中職衛(wèi)校德育工作的開展與新思路探尋

劉靜

摘 要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我國(guó)對(duì)于教育的重視程度越來越高，社會(huì)需要德育兼?zhèn)涞娜瞬牛虼烁鱾€(gè)學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。中職學(xué)校的德育教育在整個(gè)教育工作中占據(jù)了非常重要的地位。如何做好中職衛(wèi)校的德育教育工作，是每一個(gè)教育者所關(guān)心的問題之一。中職衛(wèi)校德育工作的問題已經(jīng)成為了當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 德育 教育

一、當(dāng)前中職教育工作中存在的問題

根據(jù)有關(guān)的分析我們可以知道，當(dāng)前的中職教育工作中存在的問題主要包括以下幾點(diǎn)：

1.普及范圍小

現(xiàn)在很多高職院校在進(jìn)行德育教育的時(shí)候，往往是固定的老師來進(jìn)行德育教育工作，而不是全部的老師參與德育教育工作，普及面比較小，不能更好的營(yíng)造德育教育工作的環(huán)境，除此之外還有一小部分班主任不重視德育教育工作，工作不到位。[1]

2.管理不科學(xué)，制度化程度不高

在進(jìn)行德育教育工作的過程中，德育工作實(shí)施過程的精細(xì)化，規(guī)范化，制度化程度不高，工作開展的不科學(xué)，尤其是在管理上的投入力度是很小的，也就是德育教育投入的精力特別是深入細(xì)致的思想教育工作做的不到位。[2]

3.德育教育評(píng)價(jià)觀念，方式落后

在很多學(xué)校，在進(jìn)行德育教育效果評(píng)價(jià)的過程中，評(píng)價(jià)的方式比較單一，傳統(tǒng)，評(píng)價(jià)的方式比較落后，不能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，也不能夠很好的激發(fā)教育工作者的工作熱情以及工作積極性。

二……