東北大學校史文化創意產品可行性研究報告

袁子寧 孫思凝 王唯一

摘 要：文化創意產品就是以文化為基礎，發揮創造力去做出新的產品。中華文化源遠流長，享譽海內外，如何將豐富的文化資源開發利用，發揚光大，是當下最迫切也是關注度最高的問題。隨著故宮博物院文化創意產品的成功，越來越多的人將目光鎖定在這里。東北大學是一所具有90多年歷史的老校，經歷風風雨雨，事態變遷，其文化和內涵亟待我們去開發利用。如今時機成熟，東大擁有眾多優勢，足以做出優秀的創意文化產品。我們探討的就是如何利用東大的優勢資源，做出優秀合理，能被大眾所接受所流傳的文化產品。

關鍵詞：東大校史;文創產品;可行性

東北大學是國內外著名的綜合性大學，有著深厚的校史文化，完全有必要、有能力開發一批校史文化創意產品，這對宣傳東北大學、增強師生愛校意識，具有非常重要的作用。

1 東大有深厚的文化底蘊，這是開發文化創意產品的沃土

1.1 東大的抗日救國文化

1923年4月19日，現在的遼寧省沈陽市，也就是當時的奉天省公署，向當時還叫東北工學院的東北大學頒發了“東北大學之印”，7天后正式啟用，東北大學成立。

到了1930年秋，短短幾年，東北大學規模逐步擴大，已發展成為擁有3000名學生，6個學院的國內一流高等學府。

正當學校蒸蒸日上，竭力發展的時候，1931年爆發了“九一八”事變。學校校舍被日軍占領，設備和圖書資料被焚毀，所剩無幾，著名學者被迫遠走，學生集體逃亡，學校一夜之間變成流亡大學。全校師生迫于無奈，向全國逃亡。

1935年12月，國內形勢嚴峻，中國共產黨號召全國人民一起抗日救國，北平市的青年大學生積極響應，自發組織抗日活動，其中就有著名的“一二九運動”。東北大學在這次運動中沖在最前方，擔任主力軍和先鋒隊。東大師生以身作則，身先士卒，成為斗爭中的主力和先鋒。然而在這次斗爭中，東大學子被逮捕了幾十人，東北大學校長張學良竭盡全力營救被捕的學生。

1936年12月9日，在西安，1萬多在校大學生為了紀念“一二·九運動”，組織了聲勢浩大的請愿游行活動，走在游行隊伍的最前面的，就是東北大學分校的學子，他們高呼：“停止內戰，團結抗日”等口號向臨潼進發。但由于行動過于危險，張學良校長聞訊后驅車趕上學生請愿隊伍，嘗試阻止學生。3天后，發生了舉世震驚的“西安事變”，這就促成了國共的第二次合作，這也是國內戰爭的轉折點，國共統一戰線由此形成。

文化創意產品最根本的特征是產品的文化價值和美感價值，其最突出的產品屬性不是產品的功能屬性，而是符號象征的意義。“文化商品化，商品文化化”，是對文化創意產品產生過程最形象的描述。[1]東北大學的這段校史有兩個關鍵點，一是說明東北大學是一座有血性的大學，在民族危亡的時候，師生沒有安坐教室讀詩書，而是以救國為己任，高舉抗日救國大旗。抗日英雄烈士東北大學有53位，解放后毛澤東授予的第一號烈士，0001號烈士證獲得者是東北大學的學生。二是說明在中國抗戰歷史上，東北大學發揮了可圈可點的關鍵作用。對于東北大學這些珍貴的歷史，對于今天的學校教育、社會教育具有非常重要的現實意義。所以，如果能將其開發成文化產品，是一件非常有意義的事情。

1.2 東大的科技強國文化

新中國成立之后，東北大學開始放飛一個科技強國的夢想，也取得了令人矚目的科研成果。

從中國第一本大學期刊《科學研究資料》，再到中國第一次科學報告會，以及中國大學歷史上第一個學生科學技術協會。這些成果都對中國科研產生深遠影響。

從此之后，東北大學就在計算機研究方面一直在全國占有重要地位。2014年11月，東北地區最大的超級計算中心的使用在全國名列第一。另外，東北大學還創作了許許多多的中國第一，如中國第一臺電子模擬計算機、第一臺國產CT等。此外，東北大學取得的國家級科學專利也是令人驚嘆不已，先后擁有國家級的專利1499項;被三大檢索收錄的論文共14644篇。可以說，東北大學在科技報國的道路上留下了一串閃光的腳印，非常值得去挖掘和宣傳。

1.3 東大的實業報國文化

由于東北大學在部分科技領域的技術優勢，東大順應時代呼喚，成立了自己的科技產業公司，并且發展成為一個跨國性質的產業集團，也成為校史文化中濃墨重彩的一筆。

1991年，時任東北大學教授的劉積仁在沈陽創立了東軟集團。此后，東軟憑借巨大的技術優勢，科技研發和經營規模都得到了迅猛的發展，并在全國同行業率先上市，這是中國首個上市的軟件公司。現在的東軟公司僅員工就達到2萬人，在全國各地設立的總部就有8個，還有眾多的軟件開發基地，涉及的領域包括能源、交通、國防等重要行業。東北大學這個做法是把科技優勢很好地轉化為經營優勢，很好地服務于國家經濟發展和國防建設，是實業報國的有益嘗試。

2 東大有雄厚的人才儲備，這是培育文化創意產品的園丁

開發文化創意產品必須有厚實的人才儲備作為基礎，而東北大學由于學校性質，恰恰在這方面具有得天獨厚的優勢。

2.1 東北大學的各個學科人才資源豐富

東北大學的理工科是傳統的優勢學科，機械、自動化、計算機等專業十分強勢。其具有中科院院士一級的頂級人才，同時擁有一大批計算機、信息等方面的專家學者，為開發文化創意產品提供了科技、技術、設備等方面的有利條件。同時，東大還有藝術學院，藝術方面的人才也是濟濟一堂，進行文化創意更具優勢。

2.2 學校對相關學科的支持

東北大學對校史文化創意產品的開發高度重視，學校主要領導親自掛帥此項工作，成立了專門的班子進行推進，定期召開會議部署、督導落實情況。同時，撥付專門的資金進行支持，并在全校范圍內開展了大調研、大討論活動，集中全校師生的智慧和熱情推動工作開展，形成了強大的凝聚力，為產品開發奠定了堅實的領導基礎。

2.3 創意文化產品符合當下流行趨勢

文化創意產品是文創產業的成果，是以文化和創意理念為核心的。[1]

過去，東北大學也開發過一些文化產品，歸結起來大都是一些紀念錢幣、鑰匙環、畫冊等小型工藝品，雖然有一定的藝術創意，但是這樣的文化產品在形式上過于保守，市場受眾也不會太多。考慮到面向全國市場，考慮到適應現代新媒體的特點以及現代人審美情趣和精神生活的需求，應該開發一系列具有時代特色的文化創意產品。

（1）動漫產品。以東北大學校史為歷史背景，編寫一部動漫作品，全面反映東北大學的成長歷程。情節跌宕起伏、感情動人肺腑。充分利用東大在藝術方面的人才優勢，制作精美的卡通形象，爭取在各大主流媒體進行傳播。

（2）電影產品。以東大校園歷史文化為背景，編寫拍攝一部電影或者電視劇，讓東大校園成為最重要的拍攝地點，讓全國觀眾通過這部電影或者電視劇了解東北大學，熟悉東北大學的環境，讓東北大學借助文學作品的力量極大地提高知名度和美譽度。

（3）美圖作品。現在最快、最便捷的傳播手段就是手機，一個好的作品或者一個事件新聞，一夜之間就可以傳遍全國，完全顛覆了傳統媒體的傳播渠道。我們完全可以選派一批精干力量，從校史文化中選取亮點，精心設計一批東北大學校史文化的美圖作品，進行精心拍攝和編輯，然后發揮大學師生和校友的力量進行傳播。

（4）抖音作品。和圖片作品一樣，看似無心，其實是挑選專業人員、精心設計拍攝的短視頻作品。這樣的作品有個好處就是雖然不高大上，但是短平快，隨時隨地隨機，以普通人的視角反映東大的歷史。相信只要發動起大學師生，他們當中蘊藏著無窮的創造力，一定會有令人驚喜的作品出現。

（5）傳統產品。傳統產品如果加入新的創意，就可能成為宣傳東大的最好的文化載體。比如，制作一批帶有東大標志性景致的公文包，或者雨傘等等。利用遍布全世界的東大學子進行推廣，當他們拿著東大標志的產品進行社交的時候，他們會充滿作為東大畢業生的自豪感，先在他們的工作生活中推開，然后推廣到全社會。

3 東大有廣闊的外部資源，這是打造文化創意產品的陽光

3.1 國家東北振興計劃的實施

2016年，國務院審議通過了《東北振興十三五規劃》。黨中央、國務院已經將振興東北提到了前所未有的戰略高度，習近平總書記也多次對此作出重要指示。新聞媒體也對振興東北老工業基地給予極大關注，各地各級各部門也都一致認同黨和國家這一戰略決策。振興東北是國家戰略，是必須全力以赴做好的大事。我們可以肯定地說，東北的振興，東北迎來新一輪發展的高潮，這一天不會太久。

國家這個重要戰略的實施也為東大文化創意產品的開發營造了良好的大環境。

3.2 東北人對東北大學的認同感

東北地區的人民對東北大學具有較高的認可度，提起東北大學大家都認為是東北人民的驕傲。這種認同感也是重要的資源，只要我們能制作出質量好的生活產品，并配上東北大學的標志或者校名，也會在社會上廣泛傳播，并成為一種時尚。

3.3 東大遍布全世界的畢業學子

新中國成立以后，東北大學畢業的學生人數眾多，他們不僅遍布世界各地，而且在各自的行業和領域成為佼佼者。大學校園文化創意產品的開發既能滿足廣大師生的精神消費需求，又能很好地承載、傳播大學精神文化，起到了“以物化文”“以文化人”的作用。[2]我們的校史文化創意產品可以充分利用東大學子在各個地區和領域的影響力進行大范圍推廣，獲得最好的宣傳效果。

4 結語

4.1 東北大學的校史文化具備了培養文化創意產品的基礎條件

東北大學的校史文化時間跨度夠大，內容夠豐富。這段用鮮血和汗水寫下的校史是輝煌的詩篇，是無盡的寶藏，足夠我們在這片廣闊的沃土上耕耘播種和收獲。

4.2 東北大學的人才具備了培育校史文化創意產品的智力資源

老一代的東大人，在戰火紛飛的歲月里抗爭，在改革開放的大潮里奮進，讓我們充分領略了東大人的精神風采和能力，我們當代的東大人有責任也有義務傳承這種奮進的精神，更有能力把校史文化發揚光大。

4.3 東北大學面臨的政治環境具備了培育校史文化創意產品的生長空間

黨中央國務院制定的國家戰略一定能讓東北很快振興起來，經濟和政治的振興是文化產品最好的助長劑，加上幾代東大人遍及世界各地，每個人都作一點貢獻，能量不可小覷。

4.4 東北大學校史文化創意產品的培育必須精心策劃和實施

雖然各方面的基本條件都具備，但是一個文化創意產品的形成絕不是信手拈來的。必須組成精干的團隊，必須經過精心的布局謀劃，必須經過艱苦的奮斗拼搏才會產生。

參考文獻：

[1] 樊傳果，楊木生.校園文化創意產品：大學品牌文化傳播的重要載體[J].傳媒，2015.

[2] 孫立新，邢偉怡.沈陽“非遺”元素在高校校園文化創意產品中的應用研究[J].美與時代（上），2017.