲團里給人們表演節目時，它們其實并沒有真正掌握那些絕技，而只是在電棒的威懾下和美食的引誘下建立的簡單的條件反射。一旦它們離開那個環境，它們可能會忘得一干二靜；而在原始森林中，母獅帶著她小獅子一起學習生存本領的時候，它們一起打鬧嬉戲，一會兒相互追逐競賽，一會兒又扭打了在一起。小獅子們在這種快樂的游戲過程中，學會了奔跑、學會了覓食、學會了自我保護，也學會了謀生的本領，并伴隨其終生！

是什么在其中起了關鍵性的作用呢？對了，是“快樂的游戲”！游戲，多么神奇的一個字眼！每一個孩子無不心向往之，恨不得馬上就能參與其中。游戲為什么有如此大的魔力呢？教育家福祿培爾解釋道：“游戲是兒童活動的特點，通過游戲，兒童的內心活動和內心生活變為獨立、自主的外部表現，從而獲得愉快、自由和滿足，并保持內在與外在的平衡?！?/p>

同樣的道理對于小學的英語教學，也是有效的?！?br>