古箏現代室內樂的教學現狀及相關問題思考

姜霄燁

摘要：中國是一個擁有燦爛文明的古老國度，祖先留給我們的不僅有馳名中外的歷史古跡和豐富的精神力量，還有充滿了民族感的演奏樂器。古箏，作為我國民族樂器的代表，在新時代的今天，它的技藝傳承是必要的。但在這個現代的背景下，古箏現代室內樂的教學要顛覆以往的傳統，進行順應新發展的改變。本文將從古箏現代室內樂教學視角出發，結合筆者的教學經歷，對古箏現代室內樂教學展開的必要性、展開現狀、教學實踐及實踐后的思考幾方面進行討論，望能夠對今后的箏樂室內樂發展提供借鑒。

關鍵詞：古箏;現代室內樂;教學現狀及思考

中圖分類號：J632.32-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）18-0230-01

由于近代文化交流逐漸隨著全球化的加強，現代室內樂對于我國古代傳統演奏樂器表現了它的要求。改變傳統的古箏教學方式，要求其適應現代室內樂的規則，是如今古箏現代室內樂教學所面對的問題。對于教學現狀小到從對古箏現代室內樂的演奏，大到對其樂曲的創作等等，提出專業科學的思考方向。

一、對古箏現代室內樂概述

區別于比較大型管弦樂器的演奏，室內樂所要求的演奏樂器大多是一件或幾件的小型樂器。演奏的曲子大多以重奏曲和合奏曲為主。這類音樂的表演形式，最早起源于西方的宮廷，在房間內所演奏的。后來隨著西方社會的發展，一些在較小場所在小場所演奏的音樂被也稱為室內樂，打破了音樂的階級隔閡。室內樂在二十世紀之初，受到了來自新時代的挑戰。不單單是室內樂樂器順應人類審美的大量增加，更重要的是新的世紀被電子音樂所充斥著，新的現代室內樂作曲方法由此改變。富于變化，組合多樣。我國古代，存在著一種類似于室內樂的表演形式。我國古代人民用一些傳統的管弦樂器，進行小型的演奏表演。但這些民眾所演奏的樂曲，完全來自于自身對音樂的演奏，沒有具體人進行整體編曲。在二十世紀初期，音樂的專業化也改變了我國的音樂創作。在之后的一段時期，所創作的現代室內樂是扎根于我國的傳統的演奏樂器之中的，也促使了我國室內樂的飛速發展。對于如今的現代室內樂，在我國融合我國古代傳統演奏樂器，使現代室內樂更加富有生機。本文要講述的古箏，作為一個我國重要傳統樂器，對于現代室內樂也改變了其傳統的固有風格。這保證了我國室內樂穩定發展的同時，也是在向世界宣揚我們國家的優秀民族文化，告知世界我國的現代室內樂自成一派，在現代室內樂的浪潮中獨樹一幟。

二、古箏現代室內樂的教學現狀及若干思考

1.古箏現代室內樂教學現狀：首先，分別針對古箏和現代室內樂來說，隨著國民素養的提高，需要古箏和現代樂知識、技藝的人數呈井噴式增長。那么順應時代的浪潮，開設古箏現代室內樂的課程是每個音樂教育門戶，現在面臨的最大問題。就像我們知道的，這是一個不平衡的供求關系。供不應求，一些教育機構或者相關的音樂高校可能會因為這一個巨大的商機缺口而聘請專業知識素養不夠達標的人員作為導師。專業化，是教學質量的基本要求，務必保證這一點的嚴謹求實，才能保證古箏現代室內樂的健康發展、培養優秀的古箏現代樂人員。其次。學生機械式的學習方法，無法保證學習的專業知識和技能的完全消化吸收，所以要務必給予相應的藝術熏陶，讓學生們從內心做到感知和理解。另外，在早期的傳統現代室內樂的演奏中，一個演奏人員通常可以熟練運用多個樂器進行演奏，更不要說要古箏現代室內樂這種演奏形式中有那么多種類不同的演奏形式或者相配合的樂器。那么，反觀如今的現代室內樂教學，反而要求的是求精與一門樂器，這嚴重局限了學生們對于現代室內樂的整體感知。也遏制了學生們對于室內樂的創作，掌握不了古箏與現代室內樂之間的聯系便無法將古箏現代室內樂學習透徹。除此之外，學生的自身也可能存在問題。惰性是人的最大通病，學生沒有良好的獨立自主性，也是大部分的教學現狀。

2.古箏現代室內樂教學的若干思考。既然我們了解了在古箏現代室內樂教學的現狀進行了一些羅列展示，那么對此也有些想法思考。首先，相關教育機構和高校要秉持著“寧缺毋濫”、不要“誤人子弟”的原則，拋下在藝術追求道路上對于利益的看重。這樣不僅僅是從根源上保證了學生們所學知識和技藝的質量，也是古箏室內樂穩定的發展的重要基石。其次，學生的學習方法也要做出靈活多變的對策。刪去學習方法中的“死勁頭”，要將知識、技藝進行生動的學習。傳授者也要針對學生學習的這一普遍特點，要對其進行相應的音樂知識素養的熏陶。例如，在進行古箏現代室內樂教學時，講述有關古箏現代室內樂的相關發展和有趣的小故事。讓學生真正的能在教學過程匯中體會古箏現代室內樂的魅力，激發學生們主動學習的樂趣，這樣可以與學生自身的惰性相互抵制，由主動變為被動另外，在教學課堂上，老師要對各類與現代室內樂的相關樂器進行剖析和技藝的傳授講解。促使學生們至少做到對大多數樂器的了解，因材施教，保證了日后對于古箏現代室內樂創作的基礎。

三、結語

隨著國民文化素質的穩定提高，人們對于古箏現代室內樂的關注度也會越來越高。要保證古箏現代室內樂的教學過程，盡最大的可能讓學生理解吸收所學的知識技能。要將質量保證作為教學的根本源頭的同時，還要讓學生在樂趣與興趣中主動學習，將課堂賦予生機，改變傳統的機械式教學。古箏現代室內樂這種演奏形式，必定會在優秀的教學下蓬勃發展，讓我國的民族文化得到重視。